想要出國留學的同學，想必對預科都不陌生，那么美國預科留學如何申請呢？注意事項有哪些？接下來和出國留學網(wǎng)小編一起來看看美國預科留學申請指南。
首先來看看申請條件。
【學歷】 大四在讀生，大學應屆或往屆畢業(yè)生
【語言】可無語言成績，建議托福61分或雅思5.0分以上
【GPA】 2.0-3.5
【費用】1W-3W美金左右
附： 美國碩士預科學習周期約為4-8個月，在學習語言的同時，可以學習部分碩士學術課程，提前修得部分碩士學分。
對于想申請秋季入學的小伙伴們來說，必須要盡快開始著手申請了!!!小編提供了秋季入學申請的時間安排表如下：
1-3月：強化學習TOEFL或IELTS;定校和根據(jù)情況參加英語內測或參加一次語言考試
4月：上報申請材料、拿錄取、申請簽證
8月：赴美學習
接著來看看美國有哪些好的預科大學。
1 東北大學 Northeastern University
東北大學的優(yōu)勢項目之一是實習項目CO-OP，與很多企業(yè)有合作關系，學生在波士頓當?shù)睾苋菀渍业胶芏鄬嵙暪ぷ?，積累工作經(jīng)驗。
東北大學的就業(yè)服務Career Service位列全美第1，理工科畢業(yè)生在美國東北部公司的受歡迎程度僅次于麻省理工學院與哈佛大學。
近年來，東北大學在北卡州的夏洛特市和華盛頓州的西雅圖市都建造了新的校區(qū)，已經(jīng)發(fā)展為跨美國東西的大型高等教育機構。
2 佛蒙特大學 University of Vermont
佛蒙特大學建于1791年，是全美歷史最悠久的著名公立研究型大學之一，建校時間僅次于哈佛大學、耶魯大學、達特茅斯學院和布朗大學
佛蒙特大學現(xiàn)有本科生9,000多人，研究生近1,500人，師生比例是1:15，87%的全職教擁有博士或所在領域里的最高學位。
作為一所一流的小型公立大學，佛蒙特大學側重研究，設有多個研究中心和機構，研究重點是健康、環(huán)境、教育和農(nóng)業(yè)方面。
3 華盛頓州立大學 Washington State University
華盛頓州立大學，簡稱WSU，是一所美國著名的公立研究型大學，成立于1890年，擁有120多年的建校史。
華盛頓州立大學擁有知名的教授、卓越的學生和多元文化觀點的社區(qū)環(huán)境，是美國獲卡內基研究基金的大學之一，被評為“高密度研究型大學”。
學校設有文理學院、商科經(jīng)濟、工程建筑、農(nóng)科及家政、教育、藥劑、護理和獸醫(yī)學八個學院。
最后來看看讀預科的注意事項。
首先，美國預科不是語言培訓，預科是嚴格按照美國大學課程模式設計，同時又融入了更適合國內學生學習的元素.國內不少教育機構將預科單純的認為就是英語培訓，從國外隨便拷貝一個語言課程，進而大肆宣講英語的功能性，完全沒有課程體系，更別說 跟美國教學體系相融合了，即使學生通過高強度，高密度的英語強化，但是到了國外一樣面臨說不出口，聽不懂的窘境.留學專家認為，其原因在于忽略了文化差異及社會習俗甚至是當?shù)氐娜粘Ｓ谜Z，學生的適應性還不足以支撐正常交流.
顯然，英語功能性不能忽略掉，尤其是英語的應用方面.但功能性不是預科英語學習的全部，美國預科并不是單純的從英語基礎著手，而是將美國當?shù)氐馁嫡Z、詞匯、口語、聽力、寫作、社會文化等綜合到一起進行集中強化集訓，并將整個語言課程體系與美國教學體系完整的融合到一起，此舉不僅能保證學生在考試中取得一個良好的分數(shù)，更能使得整個英語能力在未來的生活和學習中得以更好的運用.其次，美國預科不是轉學分課程.
現(xiàn)在不少預科承諾可以轉學分，甚至說將最難的專業(yè)課放到預科中來學習，還有的承諾在國內學習預科可以對接所有的大學.對此，留學專家表示，國內的預科絕對不可能與國外所有大學對接學分.道理很簡單，因為每個大學的課程體系不同，專業(yè)課開設周期不同，師資配比不同，所要求的學生層次也不同，自然，在整個教學體系銜接上更無從談起，學分轉換更是無稽之談.學習是一個漸近的過程，任何人都無法逾越它的遞進性，預科學習亦如此.所以整個預科階段都在為適應性做準備的同時，是不可能增加專業(yè)課程學習的.
無論是師資上還是對專業(yè)課的學習程度上，都達不到國外大學的標準.美國預科則按照整個國家的教育體制嚴格設置課程體系，并有嚴格的教學安排，無論是從時間安排上、課程安排上、還是師資配比上都是經(jīng)過美國高校層層審查.
美國預科不涉及到專業(yè)課學分轉換，更多的是保證學生的學術能力、背景課程及個性化特質等方面的適應性.第三，美國預科以美國高校錄取標準為導向.如果美國預科沒有對美國高校錄取標準做深入的研究的話，那么嚴格意義上來講，就不能稱之為嚴謹?shù)拿绹A科.
道理很簡單，不能詳盡的解讀美國高校錄取規(guī)則、不了解每個大學的招生要求、不熟悉美國高校對學生要求哪些方面的素質，就不能充分的對學生進行指導，也不能做到與課程體系完整的融合，進而亦不能對學生未來留學做出理性的規(guī)劃，最終導致學生 的留學成功預期降低，最終得不到錄取也在情理之中.