幼兒語(yǔ)言教育可以創(chuàng)設(shè)談話情境，引出中心話題。下面是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的“小班語(yǔ)言教案：瓶蓋變超人”，歡迎閱讀。
小班語(yǔ)言教案：瓶蓋變超人
活動(dòng)目標(biāo)：
1.理解故事內(nèi)容，了解瓶蓋的作用。
2.體驗(yàn)故事情境，萌發(fā)故事創(chuàng)作的興趣。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)瓶蓋，知道瓶蓋的作用。
難點(diǎn)：嘗試用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)蓋蓋超人的故事情節(jié)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
不同型號(hào)的蓋蓋及相匹配的瓶身若干，打散后放在桌子上；幼兒用書第四冊(cè)第10到13頁(yè)；掛圖《蓋蓋超人》；語(yǔ)言CD《蓋蓋超人》。
活動(dòng)過程：
一、蓋蓋超人會(huì)變身
1.出示掛圖，猜蓋蓋超人的本領(lǐng)：這是一位神奇的朋友，它的名字叫“蓋蓋超人”猜猜它有什么本領(lǐng)；蓋蓋超人會(huì)變身，你們猜猜它會(huì)變成什么樣的蓋蓋。
2.傾聽故事，了解故事內(nèi)容：蓋蓋超人都幫助了誰(shuí)？它是怎么幫助他們的？
3.挑選相應(yīng)的蓋子，匹配瓶罐：請(qǐng)你幫蓋蓋超人快快找到它的家吧！
4.再次傾聽故事，體驗(yàn)情境：我們?cè)賮?lái)聽一聽有趣的故事，邊聽邊想如何像蓋蓋超人一樣神奇大變身。
二、蓋蓋超人本領(lǐng)大
1.進(jìn)一步了解各種蓋蓋的作用：我們?cè)賮?lái)看看圖片，各種不同的蓋蓋都有哪些作用？
2.想想各種瓶蓋會(huì)發(fā)生怎樣的故事：生活中還有哪些瓶罐會(huì)遇到困難，蓋蓋超人怎樣搖身一變幫助它們？
3.相互交流自己最喜歡的蓋蓋超人：你最喜歡哪個(gè)蓋蓋超人？它有什么本領(lǐng)？
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