讀后感是對書籍閱讀過程中的思考和心境的記錄和概括。在寫讀后感時，我們可以提出自己的問題和疑惑，尋求更深入的解讀。這些是一些我在網上收集的優(yōu)秀讀后感范文，希望可以給大家提供一些啟示。
淘氣包馬小跳讀后感篇一
馬小跳，一個耳熟能詳?shù)拿?。他是我們心中的偶像，給我們帶來許多開心與驚喜。他調皮搗蛋，但很幽默；他鬼點子多，但卻充滿正義感。是個性格豐富，令人深刻的人物?？赐赀@本書，讓我不由得發(fā)出感嘆。
這是小大人丁文濤篇，其中最后那場引蛇出洞和驚心動魄令我受益良多。
丁文濤觀察敏銳、足智多謀，偷偷地在暗中觀察，那幾個買花的小女孩，才發(fā)現(xiàn)了一個大陰謀，原來，她們之所以這個年紀不去上學卻出來賣花，眼睛常常盯著一個地方，不愿與別人有太多交際。是因為有一個兇狠的男人在控制著她們。不僅要她們把賣花得的錢上交，還因為那個小姑娘放走路上的行人就去訓斥她。為了讓夏林果理自己，就把這事說了出來。恰巧被馬小跳聽見了，可丁文濤不愿意管這事，馬小跳卻毅然決然地說：“你不管我管?！闭f著便跑著出去了。
馬小跳立馬著急了唐飛、毛超和張達，商量如何救助這些可憐的小妹妹。最終決定，毛超、張達去報警，馬小跳、唐飛去救人。
不料，那人察覺到馬小跳與唐飛正與小姑娘們交談拉扯后，氣勢洶洶地徑直向馬小跳、唐飛的方向走去，來者不善啊。
不一會兒，馬小跳與唐飛兩個小家伙毫不畏懼的與歹徒展開了盤古開天辟地般激烈的戰(zhàn)斗。很快就引起了周圍行人的注意。就問：“你們?yōu)槭裁创蠹已?？”馬小跳義正言辭地說出了原委，臉上沒有意思害怕，反而充滿了自信。這引起了眾人的憤恨，大聲指責那個壞人。警察也聞訊而來，將壞人繩之以法。真是驚心又動魄的一幕呀！
經過拷問后得知，那幾個小姑娘是被拐騙到這里的。臨走前，她們來感謝恩人。全班同學知道這件事后，紛紛送給她們一些禮物。不用說，馬小跳是最積極的，還把書包都送了出去。旁邊的老師、阿姨都流下了感動的淚水。
我也不禁受到觸動，馬小跳值得我們每個人去學習。學習他的勇敢正直；學習他的愛心奉獻；學習他面對惡勢力不畏懼、不低頭的精神。他的行為值得我們去欽佩，去鼓掌?。詈眩?BR> 淘氣包馬小跳讀后感篇二
我看了一本《淘氣包馬小跳》書中的馬小跳雖然是個淘氣的孩子，但他也有許多優(yōu)點如他“心地善良，善于動腦，敢于承認錯誤”。書中的啊淘氣包不止一個，還有三個整天跟他形影不離的好哥們兒，別看他們淘氣還做過許多“豐功偉績”呢，比如“抓小偷，放野生動物等等。這本書給了我無限的快樂。
初看到楊紅櫻老師的《淘氣包馬小跳》這本書，我就有很大的興趣，想看看馬小跳到底是一個怎樣調皮的孩子，也想通過這本書去了解孩子們的心理。
《淘氣包馬小跳》這本書通過描寫一群調皮孩子的快樂生活以及他們和家長、老師、同學的好玩的故事，告訴人們要讓孩子擁有健康、快樂的童年。在這本書里，有很多好笑又好玩的故事。
馬小跳應該是一個幸福的孩子，在他的世界里沒有煩惱，每天都是快樂的。在這本書中我記得其中有這樣一個故事，有一家兒童報紙的記者到馬小跳班來調查他們的童年是不是快樂，結果，從交上去的調查表上統(tǒng)計出，全班近一半的學生不快樂。作為馬小跳的班主任秦老師，非常驚訝，于是她就做了表示心情的三張卡片，一張紅色的，一張綠色的，一張黃色的，紅色表示快樂的心情，綠色表示你今天不快樂，而黃色則表示你今天心情一般。班級里的同學如果帶了綠色或黃色，就會被秦老師留下來，反反復復地問他們?yōu)槭裁床豢鞓?，并要把不快樂的事情講出來。很多同學都怕麻煩，于是帶上了紅色的心情卡。秦老師每次走進課堂，看到的都是一群看似快樂的孩子。這不由得使我想起了我們的教學，周一來到學校，看到的總是孩子們那有點略微疲倦的神態(tài)，很多老師反映，周一的學習效果是最差的，孩子們不能夠全身心地投入到學習中來。而周五下午上課，是同學們最不安定的時候，因為要擁有兩天的自由時間了！從中可以看出孩子們對學校并不是我們老師認為的那樣向往。想想現(xiàn)在的孩子，每天都背著幾十斤重的書包，每天都有那么多的作業(yè)，還有的周末還要上父母報的興趣小組，他們能有這么多的精力去做嗎？希望真的能夠做到讓孩子快樂地學習，快樂地成長！
我很喜歡這本書的主人公馬小跳，盡管他是那樣的調皮，盡管他在老師和同學們的眼里是一個多么不可救藥的孩子，但他更是一個聰明的孩子，是一個敢作敢當?shù)暮⒆?，是一個善良的孩子。在他的世界里，每天都有很多好玩的東西，他每天都能夠專心地去對待每一件事情，這難道不是孩子那令人向往的童心嘛！當班級里的學生需要幫助時，馬小跳總能夠伸出自己的雙手去幫助他們，這怎能不說他是那么有愛心呢！他的童年讓我非常的向往，那是一個多么無憂無慮的年齡啊，他能讓我靜靜地去回憶我童年的點點滴滴，讓我的心兒和孩子們更加的貼近。
在我們的生活中，只要我們用童心去和孩子們去面對，去交流，我相信我們能夠得到孩子們更多的快樂！
淘氣包馬小跳讀后感篇三
最近，我看了幾本楊紅櫻寫的《淘氣包馬小跳》的書。我認識了里面的一個主要角色：馬小跳。他，雖然不是一個成績好的學生，但他是一個很快樂、很樂觀的一個孩子?？墒?，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實生活中，有很多的孩子并不是像馬小跳那樣快樂，甚至整天都很傷心：我不想做這么多的作業(yè)了，我想玩一會兒。
如果有人去叫這些家長們讓孩子們放松放松，家長們便可能會說：“這怎么行呢，萬一他們輸在起跑線上怎么辦呢？”家長們還用家教、興趣班把孩子們的假期安排得滿滿的，孩子們失去了自由，完全被格式化了。
童年只有一次。愛玩、好動，是孩子們的天性。但有的孩子的這種天性已經被學習的壓力給淹沒了。正是因為被被迫學習，才使孩子喪失了個性，喪失了童真，虛度了童年。
我們身邊有許多像馬小跳、張達、唐飛、毛超等普普通通的孩子，這是一個很大的群體，每個孩子都有自己鮮明的本色，只要每個父母善于在他們身上挖掘出許多鮮活的東西，他們比那些出類拔萃的神童更具魅力。
