本次教學中，主要通過幼兒觀察、探索、操作、實驗等方法，找出身邊的圓和身體上的圓，了解“圓”對人類的作用。下面是由小編為大家整理的“幼兒園中班科學教案：有趣的圓”，歡迎閱讀。
幼兒園中班科學教案：有趣的圓
教學意圖：
為認真貫徹落實《幼兒教育指導綱要》和《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，把握幼兒學習與發(fā)展的整體性以及幼兒發(fā)展的個體差異，我生成了以科學領域為中心的中班主題活動《有趣的圓》。本次活動選自省編教材中班下冊主題《好玩的玩具》。在區(qū)域活動中，讓幼兒去學習發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題。
教學目標：
1.能找出生活中圓圓的東西，并用肢體做出圓。
2.了解“圓”對我們人類的作用，和“圓”成為好朋友。
3.積極參與區(qū)域活動，并分享在區(qū)域中的探索。
教學準備：
1.多媒體課件
2.手工區(qū)材料：紙、筆、橡皮泥等
3.益智區(qū)材料：圖片、插塑玩具等
4.奇思妙想?yún)^(qū)：彩帶、報紙、繩等
5.音樂區(qū)：音樂歌曲碟片、各種表演道具
重點：通過觀察讓幼兒找到身邊和身體上的“圓”。
難點：動手操作創(chuàng)造出圓圓的東西。
教學過程：
1.律動《開汽車》，進人活動室。
教師帶領幼兒跟隨音樂開汽車進入活動室。
2.播放多媒體課件，發(fā)現(xiàn)生活中的圓。
（1）讓幼兒觀察圖片，哪些東西是圓圓的。
教師：在我們生活中，有好多圓圓的東西，他們都是我們的朋友，身邊、身上、公園里、馬路上等等，我們想想看，把它的名字說出來。 （幼兒自由回答）
（2）教師請幼兒一次性說出三種圓圓的水果。
教師：小朋友們，我們都喜歡吃水果，下面請你一口氣說出三種圓圓的水果。 （幼兒踴躍回答）
（3）教師引導幼兒在身體上找圓，然后用肢體來表現(xiàn)圓。
（4）教師講解“圓”的好處，為什么有些東西做成“圓圓的”。
3.區(qū)域活動：尋找圓、制作圓。
幼兒到各個區(qū)域活動?；顒又?，教師個案觀察。
（1）手工區(qū)：準備紙、筆、橡皮泥等材料，讓幼兒動手畫出、捏出、撕出大小不同的圓。
（2）益智區(qū)：準備圖片、玩具等材料，讓幼兒在圖片中找出哪些東西是“圓”的，運用玩具插出圓的建筑物等。
（3）奇思妙想?yún)^(qū)：準備繩子、彩帶、報紙等材料，讓幼兒動腦動手把這些不是圓的東西變成圓，發(fā)揮幼兒的想象力。
（4）音樂區(qū)：準備和圓有關的歌曲，讓幼兒聽音樂創(chuàng)編出與“圓”有關的動作或者游戲，并和其他小朋友分享。
4.分享區(qū)域里的成果
教師提出問題：
（1）報紙可以怎么變出圓？你想到了幾種方法？（幼兒自由回答）
（2）你發(fā)現(xiàn)圖片里的圓一共有多少個？（幼兒自由回答）
幼兒提出問題：
（3）為什么喝的水杯口是圓的？（幼兒討論）
（4）為什么車輪是圓的？（幼兒討論）
教師請創(chuàng)編動作的幼兒帶領其他幼兒一起跳舞。
5.總結
教師總結本次活動重點，讓幼兒初步了解“圓”對我們人類的作用。針對幼兒的表現(xiàn)進行鼓勵和表揚。
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