根據(jù)2018年QS世界大學(xué)學(xué)科排名，曼徹斯特大學(xué)的心理學(xué)專業(yè)在英國心理學(xué)排名前10位，跟著出國留學(xué)網(wǎng)一起來詳細(xì)了解一下吧。
一、課程優(yōu)勢
通過整合30小時的安置或完整的安置年獲得實踐經(jīng)驗。為自己提供各種職業(yè)所需的技能和知識 ?？商峁﹥擅彝?歐盟學(xué)生的獎學(xué)金。曼徹斯特大學(xué)的心理學(xué)學(xué)位課程是一門靈活的課程，由心理學(xué)內(nèi)外的必修和選修單元組成，為您在各行各業(yè)的工作做好準(zhǔn)備。您將學(xué)習(xí)四個不同的學(xué)科，代表現(xiàn)代心理學(xué)學(xué)科：思想和大腦，進化和發(fā)展，適應(yīng)性和福祉，以及社會心理學(xué)。您還可以通過我們的工作實習(xí)計劃體驗作為專業(yè)心理學(xué)家的生活，從第2年的綜合30小時安置或第3年的一年安排中選擇。根據(jù)學(xué)業(yè)成績，我們還提供在我們的合作院校學(xué)習(xí)的機會。我們的畢業(yè)生就業(yè)率很高，可以將他們對人類行為的理解融入任何工作場所。
工作實習(xí)課程：您將有機會通過第2年的30小時綜合實習(xí)或第3年的全職，一年的安排獲得實際的工作經(jīng)驗，但要符合我們的升讀標(biāo)準(zhǔn)。安置在精心挑選的合作伙伴，包括NHS，當(dāng)?shù)貙W(xué)校、學(xué)院、志愿組織和企業(yè)。我們在設(shè)置這些展示位置方面擁有豐富的經(jīng)驗，您將能夠在您的簡歷中添加相關(guān)的工作經(jīng)驗，并在您選擇的職業(yè)生涯中嘗試生活。
二、出國留學(xué)機會
您也可以選擇通過我們的出國留學(xué)選擇體驗另一個國家的生活，如果您符合我們的升讀標(biāo)準(zhǔn)，您可以在我們的合作院校中度過一年的海外生活。這些機構(gòu)此前曾包括皇后大學(xué)（加拿大），悉尼大學(xué)（澳大利亞），加州大學(xué)（美國）和馬德里康普頓斯大學(xué)（西班牙）。
在職業(yè)服務(wù)的幫助下，與現(xiàn)有學(xué)生合作，1年級和2年級的以就業(yè)為中心的單元將確保您擁有實現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)所需的技能和知識。在第一年課程的基礎(chǔ)技能基礎(chǔ)上，二年級學(xué)生可以選擇兩個單元（有或沒有工作實習(xí)），這兩個單元旨在通過為您提供團隊合作，溝通和領(lǐng)導(dǎo)等技能來提高學(xué)生的就業(yè)能力，并支持您開發(fā)研究生級的簡歷，投資組合和面試技巧。
三、教與學(xué)
講座，研討會和實踐課程；您將聽到來自領(lǐng)先的心理學(xué)家和臨床醫(yī)生的心理學(xué)理論，研究和實踐的最新發(fā)展；所有講座都由較小的小組教學(xué)課程支持，使您能夠積極參與課程材料；您將在研討會上討論講座中介紹的概念，同時通過基于PC的實踐課程獲得統(tǒng)計分析的實踐經(jīng)驗。
四、通過研究學(xué)習(xí)
在第1年和第2年的學(xué)習(xí)中，您將每周參加實驗工作課程，并將其納入核心單元。您將學(xué)習(xí)如何通過研究積累知識，同時培養(yǎng)關(guān)鍵評估技能、設(shè)計、開展和評估研究。從第一學(xué)期開始，您將收集、組織、描述和分析定性和定量數(shù)據(jù)，并以各種形式向不同的受眾展示您的發(fā)現(xiàn)，包括專業(yè)報告，非專業(yè)觀眾海報以及向?qū)W生和學(xué)者展示。在最后一年的學(xué)習(xí)中，您將利用此研究培訓(xùn)進行獨立和新穎的研究項目，由具有該心理學(xué)領(lǐng)域?qū)I(yè)知識的學(xué)者監(jiān)督。
五、個性化的學(xué)習(xí)支持
您每年都會獲得一名學(xué)術(shù)顧問。您將定期與您的顧問會面，以反思您的學(xué)術(shù)和個人發(fā)展，討論未來目標(biāo)并商定行動計劃。我們提供每周一次的臨時座談，以支持學(xué)生的學(xué)術(shù)寫作和統(tǒng)計。整個大學(xué)還有更多的學(xué)習(xí)支持來源。
六、課程和評估
評估范圍從考試到論文，實驗室報告和最后一年的項目報告。我們的評估策略是對書面考試和其他形式的課程作業(yè)給予大致相同的權(quán)重，考試成績占第1年和第2年總成績的50%，而在第3年則略高于50%。