我常聽爸爸媽媽給我講出生于60、70年代人童年的故事，那時孩子是那樣地自由、好玩、有童真童趣，盡情地在大自然中嬉鬧、玩耍，多么地讓人羨慕??！我衷心地希望今天的家長們不要再把孩子們當成機器一樣學習，讓他們像馬小跳一樣快樂！
淘氣包馬小跳讀后感篇四
在這個寒假，我讀了一本書，是馬小跳系列的《超級市長》。書中的內容十分幽默，看一段，就會笑一段。書中沒有太多的好詞好句，但是卻有許多的好故事。這本書還有幾個優(yōu)點：一、對人物的語言、動作、神態(tài)描寫得很好。二、書中用了許多寫作手法，如打比方、作比較。所以，我會讀這本書。
在第一篇《如野馬般的想象力》中，馬小跳從報紙中得知，本市要舉行一場競選“超級市長”的活動。于是，他和他的幾個朋友一起去報名比賽。在報名前，他受到了重重阻撓，但卻沒有放棄，反而更加堅定了報名的決心。我十分欣賞他這種不屈不撓的精神。這種精神非常值得我們學習。
在第四篇《施政綱領和才藝展示》中，馬小跳不知道如何解決施政綱領和才藝展示這兩樣東西，便求助于三個朋友。接下來，毛超負責從叔叔那里獲得施政綱領，而張達則負責教馬小跳跆拳道作為才藝展示。但馬小跳學會了跆拳道，卻不懂施政綱領。最后，他老爸開導了他，讓他去做民意調查。我認為馬小跳不應該一直在想怎么解決施政綱領，而應該先想市長應該要讓自己的市民過上幸福生活。而市民的幸福生活應該靠民意調查。而市民的生活就是市長的施政綱領。所以我認為我們做事不可以太沖動。
在第五篇《八十份民意調查》中，馬小跳根據他老爸的民意調查的建議，和他的三個助手毛超、唐飛、張達做了八十份民意調查。最后，馬小跳用他的八十份民意調查和幾個基本的跆拳道動作過了初賽。我認為馬小跳肯去做民意調查，說明他有親民意識，這是我們應該學習的。
在第十七篇《馬小跳的未來城市》中，馬小跳通過了決賽，成為了超級市長選拔賽的選手。在接下來的人氣榜中，馬小跳利用決賽錄像一步一步地打敗了在他前面的選手，最后成為了光榮的超級市長。我認為馬小跳可以成為超級市長，是因為他在決賽中的語言十分幽默。這是我們該學習的。
所以，我推薦大家讀這本書。
淘氣包馬小跳讀后感篇五
我讀過楊紅櫻阿姨好多書，不過我最喜歡的還是《淘氣包馬小跳》系列叢書。里面講述了主人公“馬小跳”和家人、同學、老師等等人的故事。
馬小跳最不喜歡的家人，唐飛最喜歡的人：杜真子。
馬小跳的同桌冤家：路曼曼。
馬小跳的好爸爸：馬天笑。
馬小跳的天真媽媽：丁蕊。
班上最漂亮的女同學：夏林果……。
總之，這套書系列，很好看！感謝楊紅櫻阿姨這套書的系列，給了我們孩子一絲溫暖的陽光!
淘氣包馬小跳讀后感篇六
《淘氣包馬小跳》是楊紅櫻創(chuàng)作的兒童文學系列小說，近日，我閱讀了這本書，深受啟發(fā)，讓我對淘氣兩個字有了更深刻的理解，也許淘氣并沒有什么不好，只是需要有限度和節(jié)制，這也讓我對教育產生了思考，孩子的天性需要得到張揚，這也會讓他們獲得童趣。
當我讀到《貪玩老爸》的時候，十分感觸，獲得了很多啟發(fā)，一個淘氣的孩子往往也有一個淘氣的父親，馬小跳的爸爸也是個愛玩的人，甚至和他一起玩耍，這說明爸爸小時候也是淘氣的孩子，因此還保留著這份童真和童趣，也讓馬小跳收獲了很多快樂。
在《笨女孩安琪兒》這一個故事中，不受人喜歡的女孩向我們展現(xiàn)了她的天賦和才能，而當同學們都欺負她的時候，馬小跳表現(xiàn)出了勇敢和正義的精神品質，站出來幫助她，這種品德的培養(yǎng)也是需要我們重視的，可見，平時淘氣的孩子也許在為難關頭很勇敢哦。
《同桌冤家》這個故事，讓我們看到了兩個同學之間的矛盾和深厚的友誼。馬小跳和路曼曼是一對同桌冤家，路曼曼要管著馬小跳，因此導致了二人的矛盾，但是當同學要選大隊長時候，馬小跳反而處處為她著想，幫他拉選票。并且在同學生病的時候，他帶著同學去看望她，表現(xiàn)出了關愛精神。
讀了淘氣包馬小跳，我被深深的感動了，一個淘氣的小孩身上原來還有這么多優(yōu)點，因此，我們在對待兒童教育的時候，要和他們親近，懂得用合適的方法來教導他們，而不是用教條主義來刻板的教育。
淘氣也沒什么不好，只是我們要合理的引導！
淘氣包馬小跳讀后感篇七
讀過《淘氣包馬小跳》的同學都知道，這是一套令人百感交集的好書。今天，我就為大家介紹其中的一本《漂亮女孩夏林果》。
馬小跳最喜歡的女同學是誰？是夏林果！夏林果不僅長得漂亮，而且學習成績好。她有很多優(yōu)點，馬小跳很想和她同桌，但班主任秦老師認為他思想有問題。班上其他同學覺得他是“癩蛤蟆”，“黃鼠狼”。馬小跳不明白同學們?yōu)槭裁纯偘阉肽敲磯摹Ｗ詮南牧止沿埣酿B(yǎng)在馬小跳家后，他們就經常在一塊。馬小跳很開心，但關于他和夏林果的謠言卻傳開了。
在這本書中我最喜歡的是馬小跳和夏林果。夏林果不僅是個漂亮女孩，她更是一個有性格的女孩。比如“謠言是怎樣流傳的”一文中寫的“她前腳剛出秦老師辦公室，后腳就跟著馬小跳去超市給小乖乖買一袋五香魚松”。雖然秦老師剛挖過夏林果的思想，但她依舊我行我素。時間一長，說三道四的人也不想說了，秦老師也不想管了。
馬小跳在此書中扮演了一個多重角色，他有一個最大的特點------敢作敢當。如果說馬小跳身上有九十九個缺點，只有一個優(yōu)點，那么這個優(yōu)點就是敢作敢當。這是作者楊紅櫻對他的評價。馬小跳雖然調皮搗蛋，但很有愛心。夏林果想把小乖乖寄養(yǎng)在同學家，但除了馬小跳愿意，其他同學都不愿意，都有各自的理由。
讀了這本書之后，我覺得大人們的思想確實挺復雜的。馬小跳因為夏林果的眼睛里根本不會有馬小跳，馬小跳想干什么就干什么，干了什么也不用擔心秦老師知道。這也是他愿意跟夏林果在一起的原因。而中隊長路曼曼就不同了，她是秦老師派來就是他的一言一行的。因此馬小跳的每一個小動作都逃不過她的眼睛。就僅僅因為這一點，秦老師就認為馬小跳喜歡夏林果，開始了早戀。
總之，我認為這是一本與眾不同的書，值得大家讀一讀。如果你還沒有讀過，趕快行動起來，可千萬不要錯過這么好的書喲！
