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福建高中學(xué)業(yè)水平考試說明：美術(shù)學(xué)科(適用于2017級高中學(xué)生)
考試目標要求
美術(shù)學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試，要求測試知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標。以上測試目標不可分割、相互交融和相互滲透,力求三者兼顧，綜合體現(xiàn)“圖像識讀、美術(shù)表現(xiàn)、審美判斷、創(chuàng)意實踐、文化理解”美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)。以綜合測試的形式，測試學(xué)生對美術(shù)識記、理解、應(yīng)用、創(chuàng)造等能力。
(一)知識與能力
識記：美術(shù)基本常識、代表性的美術(shù)家、代表性的美術(shù)作品，中外美術(shù)的主要流派、美術(shù)鑒賞的基本方法。
理解：美術(shù)的表現(xiàn)形式和組織原理、美術(shù)作品的形式美感和文化內(nèi)涵、美術(shù)與社會生活之間的聯(lián)系的認知。
應(yīng)用：能恰當使用美術(shù)語言分析、解釋、欣賞、鑒別、評述美術(shù)作品及美術(shù)現(xiàn)象;能運用所學(xué)習(xí)的相關(guān)知識與方法進行美術(shù)實踐活動。
創(chuàng)造：運用觀察、想象、直覺和多種思維形式以及美術(shù)的方法進行藝術(shù)創(chuàng)作活動，表達思想和情感。
能根據(jù)試題提供的圖形、文字和考試要求，獲取有效信息，歸納、比較和概括美術(shù)知識;能根據(jù)題意，鑒賞中外經(jīng)典美術(shù)作品。
(二)過程與方法
掌握美術(shù)學(xué)習(xí)的基本方法。包括初步運用美術(shù)鑒賞的基本觀點和方法;運用不同模塊要求的技能表達思想，懂得創(chuàng)作和表現(xiàn)的基本方法;從不同的角度提出問題，解決問題的方法等。
(三)情感態(tài)度與價值觀
強調(diào)高中生對美術(shù)文化的學(xué)習(xí)，在幫助學(xué)生形成視覺文化意識的同時，涵養(yǎng)人文精神，培養(yǎng)繼承祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。
美術(shù)學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試能力測試分為識記、理解、應(yīng)用和創(chuàng)造四個能力層次。 “知道、列舉、簡述”等測試目標，屬于識記層次要求;“理解、解釋、說明”等測試目標，屬于理解層次要求;“分析、探討、評述”等測試目標，屬于應(yīng)用層次要求;“設(shè)計、表現(xiàn)、制作”等測試目標，屬于創(chuàng)作層次要求。
考試范圍
按照《普通高中美術(shù)課程標準(實驗)》(下稱課標)中“1+2”模塊的選擇策略，即考查必選模塊和選修模塊中的任意兩個。命題范圍以課標為依據(jù)，結(jié)合我省高中美術(shù)教學(xué)的實際情況制定。
1.《美術(shù)鑒賞》模塊為必考內(nèi)容。
2.《繪畫》《雕塑》《設(shè)計》《工藝》《書法》《篆刻》《攝影/攝像》《電腦繪畫/電腦設(shè)計》模塊為選考內(nèi)容，選擇其中2個模塊考查。
考試形式
考試分為紙筆測試(閉卷)和技能測試兩部分。具體組織實施見《福建省普通高中學(xué)業(yè)水平考試實施辦法(試行)》(閩教基〔2016〕53號)文件。
(一)紙筆測試
1.紙筆測試方式：閉卷。
2.筆試考試時間：60分鐘。
(二)技能測試
1.技能測試方式：在選修模塊中，選定其中兩個模塊命題并組織考試。
2.技能考試時間：原則上不得少于30分鐘。
(三)成績評定
1.紙筆測試試卷分值：100分，占總成績的60%。
2.技能測試分值：100分，占總成績的40%(每個模塊占20%)。
3.評定等級：合格、不合格。
試卷結(jié)構(gòu)
1.筆試題型結(jié)構(gòu)：試卷包括選擇題和非選擇題，非選擇題為簡答題、技能創(chuàng)作題、綜合應(yīng)用題等。選擇題占60%左右，每小題2分，共30小題。非選擇題占40%左右，共4題。
2.筆試內(nèi)容比例：美術(shù)鑒賞和美術(shù)基礎(chǔ)知識約占60%，技能理論占20%左右,創(chuàng)作表現(xiàn)占20%左右。
3.筆試試題難度：0.80左右。
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