七、課程單元詳情
您將在整個學(xué)位期間學(xué)習(xí)的心理學(xué)單元屬于以下學(xué)科之一。
1.心靈和大腦
我們?nèi)绾慰创屠斫馕覀冎車氖澜?？我們?nèi)绾问褂酶泄傩畔砜刂莆覀兊男袨?？我們的認(rèn)知單元將幫助您了解學(xué)習(xí)和記憶的大腦機制和過程，注意力是什么以及它在我們的生活中如何變化，以及情緒如何影響我們的決策。您將學(xué)習(xí)健康人的實驗研究，神經(jīng)系統(tǒng)疾病患者的神經(jīng)心理學(xué)研究以及最新神經(jīng)影像學(xué)技術(shù)提供的見解。
2.進化與發(fā)展
嬰兒如何了解周圍的世界？當(dāng)我們進入中晚期成人生活時，哪些因素會影響我們的認(rèn)知能力？通過這套吸引人的課程單元，您將了解人們在整個生命周期中如何變化，從學(xué)習(xí)到爬行到應(yīng)對退休。我們關(guān)于進化的單位也將詢問人類發(fā)展與其他動物的不同之處 - 如果有的話，會讓我們與眾不同？
3.適應(yīng)性和幸福感
發(fā)生心理障礙的風(fēng)險因素有哪些？我們?nèi)绾斡绊懭藗兊倪x擇，以促進健康行為？您將從實踐臨床醫(yī)生，健康心理學(xué)家和現(xiàn)場領(lǐng)先的研究人員那里學(xué)習(xí)，以探索心理健康，個體差異（包括人格）的影響，我們可以影響對健康至關(guān)重要的選擇的方式以及犯罪行為。
4.社會心理學(xué)
社交媒體對政治態(tài)度有何影響？如何優(yōu)化警察程序以實現(xiàn)對犯罪者的準(zhǔn)確識別？該學(xué)科通過心理學(xué)視角審視社會，涵蓋社會心理學(xué)的一系列學(xué)科，以及心理學(xué)在政治，工作場所和法醫(yī)環(huán)境中的應(yīng)用。在介紹了關(guān)鍵理論之后，您將評估所引用的研究證據(jù)，以支持這些理論并考慮它們在一系列現(xiàn)實世界中的應(yīng)用。
八、每年課程信息
第1年的課程內(nèi)容
四門課程學(xué)科的必修單元將輔以研究方法和統(tǒng)計學(xué)方面的培訓(xùn)，以及一個旨在支持技能和職業(yè)發(fā)展的單元。您將有機會從大學(xué)語言中心更換10個學(xué)分單元的可選組動力學(xué)單元 。
第1年的課程單元
下面給出的課程單元詳細(xì)信息可能會有所變化，并且是本課程所提供課程的最新示例。
| 課程名稱 | 課程編號 | 所獲學(xué)分 | 強制性 |
| 研究方法與統(tǒng)計 | PSYC10100 | 20 | 強制性 |
| 發(fā)展心理學(xué)概論 | PSYC10211 | 10 | 強制性 |
| 壽命和老齡化 | PSYC10311 | 10 | 強制性 |
| 認(rèn)知簡介 | PSYC10421 | 10 | 強制性 |
| 社會心理學(xué)概論 | PSYC10711 | 10 | 強制性 |
| 大腦與行為 | PSYC11212 | 10 | 強制性 |
| 感覺和感知 | PSYC11312 | 10 | 強制性 |
| 集團動力 | PSYC11402 | 10 | 強制性 |
| 心理健康與痛苦的基礎(chǔ) | PSYC11412 | 10 | 強制性 |
| 健康心理學(xué)的基礎(chǔ) | PSYC11512 | 10 | 強制性 |
第2年的課程內(nèi)容
四門課程學(xué)科的課程單元將輔以研究方法和統(tǒng)計學(xué)的培訓(xùn)，以及側(cè)重于心理學(xué)應(yīng)用的單元（例如法醫(yī)心理學(xué)），以及旨在支持技能和職業(yè)發(fā)展的單元。您將有機會更換最多兩個由跨學(xué)科學(xué)習(xí)大學(xué) 或 大學(xué)語言中心提供的各種心理學(xué)單元 ，使您能夠拓寬您的教育視野。（注意，為了滿足英國心理學(xué)會認(rèn)證要求，可以更換哪些單元組合有一些限制）。您還將有機會進行短期（30小時）的工作安排。
第2年的課程單元
下面給出的課程單元詳細(xì)信息可能會有所變化，并且是本課程所提供課程的最新示例。
| 課程名稱 | 課程編號 | 所獲學(xué)分 | 強制性 |
| 感知和行動 | PSYC21012 | 10 | 強制性 |
| 發(fā)展心理學(xué)的學(xué)科和問題 | PSYC21021 | 10 | 強制性 |
| 認(rèn)知神經(jīng)科學(xué) | PSYC21022 | 10 | 強制性 |