淘氣包馬小跳讀后感篇八
相信同學們都喜歡看動畫片吧。看完了《淘氣包馬小跳》這部電影，我收獲頗多，感慨頗多。
馬小跳在學校非常淘氣，經常受到老師的批評，也經常被同學舉報，爸爸媽媽聽到學校叫家長就頭疼。雖然馬小跳學習不好，調皮搗蛋，不太遵守紀律，但他誠實善良、行俠仗義、愛幫助同學，也不輕言放棄。他平時與同學丁文濤關系不好，但當丁文濤遇到大學生的搶劫時，他挺身而出，勇敢的與大學生作斗爭，最后把大學生嚇跑了。在上學的路上，他發(fā)現(xiàn)毛毛掉進了水庫里，雖然他不會游泳，但在危急時刻，他還是毫不猶豫地以迅雷不及掩耳之勢跳進了水里，救起了毛毛。他還要求毛毛的父母不要把救人的事告訴老師。多么勇敢的馬小跳?。?BR> 馬小跳這種把生死置之度外的精神深深的感動了我，我要向馬小跳學習，敢于和壞人壞事作斗爭，關心幫助同學。做一個樂觀開朗的陽光女孩，絕不向困難低頭，勇敢面對，永往直前。
我喜歡馬小跳樂于助人，做好事不留名的好品質。在現(xiàn)在這個經濟高速發(fā)展的時代，個別人利益熏心，出賣親情和友情，人與人之間變得如此冷漠，馬小跳的精神正是現(xiàn)代人所需要的。我們的社會需要像馬小跳這樣的人，也希望他的精神能灑遍祖國的每一個角落，讓我們的社會到處都洋溢著真善美，那該多好啊！
我喜歡馬小跳敢于挑戰(zhàn)自我，永不言敗的精神。在“龜兔賽跑”比賽中，他扮演的是一棵一聲不吭的大樹，對于他這樣一個活潑好動的學生來說，做到一聲不吭顯然是很難很難的，但他做到了，在學習、生活當中，如果我們每一個人都有這種精神，困難是永遠也難不倒我們的。人的一生注定有錯誤，有失敗，只要你不怕它，它也就不侵犯你，只要你勇敢地去面對，大膽地去克服，什么困難就都踩在你腳下，我們要勇敢的去嘗試，去實踐。
人非圣賢，孰能無過。當我們犯了錯誤，我們要及時改正，不斷完善自己，做到勝不驕，敗不餒，在人生的旅途上，即使做不了搏擊長空的雄鷹，也要做展翅飛翔的小鳥，腳踏實地，做一個永不言敗的人。
淘氣包馬小跳讀后感篇九
只要談起男生，形容他們的詞是層出不窮?！罢{皮蛋”、“差生”，都是他們的“光榮稱號”?？僧斘铱戳恕短詺獍R小跳》之后，卻對這類人刮目相看。
馬小跳雖然學習不好，但卻樂于助人。他的三個鐵哥們兒：唐飛、毛超、張達和他一起“行俠仗義”、“奔走江湖”`......雖然沒有幾件事情辦成功的，但是精神可佳，值得鼓勵。
其實男生也需要被保護。如果男生被老師冤枉的話，就會在他們的心里“生根”。他們的自尊心可是鐵打的，冷冰冰地不能觸摸。我們應該去把真相找出來，“解救”他們，用事實證明不僅僅是女生才需要保護！
男生更需要被理解。當他在捉弄女生時，嘻嘻哈哈，其實他是想要了解我們的世界，友好地和我們相處；當他在女生身邊的時候，嬉皮笑臉，他只是需要女生的一點關注，可沒想到我們卻投去討厭的眼光......
流氓、地痞，這些都是女生“訓練”出來的！因為女生不理睬男生，而讓他們學會死皮賴臉，毫不臉紅......
而我，真的自愧不如。有一次，我為了擺脫男生的糾纏，就隨口答應了他一件事。第二天，他欣高采烈地迎上來問我，我以為男生根本就不需要什么承諾，趾高氣揚地說：“沒有！沒有！?。 边€翻了他幾個白眼兒。他垂頭喪氣地，一邊冷笑一邊走，好像在說：“和女生講信用，不可能?。?！”那時候，我多想......現(xiàn)在，我真想去跟他說聲“對不起”。
男生，一個本該純潔的靈魂，卻因為不被保護，不被理解，不被尊重，而誤入了歧途。所以，我們要用另一種觀點來對待他們。
淘氣包馬小跳讀后感篇十
馬小跳是一個淘氣、可愛、有童年的一個小孩；他還有三個鐵哥們：唐飛、毛超、張達。
馬小跳的爸爸看報紙知道了這座城市要競選超級市長。就讓馬小跳去報名，報名選手總共有38名，要過第一關，需要施政綱領和才藝展示。只有馬小跳去做過民意調查，馬小跳因為這個過關了。并且順利闖到前三名。
馬小跳在最后一天人氣終于超過了位居第一的王天驕。他就成了超級市長，還和真正的市長握過手。
馬小跳雖然成績比較差，但是他的童年是獨一無二的，現(xiàn)在的孩子的童年都是學習，而馬小跳的童年是快樂的，難忘的。
馬小跳去參加比賽的時候，受到過許多嘲笑，但他還是勇往直前。
《超級市長》這本書讓我明白了，自己下定決心要去做了，就要盡全力去做，讓別人改口。
淘氣包馬小跳讀后感篇十一
我很羨慕馬小跳，我很想一頭鉆進書里和馬小跳一起探險，玩耍。我相信那一定是段美好的時光。我和馬小跳比起來，我的生活簡直是太無趣了。我知道現(xiàn)在家長都有一個同樣的心態(tài)，那就是望子成龍，望女成鳳，這點我是能接受的，家長都希望我們能夠有一個美好的未來，但是我們也需要一個屬于我們的空間，不能總是把我們管得那么嚴厲，讓我們慢慢學會獨立生活，說不定能夠取得比家長想象中更好的成績。我想大聲地對家長說：“讓我們有一片屬于自己的天空吧！”
我希望這本書不僅給我們小孩看，大人比我們更需要這本書，大人看了這本書就會理解我們，讓我們有多一點玩的時間，到那時，我們就不會被巨大的“作業(yè)山”壓的透不過氣來了。
但愿不久的將來，我有一個屬于自己的空間，自由地呼吸著清新的空氣，在陽光的照耀下，茁壯成長。
淘氣包馬小跳讀后感篇十二
“哈哈哈”“呵呵呵”……《淘氣包馬小跳系列》帶給我們的就是一陣陣歡聲笑語。俗話說的好，跟著馬小跳，不跳也會笑。下面我就帶你們“參觀”一下馬小跳的世紀吧！
馬小跳是一個貪玩、調皮的男孩。他叫馬小跳是因為他一生下來就會跳。他爸爸覺得他太好玩了，就照著他的樣子和跳的動作做了一個玩具，結果得了大獎，還當上了玩具廠的廠長。在小學里，他有三個鐵哥們：企鵝唐飛、河馬張達、猿猴毛超。他們四個到了一起，簡直就是一個生產事情的工廠，而且總是大錯不犯，小錯不斷：
不過，這一天馬小跳仍然過得很開心……。
《淘氣包馬小跳系列》一共有二十本：《天真媽媽》、《巨人的城堡》、《小大人丁文濤》……作品詼諧幽默，充滿童趣，讓人看了忍俊不住！哦，對了，這個系列的作者是楊紅櫻，她是我最喜歡的一名作家！我想謝謝楊紅櫻阿姨，正因為她給我們寫了這么多的好書，所以我們才會有這么多的快樂！
