申請(qǐng)留學(xué)美國(guó)該怎樣寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷？大家都知道個(gè)人簡(jiǎn)歷是非常重要的留學(xué)材料，但有一部分學(xué)生不知道個(gè)人簡(jiǎn)歷該如何下手。跟著出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編一起來(lái)了解下吧。
首先要知道簡(jiǎn)歷一般都要寫(xiě)哪些內(nèi)容。
第一：姓名（應(yīng)與各種證件的姓名相同，如果有更名的情況，務(wù)必在公證時(shí)予以聲明，并附上公證書(shū)）。
第二：聯(lián)系方式（E-mail和電話(huà)）和通訊地址。
第三：教育背景（包括在讀時(shí)間，一般精確到月；所在學(xué)校的名稱(chēng)、專(zhuān)業(yè)、學(xué)位；成績(jī)，即GPA，美國(guó)學(xué)校一般采取4分制）。
第四：課外活動(dòng)（時(shí)間；職責(zé)；成果）。
第五：論文或研究成果（所列著作要注明名稱(chēng)、出版年月、出版單位；所列論文要注明論文題目、刊載的雜志或期刊名稱(chēng)、期號(hào)、語(yǔ)種。對(duì)于在學(xué)術(shù)會(huì)議上發(fā)表的文章還要注明學(xué)術(shù)會(huì)議的名稱(chēng)、召開(kāi)的時(shí)間和地點(diǎn)等等，如果其中有被外國(guó)學(xué)者評(píng)論過(guò)的，最好附上刊載評(píng)論文章的雜志名稱(chēng)及時(shí)間）。
第六：工作經(jīng)驗(yàn)（時(shí)間，一般精確到月；單位名稱(chēng)；工作職責(zé)及成就）。
第七：外語(yǔ)水平（注明參加TOEFL、GRE等考試的時(shí)間、地點(diǎn)及各小項(xiàng)成績(jī)，若美國(guó)本科留學(xué)申請(qǐng)者掌握多門(mén)外語(yǔ)，則要注明語(yǔ)種并說(shuō)明熟練程度）。
第八：所獲獎(jiǎng)項(xiàng)（時(shí)間，一般精確到月；活動(dòng)名稱(chēng)及頒發(fā)單位）。同學(xué)們除了應(yīng)該注意美國(guó)本科文書(shū)簡(jiǎn)歷在內(nèi)容上要能夠突出自己的自身優(yōu)勢(shì)、豐富的經(jīng)歷和熱誠(chéng)的求學(xué)態(tài)度外還要注重簡(jiǎn)歷的外觀、紙張的選擇以及使用簡(jiǎn)潔的文字、恰當(dāng)?shù)脑~匯和表現(xiàn)充滿(mǎn)個(gè)性的語(yǔ)言風(fēng)格等。
下面就要了解下個(gè)人簡(jiǎn)歷的書(shū)寫(xiě)格式。
基本排版
1）字體：如果學(xué)校沒(méi)有具體說(shuō)明與要求的話(huà)，一般可以采用常用字體times new roman，正文大小可以設(shè)置為11號(hào)。切記每個(gè)對(duì)應(yīng)部分一定要字體統(tǒng)一，這樣給招生官細(xì)心認(rèn)真的印象。
2）篇幅：盡量控制在一頁(yè)以?xún)?nèi)，最好最多不超過(guò)兩頁(yè)。如果內(nèi)容多了，怎么辦，那就精煉內(nèi)容、調(diào)整格式，調(diào)整字體大小，調(diào)整頁(yè)邊距等等來(lái)達(dá)到目的。因?yàn)槠L(zhǎng)容易給招生官冗長(zhǎng)的感覺(jué)，這樣會(huì)讓他們感到厭惡，要知道他們?cè)趯徍烁叻迤谝鞂徍舜罅看笃臅?shū)。
3）格式排版：簡(jiǎn)歷，簡(jiǎn)單的經(jīng)歷陳述。所以，簡(jiǎn)歷就是要簡(jiǎn)單整潔，一目了然?？梢杂貌煌淖煮w或者粗體等形式強(qiáng)調(diào)內(nèi)容的重要性。一般申請(qǐng)專(zhuān)業(yè)盡量不要弄花哨的圖案。另外，項(xiàng)目符號(hào)也盡量統(tǒng)一、簡(jiǎn)單。一篇簡(jiǎn)歷，最好不要超過(guò)兩種項(xiàng)目符號(hào)?？梢缘脑?huà)，盡量用一種就行。
內(nèi)容方面
A.教育背景板塊：
1）在撰寫(xiě)學(xué)校背景時(shí)，一定要注意將學(xué)校名字、專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)等首字母要大寫(xiě)！學(xué)校名稱(chēng)、專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)最好是先檢查一下是否學(xué)校有官方英文翻譯。如果有，就用學(xué)校的官方英文翻譯，如果沒(méi)有，那么就自己再翻譯。
2）在學(xué)校背景一欄，如果申請(qǐng)者GPA分?jǐn)?shù)高的話(huà)，可以寫(xiě)上去，彰顯自己的長(zhǎng)處；但如果不高的話(huà)（比如低于80/100，或者3.2/100），最好還是不要寫(xiě)上去了。而學(xué)校排名在top 15%的話(huà)，那么也可以剪進(jìn)去一項(xiàng)“ranking”。反之，則不要寫(xiě)上去了。
