為了更好地鍛煉自己應(yīng)該要妥善利用暑假的時(shí)間進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐才行，畢竟以往的學(xué)習(xí)讓我意識(shí)到自己并不缺乏理論知識(shí)的積累，相對(duì)于優(yōu)異的成績(jī)來(lái)說(shuō)缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)才是當(dāng)前階段需要解決的問(wèn)題，事實(shí)上我無(wú)論是身體素質(zhì)還是待人處事方面的能力都是比較差的，身為高中生的我自然不能夠在以后的學(xué)習(xí)生活中成為光說(shuō)不做的人，因此我打算通過(guò)發(fā)傳單的方式來(lái)充實(shí)自己的暑假生活。
對(duì)我來(lái)說(shuō)選擇發(fā)傳單的方式也是經(jīng)過(guò)了一番深思熟慮的，畢竟年齡較低的我即便是想要參加兼職之類的工作也是難以達(dá)到要求的，更何況我得要先意識(shí)到工作的不易才能夠在學(xué)習(xí)中變得更加努力些。雖然想要做好發(fā)傳單的工作卻不得不否認(rèn)炎熱的天氣著實(shí)給自己帶來(lái)了不少的困擾，無(wú)論是較多的傳單數(shù)量還是街上稀少的行人都應(yīng)該想辦法進(jìn)行解決，對(duì)此我選擇在一些大型商場(chǎng)的出入口進(jìn)行蹲點(diǎn)以便于更好地完成工作，事實(shí)證明即便是發(fā)傳單地點(diǎn)的改變都能夠?yàn)樽约簬?lái)不少便利之處。
如何讓行人愿意接受自己發(fā)放的傳單是令人感到苦惱的事情，由于很多人嫌麻煩的緣故從而表示對(duì)我手中的傳單不感興趣，這便意味著自己需要主動(dòng)出擊并積極爭(zhēng)取對(duì)方的認(rèn)同才行，這不由得讓我想起以往自己對(duì)發(fā)傳單之人的看法，當(dāng)時(shí)的我由于并不了解這項(xiàng)工作的辛苦之處甚至還譏諷過(guò)對(duì)方，直到參與到發(fā)傳單的工作中以后才明白做好這項(xiàng)工作是很不容易的，一方面要獲得路人的認(rèn)同并將傳單順利發(fā)放到他們的手中，另一方面也要注重發(fā)放傳單對(duì)環(huán)境的影響以免造成嚴(yán)重的污染。
雖然后來(lái)將手中的傳單發(fā)放完畢卻也發(fā)現(xiàn)了不少的問(wèn)題，主要是愿意仔細(xì)查看傳單內(nèi)容的人數(shù)其實(shí)特別少，這便意味著通過(guò)傳單來(lái)進(jìn)行宣傳只能夠產(chǎn)生很低的宣傳效果，而且已經(jīng)體會(huì)到發(fā)傳單辛苦的我也明白了學(xué)歷提升的重要性，若是自己能夠通過(guò)學(xué)習(xí)有所成就的話完全可以從事更加輕松的工作。讓我感到有些過(guò)意不去的是部分接受傳單的人亂扔垃圾的做法，雖然自己并沒(méi)有亂扔垃圾卻也是因?yàn)槭种邪l(fā)放的傳單所導(dǎo)致的，因?yàn)樽约旱膯?wèn)題給環(huán)衛(wèi)工人帶來(lái)困擾著實(shí)令人感到很慚愧。
可以說(shuō)只有親身參與到社會(huì)實(shí)踐之中才能夠體會(huì)到工作的艱辛與不易，父母也正是通過(guò)工作中的努力才能夠供養(yǎng)我們這些學(xué)生讀書(shū)，擁有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境應(yīng)該要心懷感恩并將精力都放在學(xué)習(xí)之中，我很慶幸通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐能夠意識(shí)到這點(diǎn)并將在以后的學(xué)習(xí)中更加努力。
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