所謂創(chuàng)新，即創(chuàng)造出新的事物或?qū)εf事物加以改進(jìn)。今天小編為大家提供2019年深圳一模作文及點(diǎn)評(píng)：創(chuàng)新之風(fēng)，繁榮九州，一起來(lái)看看吧！
2019年深圳一模作文及點(diǎn)評(píng)：創(chuàng)新之風(fēng)，繁榮九州
(題目只著“創(chuàng)新”，有話(huà)題作文之嫌。)
一考生
近年來(lái)，知識(shí)創(chuàng)權(quán)不斷的進(jìn)入公眾的視野，而中國(guó)也在大力宣揚(yáng)自主創(chuàng)新。在此我認(rèn)為，創(chuàng)新之風(fēng)，繁榮九州。(這一段進(jìn)入觀點(diǎn)非常生硬!是典型的“材料粘貼觀點(diǎn)”式的開(kāi)頭。對(duì)于話(huà)題作文尚且生硬，對(duì)于這類(lèi)多概念關(guān)系型作文，其生硬更上一層!)
所謂創(chuàng)新，即創(chuàng)造出新的事物或?qū)εf事物加以改進(jìn)。(簡(jiǎn)單闡釋概念)最鮮明的例子就是中國(guó)高鐵。中國(guó)的引領(lǐng)者們用自己的大腦與雙手，為中國(guó)刻畫(huà)了一張經(jīng)久不衰的名片，獨(dú)創(chuàng)出了屬于我們自己的技術(shù)。誠(chéng)然，引進(jìn)或者購(gòu)買(mǎi)都更為地方便與快捷，其付出的代價(jià)也十分微小。倘若是一些急于求成、想著一步登天的功利之人，也許會(huì)采取這種辦法。但是最核心的關(guān)鍵技術(shù)是無(wú)法用錢(qián)買(mǎi)來(lái)的，把柄將會(huì)始終被別人握在手中。而我們的引領(lǐng)者用自己的心血取得突破，不僅僅是一次科學(xué)技術(shù)的突破，更是一場(chǎng)獨(dú)創(chuàng)與仿造戰(zhàn)爭(zhēng)中的一場(chǎng)勝仗。讓天下之人看到，創(chuàng)新才是繁榮的根本。(本段顯出作者段略寫(xiě)作的能力很強(qiáng)。你看，作者用了多少個(gè)關(guān)聯(lián)詞呀：“誠(chéng)然”“倘若”“也許”“但是”“而”“不僅僅”“更是”“才是”，這說(shuō)明作者的寫(xiě)作分析能力具備得高分的可能。但是，為什么不看清作文材料的多概念關(guān)系內(nèi)容呢?)
我實(shí)在是無(wú)法想象一個(gè)沒(méi)有引領(lǐng)者，沒(méi)有獨(dú)創(chuàng)思想的社會(huì)到底是什么樣的。創(chuàng)新艱難，也很困苦，遠(yuǎn)不如使用別人已經(jīng)想好的東西那么輕松，可是若每個(gè)人都只想著抄襲，終究有一天會(huì)被有會(huì)有被抄完的那一天。倘若沒(méi)有人愿意創(chuàng)新，就不會(huì)有創(chuàng)新事物產(chǎn)生。抄襲終將滅亡。創(chuàng)新固然苦，可是當(dāng)靜下心來(lái)去把他們打磨好，創(chuàng)新出全新的東西將會(huì)獲得無(wú)法想象的滿(mǎn)足感，遠(yuǎn)比超靠抄襲得來(lái)的令人激動(dòng)。同時(shí)它不會(huì)像跟風(fēng)而來(lái)的產(chǎn)物那樣來(lái)得快去得也快，它將擁有強(qiáng)大的生命力，因?yàn)樗袑儆谧约旱臇|西。(這里更是寫(xiě)得好!同樣關(guān)聯(lián)詞以群體式爆發(fā)，但是，共享的缺失，讓文章落得下風(fēng)!)
當(dāng)然合理的借鑒并非不可。當(dāng)別人的優(yōu)秀的想法與自己的想法融合，也許就會(huì)產(chǎn)生一個(gè)推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的進(jìn)步的產(chǎn)物。(終于出現(xiàn)了“借鑒”，有“共享”的意思，那么，文章的前半部分為何對(duì)“共享”只字不提!)
我們作為新時(shí)代的青年人，即將步入大學(xué)的校園，只有學(xué)會(huì)創(chuàng)新，不是隨波逐流，人云亦云，才能創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來(lái)。說(shuō)過(guò)，青年興則民族興，青年勝則民族盛。倘若我們青年人學(xué)會(huì)創(chuàng)新，則民族則會(huì)創(chuàng)新。我們要用自己的雙手去創(chuàng)造，才能使祖國(guó)更加繁榮。(寫(xiě)作主體意識(shí)和對(duì)象意識(shí)都很強(qiáng)，這說(shuō)明寫(xiě)作者的寫(xiě)作觀念很符合當(dāng)下高考寫(xiě)作。)
讓我們都成為時(shí)代的創(chuàng)造者，讓創(chuàng)新之風(fēng)，繁榮九州。(套路結(jié)尾，雖俗套，卻也沒(méi)多大毛病。不過(guò)，為什么就沒(méi)有材料里所說(shuō)的“獨(dú)創(chuàng)”“獨(dú)有”，當(dāng)然，更重要的是引入話(huà)題的那個(gè)“共享”呢?)
評(píng)語(yǔ)：本文中心論點(diǎn)明確，論證過(guò)程緊扣題意，層次清楚，論據(jù)有時(shí)代感、但略欠準(zhǔn)確豐富。
本文的主要問(wèn)題是沒(méi)有注意到關(guān)鍵詞“共享”，單一寫(xiě)“創(chuàng)新”，對(duì)題意的理解不全面。另外，概念不清。行文中同時(shí)出現(xiàn)了“獨(dú)創(chuàng)”“創(chuàng)造”“創(chuàng)新”多個(gè)相關(guān)詞語(yǔ)。
評(píng)分：14+15+13=42