特別注意：如果申請(qǐng)者本身成績(jī)不錯(cuò)，只不過(guò)學(xué)校評(píng)分比較嚴(yán)格，最終算出來(lái)的GPA不高，那么申請(qǐng)者可以前往學(xué)校，要求教務(wù)處開(kāi)具學(xué)校排名證明的相關(guān)文件，將其與成績(jī)單一起發(fā)給學(xué)校。
3）列舉教育背景的時(shí)候，可以寫(xiě)專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)、學(xué)位、GPA，排名之類(lèi)的，但是一般不建議寫(xiě)課程的。因?yàn)槿绻潜緦?zhuān)業(yè)申請(qǐng)，通過(guò)你的專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)，基本就知道你是否有專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)；如果是非專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，那么列出課程清單，也沒(méi)有多大幫助的。最重要的是，申請(qǐng)時(shí)，會(huì)提交成績(jī)單，成績(jī)單上面是可以看到你的課程的。
4）時(shí)間表達(dá)：如果你比較過(guò)中英文簡(jiǎn)歷，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，一般中文簡(jiǎn)歷的時(shí)間都是標(biāo)注在事件前面；而英文簡(jiǎn)歷一般是標(biāo)注在事件之后，而且會(huì)凸顯職位。這都是西方國(guó)家比較習(xí)慣的表達(dá)格式。既然是給西方國(guó)家的招生官看，那就按照他們的規(guī)則玩下去唄！
B.實(shí)習(xí)或研究經(jīng)歷板塊：重要版塊，所以一定要講這部分撰寫(xiě)好！
1）實(shí)習(xí)名稱(chēng)的問(wèn)題，就如教育背景板塊所說(shuō)的，一定要查詢(xún)一下該公司是否有其自己的官方英文翻譯。如果有的話(huà)，就用公司的官方翻譯；不然就自己翻譯。
2）除了標(biāo)注實(shí)習(xí)或者研究名稱(chēng)和時(shí)間之外，還要注意凸顯申請(qǐng)者當(dāng)時(shí)所扮演的職位，簡(jiǎn)單介紹工作職責(zé)。這樣，向招生官介紹你的工作內(nèi)容，才能更好地向招生官展示你的相關(guān)經(jīng)歷，吸引招生官的注意力。
3）在介紹工作職責(zé)時(shí)，可以用responsible for等形容詞，也可以用動(dòng)詞開(kāi)頭引導(dǎo)。但是，比較建議用動(dòng)詞，這樣能夠更好地展示你的能動(dòng)性。而動(dòng)詞一般是用過(guò)去時(shí)或者進(jìn)行時(shí)的兩種形式。最重要的一點(diǎn)，在描述職責(zé)時(shí)，不僅僅是泛泛地總結(jié)，比如“整理文件資料”、“統(tǒng)計(jì)分析數(shù)據(jù)”、“撰寫(xiě)報(bào)告總結(jié)”等，而是要根據(jù)你的申請(qǐng)專(zhuān)業(yè)，簡(jiǎn)明扼要的概括具體工作內(nèi)容
最后來(lái)看看都要避免哪些書(shū)寫(xiě)誤區(qū)。
1、生活經(jīng)歷很多，想統(tǒng)統(tǒng)寫(xiě)上去并且將其細(xì)化，讓CV更為豐富，內(nèi)容更為飽滿(mǎn)。這種觀點(diǎn)之所以成為誤區(qū)是因?yàn)檫@種思路本身會(huì)讓我們的簡(jiǎn)歷很長(zhǎng)。大家一定要記住，簡(jiǎn)歷，顧名思義，就是簡(jiǎn)單的履歷。所謂簡(jiǎn)單，就是要控制我們的篇幅和字?jǐn)?shù)，用最短的語(yǔ)言將我們的經(jīng)歷及事件說(shuō)明白。以申請(qǐng)北美高校為例，大部分學(xué)校要求本科申請(qǐng)者的簡(jiǎn)歷要控制在A4兩頁(yè)紙以?xún)?nèi)，一頁(yè)紙為上上選。
因此，大家在制作自己簡(jiǎn)歷的時(shí)候，一定要選擇有代表性的來(lái)寫(xiě)。寫(xiě)得少并不代表不豐富。對(duì)方看中的更多的是簡(jiǎn)歷篇幅背后的東西。
2、簡(jiǎn)歷要求短，但經(jīng)歷實(shí)在是太多了，沒(méi)辦法，只能靠縮小字體，并且把行間距以及段間距縮小，用word本身的自帶功能來(lái)將其控制在一頁(yè)紙以?xún)?nèi)。這種觀點(diǎn)是非常錯(cuò)誤的。我們進(jìn)行留學(xué)文書(shū)的寫(xiě)作，目的就是給讀者去閱讀。而我們的讀者是對(duì)方錄取委員會(huì)的教授，教授可不一定都是年輕的。
如果我們把字體調(diào)的很小，有些上點(diǎn)歲數(shù)的教授，他們看起來(lái)會(huì)非常別扭，第一印象就不會(huì)太好。