淘氣包馬小跳讀后感篇十三
我們只要一談到調皮蛋，幾乎所有人都會用留級生、差生、或是給班級集體榮譽抹黑的人來形容他們。但我讀了《淘氣包馬小跳》這本書以后，對調皮蛋這個詞有了新的看法。
書中的馬小跳雖然是一個調皮蛋，但是他心地善良，愛幫助他人，敢于承認自己的錯誤。
只不過他常常受到別人的冤枉而已，所以在老師和同學們的眼里才逐漸成了調皮蛋。他有三個形影不離的好朋友，有一次，同學丁文濤受到兩個大同學的欺負，被他們“四大金剛”看到了，就沖上去跟他們打架，肯定打不過他們，因為當中胖子的爸爸是跆拳道教練，他們都練過跆拳道。于是，馬小跳腦袋瓜一轉一下跳上了別人屋頂，大喊“警察叔叔”。剛巧被一個同班同學看到，冤枉他破壞公物。有馬小跳的地方就與眾不同，每天不一樣，每件事不尋常。
我們班像馬小跳那樣的調皮蛋很多。比如彭光耀，雖然他平時十分調皮搗蛋，但是為了班級的榮譽十分努力。在一次足球比賽中，通過努力拼搏他是唯一踢進球的隊員，為我們班爭得了榮譽。我覺得他們更需要同學的幫助和老師的呵護。
淘氣包馬小跳讀后感篇十四
認真品味一部名著后，相信大家的收獲肯定不少，這時就有必須要寫一篇讀后感了！可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是小編幫大家整理的《淘氣包馬小跳》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
最近，媽媽給我買了幾本楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳》，這些書主要講了馬小跳等幾個孩子的學習與生活，挺好玩的。我羨慕馬小跳有個愛玩的貪玩老爸，羨慕他有一個愛哭的天真媽媽，還羨慕他有一個有點兒笨的鄰居女孩安琪兒……反正馬小跳身邊的每一個人我都很喜歡。正是這樣，馬小跳才成為了一個敢做敢當?shù)哪凶訚h。
馬小跳的的爸爸馬天笑先生很喜歡玩，是一位富有童心的家長。馬天笑先生憑借著馬小跳6個月時就會跳的這件事，設計出了跳跳娃。跳跳娃跳進了國家，跳進了世界，全國上下的訂單，像雪片一樣飛來。如果不嫌煩，還有。老廠長退休后，馬天笑先生就繼承了他的位子。跳跳娃更是被外國人所重視。于是，在一次玩具設計評獎會上，跳跳娃倍受歡迎。跳跳娃的設計人：馬天笑先生一舉獲得設計金獎，獎品是一個一米多高的金獎杯。這時的馬小跳，話還不會說，但他不知道，他這么小，就已經改變了他老爸的命運。馬天笑先生每次接送馬小跳，都得騎上他那輛改裝得獨一無二的越野車去。哎呀呀，要是我是他兒子（女兒也行），那該多好哇！馬天笑先生幫過馬小跳做作業(yè)，要是他也幫我做作業(yè)……嘻嘻，別提多美了！
馬天笑先生就介紹到這兒，其它人呢，就簡單地介紹一下：馬小跳的媽媽叫丁蕊，馬天笑先生說她是個長不大的小女孩，因為她愛哭；馬小跳的同桌冤家是路曼曼，她老是記錄馬小跳的不良行為。然后上報給秦老師；馬小跳最不喜歡丁文濤這個男生，他是班上的學習委員，也是成語大王，張口閉口都是成語……還有很多很多人物呢，安琪兒、夏林果、張達、唐飛、丁克舅舅……一大堆。你們問我為啥沒介紹馬小跳？第一段不是說過了嗎？沒有仔細觀察！哼哼……（哼歌去了）。
本來還想繼續(xù)寫下去的，可這該死的哈欠又來煩我了。我要去睡覺了，seeyou!（即再見的意思）。
淘氣包馬小跳讀后感篇十五
《淘氣包馬小跳》我們都不陌生，它是由楊紅櫻童心作家所撰寫的。有十二本講的是馬小跳，張達，唐飛，毛超四人的故事。
《淘氣包馬小跳分為十二本，每一本都講述著一段故事，一個經歷。如《天真媽媽》中的家庭新聞，講的就是馬小跳在向大家講述自己的天真媽媽。作者用第三人稱來向大家講述兒童內心的虛假，孤獨與寂寞，講述了一些兒童雖然成績差，調皮，讓老師費心，可他卻是一個童年的快樂者，一個有缺憾但富有已缺少的孩子氣。馬小跳就是童年的捍衛(wèi)者，是兒童身邊的伙伴。馬小跳讓我們認識到有不足的孩子是單純的，可愛的。是我們快樂的源泉，知識的幫手，是寫作的范文。
這一些書都使我百看不厭，它是我學習作文的一個好幫手，因為它生動，有趣，是寫作的幫手。讓我得到一本書都如饑似渴地去看，津津有味地讀。馬小跳在我的眼中跳來跳去，他那調皮的身影，那憨厚的笑容。使我對看書有了另種體會：并不是所有的漫畫書才好看，文字書也好看，也生動。令我們回到快樂的時候，讓我們在童年留下一陣美好的回憶。
天下父母心，馬小跳的父母望子成龍，我們父母又何嘗不是呢？馬小跳的父親愛玩，母親愛哭，但是，他們都是希望馬小跳成材。馬小跳也會對爸媽好。如《天真媽媽》一書中，媽媽的腳因馬小跳受傷了，馬小跳心里很內疚。不辭勞苦地為媽媽熬棒骨子湯，幫媽媽做家務。媽媽要去換藥時，不忘貼一張紙條讓媽媽得到幫助。一放學就沖回家看媽媽。馬小跳雖然調皮，但是為人善良，樂于助人。
老師對我們也是如此，馬小跳讓他的秦老師操了不少心，但是秦老師還是像對待自己的孩子一樣，百般關心他。馬小跳也關心老師，老師病了，就陪伙伴們一起去探望老師病了，就陪同伙伴一起去探望老師，并保證不調皮，秦老師在生病時也是最操心的。就是班上的四個調皮蛋。我們的老師何嘗不是呢？一日為師終身為父（母）。老師在講臺下的諄諄教誨，在臺下的呵護關愛。令我們懂得了做人處世的道理，從一年級無知的孩童成為六年級的哥哥姐姐。在這期間，多少次關愛，多少次教育在我們身上，是馬小跳讓我學會尊敬師長關心老師。老師是我們的啟蒙師，是我們的良師。老師也是為人父母，卻把一腔熱血灑在我們身上。為人師表，是老師讓我們成為健壯，有知識的人。我衷心地希望老師們桃李滿天下。
朋友，是我們的同學，鄰居。是鼓勵我們前進的使者，是歡樂與共的益友。在小學的朋友很多，但馬小跳的三位朋友：唐飛，張達和毛超一起與馬小跳歡樂嬉戲，肩并肩地走過小學。馬小跳的朋友幫助他成為“超級市長”“跳跳電視臺臺長”馬小跳的名譽度也是因為他們才大大地提升了。朋友，是最好的伙伴。是最好的陪伴者。一起能走過小學的人。
