親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
進(jìn)入初中以后我們無(wú)論是知識(shí)水平還是生活經(jīng)驗(yàn)都有了長(zhǎng)遠(yuǎn)的進(jìn)步,但也因此暴露出很多同學(xué)在感恩方面做得還不夠的毛病,實(shí)際上深受這么多年的教育以及父母和老師的關(guān)懷應(yīng)當(dāng)擁有一顆感恩的心,將這種平時(shí)掛在口頭的詞語(yǔ)付之于實(shí)踐才能讓更多的人明白感恩之心的重要性。
作為大自然無(wú)數(shù)塵埃中的一部分應(yīng)當(dāng)明白誰(shuí)賦予了我們對(duì)生活的感悟,睜開(kāi)眼看到這個(gè)世界變意味著我們的腦海中擁有了無(wú)限的精彩,擁有一顆感恩的心并用來(lái)體悟大自然便能感受到許多生動(dòng)而有趣的事物,校園里的花草樹(shù)木以及和風(fēng)細(xì)雨都體現(xiàn)著大自然的奇妙以及濃濃深情,但有時(shí)大自然帶來(lái)的狂風(fēng)暴雨以及雷鳴閃電也意味著它會(huì)產(chǎn)生生氣的情緒,如同有些豐富情感的人一般卻又無(wú)時(shí)無(wú)刻不再陪伴著我們,又怎能不用一顆感恩的心來(lái)理解自然界中的種種奇妙之處呢?嚴(yán)格意義上來(lái)說(shuō)我們應(yīng)當(dāng)感謝大自然能夠創(chuàng)造出這么多美好的事物,也應(yīng)當(dāng)擁有一顆感恩的心來(lái)珍惜這份來(lái)之不易的美好寄托。
作為校園諸多學(xué)生中的一員需要懂得老師為了我們的學(xué)習(xí)付出了多少,也許偶爾我們會(huì)抱怨枯燥的課程以及繁重的作業(yè)使人感到疲倦,殊不知比我們來(lái)得更早且回去得更晚的老師在背后付出了多少的努力,無(wú)論是提前備課還批改作業(yè)都包含著老師對(duì)我們學(xué)生的一片熱忱,無(wú)論是修改教案還是忙到深夜都體現(xiàn)著老師對(duì)我們學(xué)生的一抹深情,無(wú)論是黑板上記錄的文字還是口頭表達(dá)的言語(yǔ)都寄托著老師對(duì)我們學(xué)生的一絲心血,也正因?yàn)槿绱瞬艖?yīng)該擁有一顆感恩的心來(lái)回報(bào)老師這些年來(lái)付出的艱辛。
作為家庭寥寥數(shù)人中的一份子自然了解父母多年的養(yǎng)育花費(fèi)了多少精力,從懵懂稚童到風(fēng)華少年自然不是短時(shí)間內(nèi)能夠做到的,回到家中便能得到父母的關(guān)懷以及他們準(zhǔn)備好的美味飯菜,讓我們感到厭煩的嘮叨實(shí)際上也是對(duì)我們校園生活的關(guān)心,然而從過(guò)去的依賴到我們長(zhǎng)大后在見(jiàn)解方面產(chǎn)生了許多與父母不同的地方,也許我們很多同學(xué)能夠感受到自己與父母之間的確產(chǎn)生了一些隔閡,但這難道還不足以說(shuō)明我們急需擁有一顆感恩的心嗎?
以感恩的心來(lái)對(duì)待身邊的人才能懂得自身的成長(zhǎng)是多么不易,不要在回家以后因?yàn)楹透改笩o(wú)話可說(shuō)而導(dǎo)致隔閡越來(lái)越難以消除,也不要在課堂上因?yàn)椴焕斫饫蠋煹钠D辛而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差,更不要因?yàn)椴欢皿w會(huì)大自然的美好而導(dǎo)致心態(tài)變得越來(lái)越差,擁有一顆感恩的心便會(huì)發(fā)現(xiàn)這些困擾自己許久的難題其實(shí)很好解決。
謝謝大家!
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