哈佛大學(xué)錄取率只有個位數(shù)，是世界上最難進入的學(xué)校之一。但近年來，一些通過了門檻的學(xué)生甚至在踏入校園前就被取消了錄取資格。原因：不恰當(dāng)?shù)纳缃幻襟w帖子。留學(xué)生的社交媒體如何處理呢？出國留學(xué)網(wǎng)有些建議。
專家說，大學(xué)想要的不僅僅是一個好成績和有好的的考試成績的學(xué)生——他們想要的是品格高尚的人。
瑪里琳·海瑟說，弗吉尼亞州里士滿大學(xué)不會查看申請人的社交媒體賬戶，除非學(xué)生發(fā)送突出顯示個人資料的鏈接。另一種情況是，如果有關(guān)候選人的不太好的信息是由第三方（通常是匿名者）發(fā)送的，招生官員可能會查看候選人的社交媒體。
盡管申請人很少因為社交媒體的事被拒絕，但里士滿大學(xué)和美國其他的大學(xué)還是有這種事情發(fā)生。
美國大學(xué)注冊和招生人員協(xié)會2017年進行的一項調(diào)查顯示，11%的受訪者表示，他們“因為社交媒體內(nèi)容拒絕錄取”，另有7%的人出于同樣的原因取消了錄取。
大學(xué)會查看學(xué)生的社交媒體賬號嗎？
2018年卡普蘭考試預(yù)備中心的一項調(diào)查發(fā)現(xiàn)，約25%的大學(xué)招生官員會查看申請者的社交媒體資料。
朱迪·羅比諾維茨是一名注冊教育規(guī)劃師，也是佛羅里達(dá)州頂尖學(xué)習(xí)中心和學(xué)校Score的創(chuàng)始人和共同所有人。她說，社交媒體可以讓人們看到學(xué)生的另一面。
里士滿大學(xué)的海瑟說，如果學(xué)生的大學(xué)申請材料中有什么不清楚的地方，招生人員就會關(guān)注其社交媒體，也許它能讓事情變得清晰。
根據(jù)卡普蘭考試準(zhǔn)備中心的調(diào)查，招生人員確實會關(guān)注潛在學(xué)生的社交媒體賬戶，但這種做法正在減少。2018年，25%的招生專家關(guān)注社交媒體，低于2015年的40%。調(diào)查顯示，申請人數(shù)下降的主要原因是申請者對社交媒體更加謹(jǐn)慎，對個人隱私的擔(dān)憂增加。
關(guān)注學(xué)生社交媒體的價值可能也有限，海瑟說：“但大學(xué)真的沒有得到那么多的信息?！?BR> 為什么大學(xué)要查看學(xué)生的社交媒體賬號？
專家表示，通常情況下，如果招生人員查看潛在學(xué)生的社交媒體賬戶，那是因為申請材料中包含了該個人資料的鏈接。專家表示，連接到社交媒體是展示學(xué)生某些技能或添加更多信息的好方法，但是考慮到大學(xué)申請人數(shù)太多了，這種努力可能并不總是有回報的。
“我們必須考慮到這樣一個事實，即正在閱讀成千上萬份申請的招生官員不會去查看社交媒體上的每個人，甚至可能不是每個發(fā)送過鏈接的人，”海瑟說。
當(dāng)大學(xué)真的有時間關(guān)注社交媒體時，并不一定要取消候選人的資格。
“我不認(rèn)為他們是想找到拒絕孩子的理由。我認(rèn)為，他們在努力尋找支持某個特定學(xué)生的理由，或者看看某個特定學(xué)生是如何真正脫穎而出的，”羅比諾維茨說。
作為招生材料的補充
雖然許多大學(xué)根本不關(guān)注社交媒體，但它可以為那些關(guān)注社交媒體的學(xué)校提供額外的信息。