這就是我的心得體會！
淘氣包馬小跳讀后感篇一
馬小跳，一個耳熟能詳?shù)拿?。他是我們心中的偶像，給我們帶來許多開心與驚喜。他調皮搗蛋，但很幽默；他鬼點子多，但卻充滿正義感。是個性格豐富，令人深刻的人物?？赐赀@本書，讓我不由得發(fā)出感嘆。
這是小大人丁文濤篇，其中最后那場引蛇出洞和驚心動魄令我受益良多。
丁文濤觀察敏銳、足智多謀，偷偷地在暗中觀察，那幾個買花的小女孩，才發(fā)現(xiàn)了一個大陰謀，原來，她們之所以這個年紀不去上學卻出來賣花，眼睛常常盯著一個地方，不愿與別人有太多交際。是因為有一個兇狠的男人在控制著她們。不僅要她們把賣花得的錢上交，還因為那個小姑娘放走路上的行人就去訓斥她。為了讓夏林果理自己，就把這事說了出來。恰巧被馬小跳聽見了，可丁文濤不愿意管這事，馬小跳卻毅然決然地說：“你不管我管?！闭f著便跑著出去了。
馬小跳立馬著急了唐飛、毛超和張達，商量如何救助這些可憐的小妹妹。最終決定，毛超、張達去報警，馬小跳、唐飛去救人。
不料，那人察覺到馬小跳與唐飛正與小姑娘們交談拉扯后，氣勢洶洶地徑直向馬小跳、唐飛的方向走去，來者不善啊。
不一會兒，馬小跳與唐飛兩個小家伙毫不畏懼的與歹徒展開了盤古開天辟地般激烈的戰(zhàn)斗。很快就引起了周圍行人的注意。就問：“你們?yōu)槭裁创蠹已?？”馬小跳義正言辭地說出了原委，臉上沒有意思害怕，反而充滿了自信。這引起了眾人的憤恨，大聲指責那個壞人。警察也聞訊而來，將壞人繩之以法。真是驚心又動魄的一幕呀！
經過拷問后得知，那幾個小姑娘是被拐騙到這里的。臨走前，她們來感謝恩人。全班同學知道這件事后，紛紛送給她們一些禮物。不用說，馬小跳是最積極的，還把書包都送了出去。旁邊的老師、阿姨都流下了感動的淚水。
我也不禁受到觸動，馬小跳值得我們每個人去學習。學習他的勇敢正直；學習他的愛心奉獻；學習他面對惡勢力不畏懼、不低頭的精神。他的行為值得我們去欽佩，去鼓掌?。詈眩?BR> 淘氣包馬小跳讀后感篇二
我看了一本《淘氣包馬小跳》書中的馬小跳雖然是個淘氣的孩子，但他也有許多優(yōu)點如他“心地善良，善于動腦，敢于承認錯誤”。書中的啊淘氣包不止一個，還有三個整天跟他形影不離的好哥們兒，別看他們淘氣還做過許多“豐功偉績”呢，比如“抓小偷，放野生動物等等。這本書給了我無限的快樂。
初看到楊紅櫻老師的《淘氣包馬小跳》這本書，我就有很大的興趣，想看看馬小跳到底是一個怎樣調皮的孩子，也想通過這本書去了解孩子們的心理。
《淘氣包馬小跳》這本書通過描寫一群調皮孩子的快樂生活以及他們和家長、老師、同學的好玩的故事，告訴人們要讓孩子擁有健康、快樂的童年。在這本書里，有很多好笑又好玩的故事。
馬小跳應該是一個幸福的孩子，在他的世界里沒有煩惱，每天都是快樂的。在這本書中我記得其中有這樣一個故事，有一家兒童報紙的記者到馬小跳班來調查他們的童年是不是快樂，結果，從交上去的調查表上統(tǒng)計出，全班近一半的學生不快樂。作為馬小跳的班主任秦老師，非常驚訝，于是她就做了表示心情的三張卡片，一張紅色的，一張綠色的，一張黃色的，紅色表示快樂的心情，綠色表示你今天不快樂，而黃色則表示你今天心情一般。班級里的同學如果帶了綠色或黃色，就會被秦老師留下來，反反復復地問他們?yōu)槭裁床豢鞓?，并要把不快樂的事情講出來。很多同學都怕麻煩，于是帶上了紅色的心情卡。秦老師每次走進課堂，看到的都是一群看似快樂的孩子。這不由得使我想起了我們的教學，周一來到學校，看到的總是孩子們那有點略微疲倦的神態(tài)，很多老師反映，周一的學習效果是最差的，孩子們不能夠全身心地投入到學習中來。而周五下午上課，是同學們最不安定的時候，因為要擁有兩天的自由時間了！從中可以看出孩子們對學校并不是我們老師認為的那樣向往。想想現(xiàn)在的孩子，每天都背著幾十斤重的書包，每天都有那么多的作業(yè)，還有的周末還要上父母報的興趣小組，他們能有這么多的精力去做嗎？希望真的能夠做到讓孩子快樂地學習，快樂地成長！
我很喜歡這本書的主人公馬小跳，盡管他是那樣的調皮，盡管他在老師和同學們的眼里是一個多么不可救藥的孩子，但他更是一個聰明的孩子，是一個敢作敢當?shù)暮⒆?，是一個善良的孩子。在他的世界里，每天都有很多好玩的東西，他每天都能夠專心地去對待每一件事情，這難道不是孩子那令人向往的童心嘛！當班級里的學生需要幫助時，馬小跳總能夠伸出自己的雙手去幫助他們，這怎能不說他是那么有愛心呢！他的童年讓我非常的向往，那是一個多么無憂無慮的年齡啊，他能讓我靜靜地去回憶我童年的點點滴滴，讓我的心兒和孩子們更加的貼近。
在我們的生活中，只要我們用童心去和孩子們去面對，去交流，我相信我們能夠得到孩子們更多的快樂！
淘氣包馬小跳讀后感篇三
最近，我看了幾本楊紅櫻寫的《淘氣包馬小跳》的書。我認識了里面的一個主要角色：馬小跳。他，雖然不是一個成績好的學生，但他是一個很快樂、很樂觀的一個孩子?？墒?，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實生活中，有很多的孩子并不是像馬小跳那樣快樂，甚至整天都很傷心：我不想做這么多的作業(yè)了，我想玩一會兒。
如果有人去叫這些家長們讓孩子們放松放松，家長們便可能會說：“這怎么行呢，萬一他們輸在起跑線上怎么辦呢？”家長們還用家教、興趣班把孩子們的假期安排得滿滿的，孩子們失去了自由，完全被格式化了。
童年只有一次。愛玩、好動，是孩子們的天性。但有的孩子的這種天性已經被學習的壓力給淹沒了。正是因為被被迫學習，才使孩子喪失了個性，喪失了童真，虛度了童年。
我們身邊有許多像馬小跳、張達、唐飛、毛超等普普通通的孩子，這是一個很大的群體，每個孩子都有自己鮮明的本色，只要每個父母善于在他們身上挖掘出許多鮮活的東西，他們比那些出類拔萃的神童更具魅力。
