行測(cè)判斷推理怎樣拿高分？小編為大家提供行測(cè)判斷推理高分突破，一起來(lái)學(xué)習(xí)一下吧！希望大家能在平時(shí)多運(yùn)用學(xué)到的答題技巧！
行測(cè)判斷推理高分突破
在行測(cè)考試中，判斷推理部分作為行測(cè)的重頭戲之一也是廣大考生的“必爭(zhēng)之地”，那么如何提高備考效率并實(shí)現(xiàn)判斷推理的高分突破?小編為你一一道來(lái)。
一、邏輯判斷
必然性推理部分重在掌握各類(lèi)命題的推理規(guī)則，其中樸素邏輯要強(qiáng)化“找突破口”的做題思想并靈活運(yùn)用代入法、圖表法以及假設(shè)法等常用方法，反復(fù)訓(xùn)練以達(dá)到快速準(zhǔn)確破題的目標(biāo)。例如下題：
【例題】甲、乙、丙、丁四人大學(xué)畢業(yè)后分別選擇了讀研、留學(xué)和工作。已知：①甲和另外一個(gè)人選擇了讀研，其他一人留學(xué)，一人工作;②留學(xué)的畢業(yè)成績(jī)比丙的畢業(yè)成績(jī)好;③丁沒(méi)有選擇工作;④丁的畢業(yè)成績(jī)不如丙。
由此可知：
A. 和甲一起讀研的是丙
B. 乙的畢業(yè)成績(jī)不如丁
C. 乙選擇了留學(xué)
D. 丙沒(méi)有選擇工作
【解析】題干中給出四人，通過(guò)觀察可得知“丙”“丁”這兩個(gè)概念在題干中均出現(xiàn)兩次，我們可以將這兩個(gè)概念為突破口進(jìn)行分析。由②④可知丁未留學(xué)，再由③可知丁選擇了讀研，結(jié)合題干整體分析可得知甲、丁選擇讀研，乙選擇留學(xué)，丙選擇工作。故此題選C。
三、類(lèi)比推理
要注重對(duì)詞項(xiàng)間關(guān)系的多維度分析，橫縱對(duì)比，且分析時(shí)要向?？伎键c(diǎn)靠攏，切忌隨意發(fā)散。同時(shí)也要有意識(shí)地對(duì)?？嘉膶W(xué)地理歷史常識(shí)進(jìn)行積累，以備不時(shí)之需。
【例題】電動(dòng)車(chē):摩托車(chē):救護(hù)車(chē)
A.乒乓球:保齡球:羽毛球
B.葡萄酒:香檳酒:保健酒
C.天鵝絨:清潔絨:法蘭絨
D.聯(lián)逭部:俱樂(lè)部:文學(xué)部
【解析】題干中三種車(chē)特點(diǎn)不同，第一個(gè)突出能量來(lái)源，第二個(gè)是音譯詞，第三個(gè)突出功能，與此相對(duì)應(yīng)的是B項(xiàng)，葡萄說(shuō)明酒的原料，香檳也是音譯詞，保健突出功能。
行測(cè)邏輯推理答題技巧：求異論證花樣翻新
備戰(zhàn)公務(wù)員考試的考生應(yīng)該是對(duì)行測(cè)邏輯推理有一些了解的，可能你現(xiàn)在學(xué)習(xí)沒(méi)有什么方向，陷入了一輪又一輪的題海之中，但往往做題正確率停留在個(gè)位數(shù)。那不妨試試分析錯(cuò)題，以一道例題來(lái)作前車(chē)之鑒，小編希望這次的分析能幫助你在后面的學(xué)習(xí)中提供總結(jié)思路。
在可能性推理中有一個(gè)非常重要的模型：求異論證。這個(gè)模型希望大家要引起重視：1、這個(gè)模型幾乎近幾年都有考到;2、這種題型有其特殊的題干特征，且選項(xiàng)設(shè)置相似度大，容易把握。
二、題型新解
【例題】某研究團(tuán)隊(duì)讓兩批測(cè)試者分別進(jìn)入睡眠實(shí)驗(yàn)室里睡上一夜。第一批被安排睡得很晚，從而減少總睡眠時(shí)間;第二批被安排睡得早，但在睡眠過(guò)程中多次被吵醒。第二晚過(guò)后，結(jié)果就已經(jīng)顯現(xiàn)：第二批測(cè)試者的積極情緒受到嚴(yán)重影響。他們的精力水平較低，同情心和友善度等積極情緒指數(shù)有所下滑。部分研究者據(jù)此認(rèn)為，被吵醒導(dǎo)致了測(cè)試者無(wú)法得到足夠的慢波睡眠，而慢波睡眠是恢復(fù)精力感的關(guān)鍵，但也有研究者對(duì)此項(xiàng)研究的可信度提出質(zhì)疑。
以下哪項(xiàng)如果為真，最能反駁質(zhì)疑者?