| 行為與認(rèn)知的演變 | PSYC21031 | 10 | 強制性 |
| 改善心理健康和福祉的干預(yù)措施 | PSYC21032 | 10 | 強制性 |
| 心理健康與幸福感的個體差異 | PSYC21042 | 10 | 強制性 |
| 統(tǒng)計和數(shù)據(jù)分析 | PSYC21061 | 10 | 強制性 |
| 社會心理學(xué)的學(xué)科和問題 | PSYC21701 | 10 | 強制性 |
| 學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)力 | UCIL20001 | 10 | 可選的 |
| 行動領(lǐng)導(dǎo)單位 | UCIL20021 | 10 | 可選的 |
| 曼徹斯特領(lǐng)導(dǎo)力項目：行動領(lǐng)導(dǎo)力在線部門 | UCIL20031 | 10 | 可選的 |
| 自然危機：環(huán)境史上的問題 | UCIL20092 | 10 | 可選的 |
| 當(dāng)前生物學(xué)專題 | UCIL20882 | 10 | 可選的 |
| 學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)力 | UCIL21002 | 10 | 可選的 |
| 生命倫理學(xué)：科學(xué)與生物醫(yī)學(xué)的當(dāng)代問題 | UCIL21202 | 10 | 可選的 |
| 充滿信心地溝通 | UCIL21301 | 10 | 可選的 |
| 充滿信心地溝通 | UCIL21302 | 10 | 可選的 |
| 基本企業(yè) | UCIL22001 | 10 | 可選的 |
| 基本企業(yè) | UCIL22002 | 10 | 可選的 |
| 全球公民和可持續(xù)發(fā)展 | UCIL22501 | 10 | 可選的 |
| 企業(yè)的藝術(shù) | UCIL24002 | 10 | 可選的 |
| 數(shù)字社會 | UCIL25002 | 10 | 可選的 |
| 物理學(xué)與當(dāng)今的巨大挑戰(zhàn) | UCIL29002 | 10 | 可選的 |
| 英國手語 | ULBS20011 | 10 | 可選的 |
| 英國手語 - 第二學(xué)期 | ULBS20012 | 10 | 可選的 |
第3年的課程內(nèi)容
最后一年提供的12個單位反映了我們員工的研究興趣。您可以自由選擇其中的四個高級單元，這意味著您可以根據(jù)個人興趣和未來的抱負(fù)來定制您的學(xué)位。您還將進行為期一年的研究項目，從眾多學(xué)科中進行選擇，由一名員工監(jiān)督。想要擴大學(xué)位的學(xué)生也可以選擇將一個高級心理學(xué)單元換成最多兩個非心理學(xué)單元，從大學(xué)學(xué)院，商業(yè)和管理學(xué)院為所有課程 或 大學(xué)語言中心提供的選擇 。
第3年的課程單元
下面給出的課程單元詳細(xì)信息可能會有所變化，并且是本課程所提供課程的最新示例。
| 課程名稱 | 課程編號 | 所獲學(xué)分 | 強制性 |
| 教育環(huán)境中的語言與交際發(fā)展 | PSYC31121 | 20 | 可選的 |
| 情感 | PSYC31122 | 20 | 可選的 |
| 社會性與傳播：進化觀點 | PSYC31131 | 20 | 可選的 |
| 應(yīng)用語境中的定性研究方法 | PSYC31151 | 20 | 可選的 |
| 臨床神經(jīng)心理學(xué)案例 | PSYC31161 | 20 | 可選的 |
| 生活方式改變 | PSYC31212 | 20 | 可選的 |
| 臨床心理學(xué) | PSYC31222 | 20 | 可選的 |
| 醫(yī)療保健中的溝通 | PSYC31232 | 20 | 可選的 |
| 政治，身份和社會心理學(xué) | PSYC32241 | 20 | 可選的 |
| 感知中的地標(biāo)研究 | PSYC32322 | 20 | 可選的 |
九、教學(xué)設(shè)備
除了為大學(xué)所有學(xué)生提供的優(yōu)質(zhì)資源外，心理學(xué)學(xué)生還可以使用特定科目的研究設(shè)施和設(shè)備。這包括專門用于研究睡眠，非言語行為，眼球運動和決策的實驗室。我們的神經(jīng)科學(xué)設(shè)施包括腦電圖，核磁共振成像和TMS。