我常聽爸爸媽媽給我講出生于60、70年代人童年的故事，那時孩子是那樣地自由、好玩、有童真童趣，盡情地在大自然中嬉鬧、玩耍，多么地讓人羨慕??！我衷心地希望今天的家長們不要再把孩子們當成機器一樣學習，讓他們像馬小跳一樣快樂！
淘氣包馬小跳讀后感篇四
在這個寒假，我讀了一本書，是馬小跳系列的《超級市長》。書中的內容十分幽默，看一段，就會笑一段。書中沒有太多的好詞好句，但是卻有許多的好故事。這本書還有幾個優(yōu)點：一、對人物的語言、動作、神態(tài)描寫得很好。二、書中用了許多寫作手法，如打比方、作比較。所以，我會讀這本書。
在第一篇《如野馬般的想象力》中，馬小跳從報紙中得知，本市要舉行一場競選“超級市長”的活動。于是，他和他的幾個朋友一起去報名比賽。在報名前，他受到了重重阻撓，但卻沒有放棄，反而更加堅定了報名的決心。我十分欣賞他這種不屈不撓的精神。這種精神非常值得我們學習。
在第四篇《施政綱領和才藝展示》中，馬小跳不知道如何解決施政綱領和才藝展示這兩樣東西，便求助于三個朋友。接下來，毛超負責從叔叔那里獲得施政綱領，而張達則負責教馬小跳跆拳道作為才藝展示。但馬小跳學會了跆拳道，卻不懂施政綱領。最后，他老爸開導了他，讓他去做民意調查。我認為馬小跳不應該一直在想怎么解決施政綱領，而應該先想市長應該要讓自己的市民過上幸福生活。而市民的幸福生活應該靠民意調查。而市民的生活就是市長的施政綱領。所以我認為我們做事不可以太沖動。
在第五篇《八十份民意調查》中，馬小跳根據他老爸的民意調查的建議，和他的三個助手毛超、唐飛、張達做了八十份民意調查。最后，馬小跳用他的八十份民意調查和幾個基本的跆拳道動作過了初賽。我認為馬小跳肯去做民意調查，說明他有親民意識，這是我們應該學習的。
在第十七篇《馬小跳的未來城市》中，馬小跳通過了決賽，成為了超級市長選拔賽的選手。在接下來的人氣榜中，馬小跳利用決賽錄像一步一步地打敗了在他前面的選手，最后成為了光榮的超級市長。我認為馬小跳可以成為超級市長，是因為他在決賽中的語言十分幽默。這是我們該學習的。
所以，我推薦大家讀這本書。
淘氣包馬小跳讀后感篇五
我讀過楊紅櫻阿姨好多書，不過我最喜歡的還是《淘氣包馬小跳》系列叢書。里面講述了主人公“馬小跳”和家人、同學、老師等等人的故事。
馬小跳最不喜歡的家人，唐飛最喜歡的人：杜真子。
馬小跳的同桌冤家：路曼曼。
馬小跳的好爸爸：馬天笑。
馬小跳的天真媽媽：丁蕊。
班上最漂亮的女同學：夏林果……。
總之，這套書系列，很好看！感謝楊紅櫻阿姨這套書的系列，給了我們孩子一絲溫暖的陽光!
淘氣包馬小跳讀后感篇六
《淘氣包馬小跳》是楊紅櫻創(chuàng)作的兒童文學系列小說，近日，我閱讀了這本書，深受啟發(fā)，讓我對淘氣兩個字有了更深刻的理解，也許淘氣并沒有什么不好，只是需要有限度和節(jié)制，這也讓我對教育產生了思考，孩子的天性需要得到張揚，這也會讓他們獲得童趣。
當我讀到《貪玩老爸》的時候，十分感觸，獲得了很多啟發(fā)，一個淘氣的孩子往往也有一個淘氣的父親，馬小跳的爸爸也是個愛玩的人，甚至和他一起玩耍，這說明爸爸小時候也是淘氣的孩子，因此還保留著這份童真和童趣，也讓馬小跳收獲了很多快樂。
在《笨女孩安琪兒》這一個故事中，不受人喜歡的女孩向我們展現(xiàn)了她的天賦和才能，而當同學們都欺負她的時候，馬小跳表現(xiàn)出了勇敢和正義的精神品質，站出來幫助她，這種品德的培養(yǎng)也是需要我們重視的，可見，平時淘氣的孩子也許在為難關頭很勇敢哦。
《同桌冤家》這個故事，讓我們看到了兩個同學之間的矛盾和深厚的友誼。馬小跳和路曼曼是一對同桌冤家，路曼曼要管著馬小跳，因此導致了二人的矛盾，但是當同學要選大隊長時候，馬小跳反而處處為她著想，幫他拉選票。并且在同學生病的時候，他帶著同學去看望她，表現(xiàn)出了關愛精神。
讀了淘氣包馬小跳，我被深深的感動了，一個淘氣的小孩身上原來還有這么多優(yōu)點，因此，我們在對待兒童教育的時候，要和他們親近，懂得用合適的方法來教導他們，而不是用教條主義來刻板的教育。
淘氣也沒什么不好，只是我們要合理的引導！
淘氣包馬小跳讀后感篇七
讀過《淘氣包馬小跳》的同學都知道，這是一套令人百感交集的好書。今天，我就為大家介紹其中的一本《漂亮女孩夏林果》。
馬小跳最喜歡的女同學是誰？是夏林果！夏林果不僅長得漂亮，而且學習成績好。她有很多優(yōu)點，馬小跳很想和她同桌，但班主任秦老師認為他思想有問題。班上其他同學覺得他是“癩蛤蟆”，“黃鼠狼”。馬小跳不明白同學們?yōu)槭裁纯偘阉肽敲磯摹Ｗ詮南牧止沿埣酿B(yǎng)在馬小跳家后，他們就經常在一塊。馬小跳很開心，但關于他和夏林果的謠言卻傳開了。
在這本書中我最喜歡的是馬小跳和夏林果。夏林果不僅是個漂亮女孩，她更是一個有性格的女孩。比如“謠言是怎樣流傳的”一文中寫的“她前腳剛出秦老師辦公室，后腳就跟著馬小跳去超市給小乖乖買一袋五香魚松”。雖然秦老師剛挖過夏林果的思想，但她依舊我行我素。時間一長，說三道四的人也不想說了，秦老師也不想管了。
馬小跳在此書中扮演了一個多重角色，他有一個最大的特點------敢作敢當。如果說馬小跳身上有九十九個缺點，只有一個優(yōu)點，那么這個優(yōu)點就是敢作敢當。這是作者楊紅櫻對他的評價。馬小跳雖然調皮搗蛋，但很有愛心。夏林果想把小乖乖寄養(yǎng)在同學家，但除了馬小跳愿意，其他同學都不愿意，都有各自的理由。
讀了這本書之后，我覺得大人們的思想確實挺復雜的。馬小跳因為夏林果的眼睛里根本不會有馬小跳，馬小跳想干什么就干什么，干了什么也不用擔心秦老師知道。這也是他愿意跟夏林果在一起的原因。而中隊長路曼曼就不同了，她是秦老師派來就是他的一言一行的。因此馬小跳的每一個小動作都逃不過她的眼睛。就僅僅因為這一點，秦老師就認為馬小跳喜歡夏林果，開始了早戀。
總之，我認為這是一本與眾不同的書，值得大家讀一讀。如果你還沒有讀過，趕快行動起來，可千萬不要錯過這么好的書喲！
淘氣包馬小跳讀后感篇八
