申論備考輔導(dǎo):提出對策題如何讓對策更高端?

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    很多考生最常見的問題在于不會提對策,大白話過多。小編為大家提供申論備考輔導(dǎo):提出對策題如何讓對策更高端?一起來看看吧!
    申論備考輔導(dǎo):提出對策題如何讓對策更高端?
    在省考申論考試中,提出對策題的考察概率并不低,大家最常見的問題在于不會提對策,大白話過多。在這里小編就如何讓對策更高端給大家做詳細說明,以備參考借鑒。
    以2016山東省考A類卷的第三題為例:“互聯(lián)網(wǎng)的問世與發(fā)展,拓展了國家治理新領(lǐng)域,也給行政執(zhí)法帶來了新的問題和挑戰(zhàn)。請結(jié)合‘給定資料2~6’,簡要分析網(wǎng)絡(luò)治理行動中如何加強行政執(zhí)法工作?!鳖}目已經(jīng)給我們限定了身份,即準(zhǔn)公務(wù)員,這就要求我們的語言表述要有一定的規(guī)范性,符合政府工作人員的身份。而想要做到這一點,首先要求同學(xué)們能夠?qū)Σ牧现械膯栴}有一個精準(zhǔn)的概括。例如本道題目中,材料2中有一個問題:網(wǎng)絡(luò)交易平臺未能按照正常審核流程嚴格審核入網(wǎng)商家的資質(zhì)。由此問題,首先可直接推導(dǎo)出對策,即要嚴格審核資質(zhì)。這一提法正確,但不能體現(xiàn)題干中要求的“如何加強行政執(zhí)法”這一要求,不夠規(guī)范、高端,這時候我們可以思考能不能對問題進行更為精準(zhǔn)的概括。具體到此題中,便要去思考,材料中的問題“網(wǎng)絡(luò)交易平臺未能按照正常審核流程嚴格審核入網(wǎng)商家的資質(zhì)”與“行政執(zhí)法”的關(guān)系何在?深思可知,這一問題其實在深層次中體現(xiàn)了當(dāng)下執(zhí)法不嚴的問題。那么由此,我們便可寫出一條相對規(guī)范的對策,即“嚴格審核資質(zhì),加大執(zhí)法力度。”再如,材料4中提到為破解網(wǎng)絡(luò)慈善信任危機,規(guī)范網(wǎng)絡(luò)慈善行為,我們出臺了慈善法。我們可以從中借鑒經(jīng)驗,即要想更好地治理網(wǎng)絡(luò),需要“出臺各領(lǐng)域的法律法規(guī)”,此時依舊要與“加強行政執(zhí)法”的要求關(guān)聯(lián)起來去思考,這一做法與執(zhí)法的關(guān)系是什么?深思可知,完善各領(lǐng)域的法律法規(guī)能夠為執(zhí)法提供依據(jù)。據(jù)此,便可得到較規(guī)范的表述,“出臺法律法規(guī),提供執(zhí)法依據(jù)?!?BR>    綜上所述,在作答提出對策題時,要想提出規(guī)范、高大上的對策,并非無法實現(xiàn)。它需要我們做到如下三點:一是在做題時準(zhǔn)確定位問題,思考問題的本質(zhì),并盡可能對問題進行規(guī)范、準(zhǔn)確的概括;二是在提出對策后,要緊密結(jié)合題干的要求,對對策的表述進行修改,使其精準(zhǔn)扣題;三是在日常備考中,要多關(guān)注人民日報、新華網(wǎng)上的新聞、評論,多積累規(guī)范語言,便能早日學(xué)會規(guī)范表述,提出規(guī)范、高端的對策!
