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高考散文閱讀答題技巧(主旨類、體會(huì)語(yǔ)句含義類)
不同文體不同的主旨
寫人記敘類散文主要對(duì)人物作出評(píng)價(jià)和贊美，或揭示評(píng)價(jià)事件的價(jià)值、意義，或從人物事件中生發(fā)對(duì)人生的感悟和認(rèn)識(shí);
寫景狀物類散文則是借景，抒發(fā)了作者對(duì)社會(huì)、人生的某種感晤，思想認(rèn)識(shí)程度深廣，更富于理趣;
哲理性散文的主旨，往往是作者對(duì)人生或生活尖銳的揭示，或率直的評(píng)價(jià)。
對(duì)局部的段意的概括，最主要的是認(rèn)真、仔細(xì)地閱讀，弄清句子間的關(guān)系、段落之間的照應(yīng)，抓住各部分最主要、最本質(zhì)的信息，然后用自己的語(yǔ)言歸納、概括出來(lái)。
體會(huì)語(yǔ)句豐富含義
所謂“體會(huì)文中重要句子的豐富含意”包括三層意思：
一是體會(huì)句子的表層意義;
二是體會(huì)句子的語(yǔ)境意義(即深層意義)，這方面的理解是高考考查的重要內(nèi)容;
三是體會(huì)句子的句外意義，也就是言在此而意在彼而產(chǎn)生的意義。這一點(diǎn)也是高考的考查范圍。
各種常用的修辭手法，如比喻、反語(yǔ)、雙關(guān)、婉曲等，表達(dá)的往往是句外意義，是考查的重點(diǎn)，同學(xué)們復(fù)習(xí)一定要格外留心。
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