相信同學們都喜歡看動畫片吧。看完了《淘氣包馬小跳》這部電影，我收獲頗多，感慨頗多。
馬小跳在學校非常淘氣，經常受到老師的批評，也經常被同學舉報，爸爸媽媽聽到學校叫家長就頭疼。雖然馬小跳學習不好，調皮搗蛋，不太遵守紀律，但他誠實善良、行俠仗義、愛幫助同學，也不輕言放棄。他平時與同學丁文濤關系不好，但當丁文濤遇到大學生的搶劫時，他挺身而出，勇敢的與大學生作斗爭，最后把大學生嚇跑了。在上學的路上，他發(fā)現(xiàn)毛毛掉進了水庫里，雖然他不會游泳，但在危急時刻，他還是毫不猶豫地以迅雷不及掩耳之勢跳進了水里，救起了毛毛。他還要求毛毛的父母不要把救人的事告訴老師。多么勇敢的馬小跳?。?BR> 馬小跳這種把生死置之度外的精神深深的感動了我，我要向馬小跳學習，敢于和壞人壞事作斗爭，關心幫助同學。做一個樂觀開朗的陽光女孩，絕不向困難低頭，勇敢面對，永往直前。
我喜歡馬小跳樂于助人，做好事不留名的好品質。在現(xiàn)在這個經濟高速發(fā)展的時代，個別人利益熏心，出賣親情和友情，人與人之間變得如此冷漠，馬小跳的精神正是現(xiàn)代人所需要的。我們的社會需要像馬小跳這樣的人，也希望他的精神能灑遍祖國的每一個角落，讓我們的社會到處都洋溢著真善美，那該多好啊！
我喜歡馬小跳敢于挑戰(zhàn)自我，永不言敗的精神。在“龜兔賽跑”比賽中，他扮演的是一棵一聲不吭的大樹，對于他這樣一個活潑好動的學生來說，做到一聲不吭顯然是很難很難的，但他做到了，在學習、生活當中，如果我們每一個人都有這種精神，困難是永遠也難不倒我們的。人的一生注定有錯誤，有失敗，只要你不怕它，它也就不侵犯你，只要你勇敢地去面對，大膽地去克服，什么困難就都踩在你腳下，我們要勇敢的去嘗試，去實踐。
人非圣賢，孰能無過。當我們犯了錯誤，我們要及時改正，不斷完善自己，做到勝不驕，敗不餒，在人生的旅途上，即使做不了搏擊長空的雄鷹，也要做展翅飛翔的小鳥，腳踏實地，做一個永不言敗的人。
淘氣包馬小跳讀后感篇九
只要談起男生，形容他們的詞是層出不窮?！罢{皮蛋”、“差生”，都是他們的“光榮稱號”?？僧斘铱戳恕短詺獍R小跳》之后，卻對這類人刮目相看。
馬小跳雖然學習不好，但卻樂于助人。他的三個鐵哥們兒：唐飛、毛超、張達和他一起“行俠仗義”、“奔走江湖”`......雖然沒有幾件事情辦成功的，但是精神可佳，值得鼓勵。
其實男生也需要被保護。如果男生被老師冤枉的話，就會在他們的心里“生根”。他們的自尊心可是鐵打的，冷冰冰地不能觸摸。我們應該去把真相找出來，“解救”他們，用事實證明不僅僅是女生才需要保護！
男生更需要被理解。當他在捉弄女生時，嘻嘻哈哈，其實他是想要了解我們的世界，友好地和我們相處；當他在女生身邊的時候，嬉皮笑臉，他只是需要女生的一點關注，可沒想到我們卻投去討厭的眼光......
流氓、地痞，這些都是女生“訓練”出來的！因為女生不理睬男生，而讓他們學會死皮賴臉，毫不臉紅......
而我，真的自愧不如。有一次，我為了擺脫男生的糾纏，就隨口答應了他一件事。第二天，他欣高采烈地迎上來問我，我以為男生根本就不需要什么承諾，趾高氣揚地說：“沒有！沒有！?。 边€翻了他幾個白眼兒。他垂頭喪氣地，一邊冷笑一邊走，好像在說：“和女生講信用，不可能?。?！”那時候，我多想......現(xiàn)在，我真想去跟他說聲“對不起”。
男生，一個本該純潔的靈魂，卻因為不被保護，不被理解，不被尊重，而誤入了歧途。所以，我們要用另一種觀點來對待他們。
淘氣包馬小跳讀后感篇十
馬小跳是一個淘氣、可愛、有童年的一個小孩；他還有三個鐵哥們：唐飛、毛超、張達。
馬小跳的爸爸看報紙知道了這座城市要競選超級市長。就讓馬小跳去報名，報名選手總共有38名，要過第一關，需要施政綱領和才藝展示。只有馬小跳去做過民意調查，馬小跳因為這個過關了。并且順利闖到前三名。
馬小跳在最后一天人氣終于超過了位居第一的王天驕。他就成了超級市長，還和真正的市長握過手。
馬小跳雖然成績比較差，但是他的童年是獨一無二的，現(xiàn)在的孩子的童年都是學習，而馬小跳的童年是快樂的，難忘的。
馬小跳去參加比賽的時候，受到過許多嘲笑，但他還是勇往直前。
《超級市長》這本書讓我明白了，自己下定決心要去做了，就要盡全力去做，讓別人改口。
淘氣包馬小跳讀后感篇十一
我很羨慕馬小跳，我很想一頭鉆進書里和馬小跳一起探險，玩耍。我相信那一定是段美好的時光。我和馬小跳比起來，我的生活簡直是太無趣了。我知道現(xiàn)在家長都有一個同樣的心態(tài)，那就是望子成龍，望女成鳳，這點我是能接受的，家長都希望我們能夠有一個美好的未來，但是我們也需要一個屬于我們的空間，不能總是把我們管得那么嚴厲，讓我們慢慢學會獨立生活，說不定能夠取得比家長想象中更好的成績。我想大聲地對家長說：“讓我們有一片屬于自己的天空吧！”
我希望這本書不僅給我們小孩看，大人比我們更需要這本書，大人看了這本書就會理解我們，讓我們有多一點玩的時間，到那時，我們就不會被巨大的“作業(yè)山”壓的透不過氣來了。
但愿不久的將來，我有一個屬于自己的空間，自由地呼吸著清新的空氣，在陽光的照耀下，茁壯成長。
淘氣包馬小跳讀后感篇十二
“哈哈哈”“呵呵呵”……《淘氣包馬小跳系列》帶給我們的就是一陣陣歡聲笑語。俗話說的好，跟著馬小跳，不跳也會笑。下面我就帶你們“參觀”一下馬小跳的世紀吧！
馬小跳是一個貪玩、調皮的男孩。他叫馬小跳是因為他一生下來就會跳。他爸爸覺得他太好玩了，就照著他的樣子和跳的動作做了一個玩具，結果得了大獎，還當上了玩具廠的廠長。在小學里，他有三個鐵哥們：企鵝唐飛、河馬張達、猿猴毛超。他們四個到了一起，簡直就是一個生產事情的工廠，而且總是大錯不犯，小錯不斷：
不過，這一天馬小跳仍然過得很開心……。
《淘氣包馬小跳系列》一共有二十本：《天真媽媽》、《巨人的城堡》、《小大人丁文濤》……作品詼諧幽默，充滿童趣，讓人看了忍俊不住！哦，對了，這個系列的作者是楊紅櫻，她是我最喜歡的一名作家！我想謝謝楊紅櫻阿姨，正因為她給我們寫了這么多的好書，所以我們才會有這么多的快樂！
