作為一名國際學(xué)生，在美國課堂上的經(jīng)歷可能會(huì)改變一生。在課堂上，你可以自由地表達(dá)自己，交朋友，建立自信，向你的朋友和教授提出問題?？纯闯鰢魧W(xué)網(wǎng)小編整理的一些資料吧。
美國的課程和學(xué)術(shù)氛圍有五個(gè)特點(diǎn)，可能與你的祖國不同。
1. 課堂參與很重要。
在大多數(shù)課程中，你都要大膽發(fā)言，要么就這個(gè)話題發(fā)表自己的觀點(diǎn)，要么就一些你不理解的問題提出自己的看法。這對那些打算攻讀政治學(xué)或社會(huì)學(xué)等文科專業(yè)的人來說尤為重要。
通過大聲說出來，你不僅可以為班級做出良好的貢獻(xiàn)，還可以提高你的公共演講技巧。在一些課堂上，發(fā)表有趣的評論可以明顯地提高你的成績。
2. 評分可能有所不同。
說到成績，大多數(shù)國際學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了以A到F為評分標(biāo)準(zhǔn)的字母體系，分?jǐn)?shù)范圍從優(yōu)異到一般到不及格。美國的許多大學(xué)用這個(gè)量表來評估學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)。
你的平均分?jǐn)?shù)將以4.0為基礎(chǔ)——盡管有些大學(xué)用5.0——最小的分?jǐn)?shù)是0.01。為了達(dá)到接近4.0的水平，你需要所有課程都得A。然而，這些只是最常見的規(guī)則，評分標(biāo)準(zhǔn)在不同的大學(xué)甚至有時(shí)在大學(xué)的班級之間是不同的。
3. 有小組專題和展示。
許多國際學(xué)生都熟悉這樣一種概念：老師指派一組學(xué)生完成一個(gè)項(xiàng)目，然后在課堂上展示它，但國際學(xué)生在國內(nèi)可能沒有這樣的經(jīng)歷。小組得到的分?jǐn)?shù)就是你的分?jǐn)?shù)，所以每個(gè)人都有責(zé)任為項(xiàng)目做出好的貢獻(xiàn)。
有時(shí)，教授會(huì)給所有團(tuán)隊(duì)成員分發(fā)評估表，并要求他們對每個(gè)人對項(xiàng)目的承諾和貢獻(xiàn)進(jìn)行評分。老師甚至可能要求學(xué)生給出你認(rèn)為其他組員應(yīng)該得到的分?jǐn)?shù)。小組作業(yè)可以很有趣，壓力也會(huì)小一些，因?yàn)槟阋推渌瑢W(xué)一起做，但大家都希望你們能一起做出更好的成績。
4. 教授有辦公時(shí)間。
這一般是在課堂之外要注意的事，但值得一提的是，對于那些沒有機(jī)會(huì)與老師進(jìn)行私人交流的國際學(xué)生來說。大學(xué)教授通常每周工作兩次，每次工作幾個(gè)小時(shí)。
在這段時(shí)間里，學(xué)生們可以提出任何問題或關(guān)注的問題，或者只是和教授討論他們在課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
如果你發(fā)現(xiàn)自己在掌握課堂材料方面有困難，去教授辦公室是必須的。此外，大多數(shù)教授都很開放地與學(xué)生交談，了解學(xué)生，并幫助他們在學(xué)業(yè)上取得成功。
5. 紀(jì)律仍然很重要。
雖然學(xué)生有很多機(jī)會(huì)在課堂上表達(dá)自己的觀點(diǎn)，或與老師進(jìn)行個(gè)人互動(dòng)，但對學(xué)生來說，禮貌和尊重教授和其他學(xué)生仍然是至關(guān)重要的。
在美國大學(xué)課堂上，挑戰(zhàn)教授權(quán)威、在課堂上使用手機(jī)或考試作弊被認(rèn)為是不良行為。你的教授尊重并重視你對班級的貢獻(xiàn)，而你的同學(xué)，和你一樣是在那里學(xué)習(xí)和成長的人。
此外，作為一個(gè)國際學(xué)生意味著你是你的國家的代表。所以，這會(huì)是你的責(zé)任，你要表現(xiàn)良好，遵守課堂規(guī)則。
一開始，與和你觀點(diǎn)不同的人一起在一個(gè)外國教室里可能是一件困難的事情，所以如果你仍然很難適應(yīng)，不用擔(dān)心。最終，你會(huì)學(xué)會(huì)如何享受你的美國課堂經(jīng)驗(yàn)的。