A.第一批測(cè)試者積極情緒的指數(shù)下滑程度不太明顯
B.第二批測(cè)試者中大部分人長(zhǎng)期以來(lái)情緒不夠積極
C.兩批測(cè)試者的健康狀況和心理素質(zhì)塬本就很接近
D.兩批測(cè)試者在參與睡眠實(shí)驗(yàn)前精力水平參差不齊
【分析】
1、問(wèn)法分析
該題的問(wèn)法是“最能反駁質(zhì)疑者”。公考人要注意了，題干中找到的結(jié)論是部分研究者的觀點(diǎn)，質(zhì)疑者跟研究者的觀點(diǎn)相悖，而問(wèn)能夠“反駁”質(zhì)疑者的，相當(dāng)于要選擇能加強(qiáng)“部分研究者”的觀點(diǎn)。所以這道題實(shí)際上是讓考生選擇加強(qiáng)結(jié)論的選項(xiàng)!來(lái)，考生們，你們有沒(méi)有在這里栽了跟頭?!這個(gè)新花樣你一定要長(zhǎng)記性了!
2、題干分析
該題中涉及到實(shí)驗(yàn)分組，第一批是睡得晚沒(méi)有被打擾，第二批是睡得早但總
被吵醒，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是第二批測(cè)試者積極情緒受到影響。于是，部分研究者得出結(jié)論：被吵醒導(dǎo)致第二批測(cè)試者的積極情緒有所下滑。有研究者提出質(zhì)疑。
3、選項(xiàng)分析
A.第一批測(cè)試者積極情緒下降不明顯剛好與第二組下降明顯形成了對(duì)比，確實(shí)說(shuō)明了被吵醒會(huì)影響情緒，加強(qiáng)了研究者，即削弱了質(zhì)疑者;
B.第二批測(cè)試者本來(lái)長(zhǎng)期以來(lái)情緒就不穩(wěn)定，說(shuō)明影響結(jié)果的塬因可能是測(cè)試本身的情緒所致，屬于另有他因，削弱了研究者，即加強(qiáng)了質(zhì)疑者，排除;
C.題干實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的結(jié)果是測(cè)試者參與實(shí)驗(yàn)前后的對(duì)比，即作自身對(duì)比，不需要兩批測(cè)試者的健康狀況和心理素質(zhì)接近，換句話說(shuō)，盡管兩批實(shí)驗(yàn)者的身體素質(zhì)不同，但實(shí)驗(yàn)?zāi)芨淖兯麄儯湍苷f(shuō)明被吵醒有一定的影響，所以該項(xiàng)不能削弱質(zhì)疑者;
D.兩批測(cè)試者在參與睡眠實(shí)驗(yàn)前精力水平參差不齊，說(shuō)明測(cè)試者本身精力就有差異，說(shuō)明影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的塬因也可能是本身的精力所致，屬于另有他因，削弱了研究者，即加強(qiáng)了質(zhì)疑者，與B的說(shuō)明方式一致，排除。
綜上，此題的正確答案應(yīng)該選A。
這道題需要各位考生引起注意，他所設(shè)置的坑有兩個(gè)，一個(gè)是問(wèn)法，一個(gè)是C選項(xiàng)，很容易被大家誤認(rèn)為是排除他因的加強(qiáng)項(xiàng)。這就提示大家一定要多加分析邏輯主線，看清問(wèn)法。