    申論備考輔導(dǎo):如何提升歸納概括能力
    對于很多同學(xué)來說,申論依然是備考的難點,甚至有的同學(xué)從來沒有完整的做過一份申論試卷,當(dāng)問到一些同學(xué)為什么不做的時候,同學(xué)們的回答很是相似“申論題目太難了”。事實上,在申論考察的五大題型中,只要掌握好基礎(chǔ)的歸納概括能力,其他題目都會迎刃而解。所以,掌握歸納概括能力,對于破解公考難題至關(guān)重要。
    首先,解決歸納概括題。
    在做題過程中同學(xué)們要運用“四步走”的核心方法。在審題環(huán)節(jié),必須要審清楚的是作答對象,也就是去材料中找什么,這是破題的關(guān)鍵。比如,題目的作答對象為“缺失”,我們就要經(jīng)過轉(zhuǎn)換,得出這道題目需要進入給定資料找問題詞,能明確作答對象,題目就會變得簡單。在找點環(huán)節(jié)需要注意的是要運用詞句段的閱讀方法,找到提示詞、核心句判斷答案要點,找到段落之間的邏輯關(guān)系判斷要點的個數(shù),這樣才能在做題中提升找點的精準(zhǔn)度。在加工環(huán)節(jié)就需要同學(xué)們對要點進行簡單的整合,一般而言,要點進行簡單的同詞同義合并即可,在材料自然段比較多的情況下,需要同學(xué)們劃分材料的邏輯,在加工時將同一屬性的要點進行合并,并且用“總括句+具體表述”的形式表示出來,這樣的分數(shù)往往會高一些。
    其次,解決其他題目中的歸納概括問題。
    在申論考試中,除了歸納概括題之外,最??疾斓念}型為綜合分析題和貫徹執(zhí)行題。而這兩種題型也是同學(xué)們做題的“老大難”。事實上,當(dāng)我們了解清楚題型的本質(zhì)之后,就會覺得這些所謂的難題其實都是“紙老虎”。
    我們都知道綜合分析題的本質(zhì)就是歸納概括+一點邏輯。實際上核心還是在考察同學(xué)們歸納概括要點的能力,只是在要點的基礎(chǔ)上占了一些邏輯分。在審題環(huán)節(jié)必須明確作答對象。例如2017多省公務(wù)員考試第二題,解釋“無用方為大用”。我們要明確的是作答對象就是這句話,而這句話圍繞的是孩子的教育和成長問題,所以我們的作答對象轉(zhuǎn)換為在材料中找跟教育相關(guān)的問題、原因、對策。這樣一來題目就變得簡單了。在找點環(huán)節(jié)運用詞句段的閱讀方法找出跟題干關(guān)鍵詞相關(guān)的問題、原因、影響、對策等要點即可。在加工環(huán)節(jié)需要注意,要加工成答題思路即可:一是整體解釋這句話的含義;二是具體分析;三是得出觀點或者對策。
    同樣的,貫徹執(zhí)行題的本質(zhì)是歸納概括+一點格式。歸納概括什么成為審題的難點,所以必須要明確作答對象。例如2017年山西省考草擬關(guān)于A市推行旅游休閑城市建設(shè)的建議書,那歸納概括的內(nèi)容就是A市的做法,這道題的特殊性是在泰山曼谷的建設(shè)中找經(jīng)驗,其實就是找對策詞即可。需要同學(xué)們注意的是貫徹執(zhí)行題的格式由文種決定,這道題中提到“草擬”“列出主要內(nèi)容即可”這樣的表述出現(xiàn)的時候,格式就是標(biāo)題+正文。在找點環(huán)節(jié)按照詞句段的閱讀方法找點即可。在加工環(huán)節(jié)按照剛剛思考的格式將材料內(nèi)容整合好就能拿到一個不錯的分數(shù)。
    在考試的過程中,歸納概括題是最簡單的一種題型,經(jīng)過長時間的復(fù)習(xí),同學(xué)們的正確率一定會提升。只要同學(xué)們把握住綜合分析題和貫徹執(zhí)行題的本質(zhì),再加上多多練題,一定會有所收獲。申論的備考和復(fù)習(xí),是一個循序漸進的過程。希望同學(xué)們按照方法不斷練習(xí),在考試時一定能發(fā)揮所長,成功上岸。
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