以前的我，還只是看見過自己的哥哥姐姐畢業(yè)，如今站在自己即將畢業(yè)的“風(fēng)口浪尖”上，我第一次感受到了畢業(yè)的傷感。
的確，畢業(yè)是傷感的。曾經(jīng)教過我六年的老師，以后將不再教我了，曾經(jīng)陪伴了我六年的同學(xué)，以后也將不再能夠繼續(xù)陪伴我了，曾經(jīng)我們學(xué)習(xí)生活了六年的學(xué)校，以后也不再是我學(xué)習(xí)生活的地方了……想到這一切，我也有了畢業(yè)生慣有的傷感了。
小學(xué)六年里，我一直是班級里面成績優(yōu)異的學(xué)生，是老師的得力小助手，是同學(xué)們心中的好同學(xué)，這些都讓我的小學(xué)六年過得無比的充實(shí)?；叵脒@六年，我不是在埋頭苦學(xué)，就是在幫助老師管理班級里的學(xué)生，要么就是在給自己的同學(xué)講題，這些事情讓我的學(xué)習(xí)更加優(yōu)異，也讓我逐漸長成了一個(gè)還算成熟的小學(xué)生。
在這即將畢業(yè)之際，我最想要感謝的是我的老師們。從我走進(jìn)我們xx一小，我就像是走進(jìn)了理想的學(xué)堂，我的每一位老師都矜矜業(yè)業(yè)教著書，每一位老師都像是來幫助我學(xué)習(xí)的天使，將我這個(gè)一無所知的孩子，教育成了一個(gè)小學(xué)六年級各科成績都接近滿分的學(xué)生。當(dāng)然，我想感謝我的老師們，不僅僅是他們讓我的分?jǐn)?shù)提高了，而且他們也讓我長成了一個(gè)有文化、懂禮貌、有素養(yǎng)的小學(xué)畢業(yè)生。每當(dāng)我遇到不知道該如何的事情時(shí)，都是我的老師們給了我提示建議，讓我更快地找到自己前進(jìn)的方向。
馬上要畢業(yè)了，我感謝老師的感想之外，還想留住我這小學(xué)六年的時(shí)光。當(dāng)然，這些時(shí)光是一去不復(fù)返的，但我有著對這些年的回憶，有著對我的同學(xué)朋友的情誼，我想給我的同學(xué)朋友每人一個(gè)擁抱，告訴他們，是他們幫我成長為了一個(gè)還不錯(cuò)的自己。未來的路，我們也許還能一起走，但更大的可能是我們不會(huì)再一起走下去了。這第一次的散開的筵席，讓我還很不適應(yīng)，甚至于我會(huì)擔(dān)心明天起床背著書包去學(xué)校，見到的已經(jīng)是另外一些面孔了，那些熟悉的面孔已經(jīng)全部成為了腦中的回憶了……
畢業(yè)了，馬上就要畢業(yè)了。我會(huì)記得教育了我六年的老師們，也會(huì)記得陪伴了我六年的同學(xué)們，他們不會(huì)隨著我們的分開而被我遺忘，我會(huì)永遠(yuǎn)記得我們的小學(xué)，記得我們六年里快樂的時(shí)光。
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