幼兒通過觀察、測量等操作活動，了解我們的周圍世界有各種輪子。以下是出國留學網(wǎng)小編為大家整理的幼兒園大班科學教案：會滾的輪子，歡迎大家閱讀，更多精彩內(nèi)容請關注出國留學網(wǎng)。
教學目標
1、知道輪子大小、材料不同，但都有相同的形狀(圓形)使得輪子能滾動，并能使物體移動。
2、幼兒通過觀察、測量等操作活動，了解我們的周圍世界有各種輪子。
3、培養(yǎng)幼兒探索科學的興趣。
教學準備
1、課件：趣味練習——如果輪子是××樣子;有多少個輪子呢。
2、帶輪子的玩具
教學過程
一、導入
請幼兒說一說自己都帶來了什么(小汽車，輪子等)
二、展開
1、認識輪子的特征
(1)請幼兒把帶來的輪子在桌子上或地上移動，然后說出，是什么使輪子移動了。
(2)請幼兒觀察一下輪子是什么樣的?
他們是什么材料做成的?
(3)幼兒互相觀察所帶的玩具
2、量一量輪子的直徑和軸
(1)教師示范量的方法，請幼兒講一講量的方法，
請幼兒互相測量朋友的玩具 。
(2)小結：幼兒輪子大，有的輪子小，它們的大小不一樣。
有的用塑料、有的用木頭、有的用鐵、有的用橡膠做的，
他們做的材料都不一樣，但它們的形狀是一樣的，都是圓形的。
3、趣味練習：如果輪子是××樣子
幼兒觀察討論：
如果車輪是三角形的，車子走起來會怎么樣?
如果車輪是方形的，車子走起來會怎么樣?
如果車輪是五角形的，車子走起來會怎么樣?
4、在操作中發(fā)現(xiàn)為什么把輪子都做成圓的
(1)為什么輪子是圓的呢?
教師：現(xiàn)在你們可以玩玩，觀察你的玩具，比較比較，有什么感覺，有什么發(fā)現(xiàn)，
請告訴大家，為什么輪子是圓的?
(2)小結：圓形的輪子能滾動，長的、方的積木不會滾動，有輪子的玩具移動省力。
5、趣味練習：有多少個輪子呢
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