淘氣包馬小跳讀后感篇十三
我們只要一談到調皮蛋，幾乎所有人都會用留級生、差生、或是給班級集體榮譽抹黑的人來形容他們。但我讀了《淘氣包馬小跳》這本書以后，對調皮蛋這個詞有了新的看法。
書中的馬小跳雖然是一個調皮蛋，但是他心地善良，愛幫助他人，敢于承認自己的錯誤。
只不過他常常受到別人的冤枉而已，所以在老師和同學們的眼里才逐漸成了調皮蛋。他有三個形影不離的好朋友，有一次，同學丁文濤受到兩個大同學的欺負，被他們“四大金剛”看到了，就沖上去跟他們打架，肯定打不過他們，因為當中胖子的爸爸是跆拳道教練，他們都練過跆拳道。于是，馬小跳腦袋瓜一轉一下跳上了別人屋頂，大喊“警察叔叔”。剛巧被一個同班同學看到，冤枉他破壞公物。有馬小跳的地方就與眾不同，每天不一樣，每件事不尋常。
我們班像馬小跳那樣的調皮蛋很多。比如彭光耀，雖然他平時十分調皮搗蛋，但是為了班級的榮譽十分努力。在一次足球比賽中，通過努力拼搏他是唯一踢進球的隊員，為我們班爭得了榮譽。我覺得他們更需要同學的幫助和老師的呵護。
淘氣包馬小跳讀后感篇十四
認真品味一部名著后，相信大家的收獲肯定不少，這時就有必須要寫一篇讀后感了！可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是小編幫大家整理的《淘氣包馬小跳》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
最近，媽媽給我買了幾本楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳》，這些書主要講了馬小跳等幾個孩子的學習與生活，挺好玩的。我羨慕馬小跳有個愛玩的貪玩老爸，羨慕他有一個愛哭的天真媽媽，還羨慕他有一個有點兒笨的鄰居女孩安琪兒……反正馬小跳身邊的每一個人我都很喜歡。正是這樣，馬小跳才成為了一個敢做敢當?shù)哪凶訚h。
馬小跳的的爸爸馬天笑先生很喜歡玩，是一位富有童心的家長。馬天笑先生憑借著馬小跳6個月時就會跳的這件事，設計出了跳跳娃。跳跳娃跳進了國家，跳進了世界，全國上下的訂單，像雪片一樣飛來。如果不嫌煩，還有。老廠長退休后，馬天笑先生就繼承了他的位子。跳跳娃更是被外國人所重視。于是，在一次玩具設計評獎會上，跳跳娃倍受歡迎。跳跳娃的設計人：馬天笑先生一舉獲得設計金獎，獎品是一個一米多高的金獎杯。這時的馬小跳，話還不會說，但他不知道，他這么小，就已經改變了他老爸的命運。馬天笑先生每次接送馬小跳，都得騎上他那輛改裝得獨一無二的越野車去。哎呀呀，要是我是他兒子（女兒也行），那該多好哇！馬天笑先生幫過馬小跳做作業(yè)，要是他也幫我做作業(yè)……嘻嘻，別提多美了！
馬天笑先生就介紹到這兒，其它人呢，就簡單地介紹一下：馬小跳的媽媽叫丁蕊，馬天笑先生說她是個長不大的小女孩，因為她愛哭；馬小跳的同桌冤家是路曼曼，她老是記錄馬小跳的不良行為。然后上報給秦老師；馬小跳最不喜歡丁文濤這個男生，他是班上的學習委員，也是成語大王，張口閉口都是成語……還有很多很多人物呢，安琪兒、夏林果、張達、唐飛、丁克舅舅……一大堆。你們問我為啥沒介紹馬小跳？第一段不是說過了嗎？沒有仔細觀察！哼哼……（哼歌去了）。
本來還想繼續(xù)寫下去的，可這該死的哈欠又來煩我了。我要去睡覺了，seeyou!（即再見的意思）。
淘氣包馬小跳讀后感篇十五
《淘氣包馬小跳》我們都不陌生，它是由楊紅櫻童心作家所撰寫的。有十二本講的是馬小跳，張達，唐飛，毛超四人的故事。
《淘氣包馬小跳分為十二本，每一本都講述著一段故事，一個經歷。如《天真媽媽》中的家庭新聞，講的就是馬小跳在向大家講述自己的天真媽媽。作者用第三人稱來向大家講述兒童內心的虛假，孤獨與寂寞，講述了一些兒童雖然成績差，調皮，讓老師費心，可他卻是一個童年的快樂者，一個有缺憾但富有已缺少的孩子氣。馬小跳就是童年的捍衛(wèi)者，是兒童身邊的伙伴。馬小跳讓我們認識到有不足的孩子是單純的，可愛的。是我們快樂的源泉，知識的幫手，是寫作的范文。
這一些書都使我百看不厭，它是我學習作文的一個好幫手，因為它生動，有趣，是寫作的幫手。讓我得到一本書都如饑似渴地去看，津津有味地讀。馬小跳在我的眼中跳來跳去，他那調皮的身影，那憨厚的笑容。使我對看書有了另種體會：并不是所有的漫畫書才好看，文字書也好看，也生動。令我們回到快樂的時候，讓我們在童年留下一陣美好的回憶。
天下父母心，馬小跳的父母望子成龍，我們父母又何嘗不是呢？馬小跳的父親愛玩，母親愛哭，但是，他們都是希望馬小跳成材。馬小跳也會對爸媽好。如《天真媽媽》一書中，媽媽的腳因馬小跳受傷了，馬小跳心里很內疚。不辭勞苦地為媽媽熬棒骨子湯，幫媽媽做家務。媽媽要去換藥時，不忘貼一張紙條讓媽媽得到幫助。一放學就沖回家看媽媽。馬小跳雖然調皮，但是為人善良，樂于助人。
老師對我們也是如此，馬小跳讓他的秦老師操了不少心，但是秦老師還是像對待自己的孩子一樣，百般關心他。馬小跳也關心老師，老師病了，就陪伙伴們一起去探望老師病了，就陪同伙伴一起去探望老師，并保證不調皮，秦老師在生病時也是最操心的。就是班上的四個調皮蛋。我們的老師何嘗不是呢？一日為師終身為父（母）。老師在講臺下的諄諄教誨，在臺下的呵護關愛。令我們懂得了做人處世的道理，從一年級無知的孩童成為六年級的哥哥姐姐。在這期間，多少次關愛，多少次教育在我們身上，是馬小跳讓我學會尊敬師長關心老師。老師是我們的啟蒙師，是我們的良師。老師也是為人父母，卻把一腔熱血灑在我們身上。為人師表，是老師讓我們成為健壯，有知識的人。我衷心地希望老師們桃李滿天下。
朋友，是我們的同學，鄰居。是鼓勵我們前進的使者，是歡樂與共的益友。在小學的朋友很多，但馬小跳的三位朋友：唐飛，張達和毛超一起與馬小跳歡樂嬉戲，肩并肩地走過小學。馬小跳的朋友幫助他成為“超級市長”“跳跳電視臺臺長”馬小跳的名譽度也是因為他們才大大地提升了。朋友，是最好的伙伴。是最好的陪伴者。一起能走過小學的人。
這就是我的心得體會！