悅耳動聽的音樂能使人放松心情，減輕壓力，在當前的學前教育中音樂教育的作用也是不可取代的，下面是出國留學網(wǎng)小編為大家整理的“幼兒園小班音樂教案：《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》”，歡迎閱讀。
幼兒園小班音樂教案：《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》
一、教學名稱：
小班音樂活動：《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》
二、教學目標：
1、喜歡邊唱邊表演，感受歌曲的節(jié)奏。
2、能按照歌曲內容做動作。
三、教學準備：
物質準備：歌曲磁帶
經(jīng)驗準備：幼兒熟悉自己的身體的主要部分的名稱、
四、重點、難點：
重點：喜歡邊唱邊表演，感受歌曲的節(jié)奏。
難點：幼兒跟隨歌曲旋律打節(jié)拍。
五、教學過程：
（一）、開始部分：
1、游戲 “我說你指”
教師說：咱們來玩一個游戲，老師說哪里你就用小手指哪里。
教師說一個身體部位的名稱，請幼兒用手指出來，如：眼睛、鼻子、頭發(fā)等等。同時幼兒學說一遍這個身體部位名稱。
2、再一次重復游戲，游戲的難度加深
教師再一次重復游戲，游戲的速度加快，請幼兒也能很快地指出老師說的身體部位。
（二）、進行部分
1、聽音樂，感受歌曲節(jié)奏。
①請小朋友和老師一起聽音樂拍拍手吧。
②帶領幼兒隨歌曲旋律，按節(jié)拍拍手。
③教師帶領幼兒隨歌曲旋律，按節(jié)拍做動作。
2、學唱歌曲。
①教師為大家演唱一首歌曲《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》，請你聽一聽我唱了什么？教師用清唱的方式演唱歌曲，邊唱邊做動作。
②請幼兒說一說老師唱了什么，鼓勵幼兒大膽表達。
③請幼兒跟隨教師嘗試演唱歌曲。
3、歌表演。
①教師和幼兒一起邊唱邊表演，教師用自己的表情，動作感染幼兒的情緒，引發(fā)幼兒表演的熱情。
②鼓勵幼兒邊唱邊表演，動作盡量舒展。
（三）、結束部分
請每個幼兒上前為大家表演，教師和其他小朋友一起欣賞，并對幼兒的表演給予鼓勵、稱贊。
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