社會保障組織的創(chuàng)始人和首席執(zhí)行官艾倫·卡茲曼說：“我們希望（學(xué)生們）建立一個數(shù)字檔案，展示他們能夠帶來的非認(rèn)知技能，無論是領(lǐng)導(dǎo)力、對協(xié)作的理解、時間管理、還是適應(yīng)力。它的設(shè)計是為了豐滿一個人的申請或簡歷?！?BR> 卡茲曼將學(xué)生的社交媒體比作一篇補充文章，他指出，許多大學(xué)不再需要補充文章。社交媒體可以幫助學(xué)生創(chuàng)建充滿活力的作品集，讓招生人員對他們所提供的東西有不同的看法。社交媒體的美妙之處在于，你不受限于只能寫500個單詞。
避免社交媒體上的危險信號
卡茨曼將社交媒體歸結(jié)為三條規(guī)則：你永遠(yuǎn)不會匿名，它永遠(yuǎn)不會消失，任何人都能找到你的帖子。他說，考慮到這三條規(guī)則，學(xué)生們應(yīng)該仔細(xì)考慮他們發(fā)布的內(nèi)容。
專家們一致認(rèn)為，學(xué)生們不應(yīng)該發(fā)布任何對任何群體、性別歧視或看似威脅的偏見?！按髮W(xué)想要建立一個安全、多樣化的社區(qū)。如果你對某個特定的人表現(xiàn)出仇恨，那就是一個危險信號。他們不希望學(xué)校有這樣的學(xué)生，”卡茲曼說。
海瑟說，里士滿大學(xué)在權(quán)衡社交媒體上的帖子時，會考慮為注冊學(xué)生制定行為準(zhǔn)則。
羅比諾維茨告訴學(xué)生，要考慮一下長輩看到他們不好言論的帖子會作何反應(yīng)：“你可以把自己放在祖母的位置上。如果你的祖母看到你的一些帖子，她會不高興、生氣或?qū)擂螁?？?BR> 在社交媒體上發(fā)出積極的信號
卡茲曼看到了利用社交媒體與學(xué)?；拥膬r值，并鼓勵學(xué)生通過各種平臺關(guān)注大學(xué)。
但他不鼓勵學(xué)生在社交媒體上隨意提及大學(xué)，指出這些言論對學(xué)校是可見的。他的偏好是讓學(xué)生關(guān)注大學(xué)的社交媒體賬號，并與之進行深入的互動。首先，他們可能會考慮為大學(xué)招生過程專門創(chuàng)建社交媒體賬戶，而不是私人使用。
在招生過程中，社交媒體也是向大學(xué)展示興趣的一個有用工具。“我給學(xué)生們的另一個建議是，當(dāng)他們參觀大學(xué)時，拍照……在推特或Ins上發(fā)布一些關(guān)于這所大學(xué)的正面消息，”羅比諾維茨說。學(xué)生也應(yīng)該在社交媒體上關(guān)注大學(xué)，了解校園生活，以便為每一所學(xué)校制作更個性化的申請。
如果學(xué)生們打算用社交媒體作為向大學(xué)推銷自己的另一種方式，他們需要有一個策略?？ㄆ澛f：“他們必須弄清楚他們想要突出和展示的是什么?！?BR> 學(xué)生可以用不同的方式使用社交媒體平臺來強調(diào)技能和興趣?？ㄆ澛f，LinkedIn是突出學(xué)校活動、項目和課外活動的有效方式。同樣，Ins也可以是一個很棒的數(shù)碼作品集，尤其是對于那些有藝術(shù)傾向的學(xué)生來說，他們可以借此展示自己的作品。臉書可以用來展示家庭生活和活動，比如社區(qū)服務(wù)或海外經(jīng)歷。
一旦學(xué)生被大學(xué)錄取，他們?nèi)匀粦?yīng)該仔細(xì)考慮他們在社交媒體上發(fā)布的內(nèi)容。根據(jù)美國大學(xué)注冊及錄取協(xié)會的調(diào)查，52%的受訪者在“一旦做出錄取決定”后，還會繼續(xù)關(guān)注其社交媒體。