公務(wù)員公共基礎(chǔ)法律知識:當代中國法的正式淵源有關(guān)考點

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    為了幫助大家快速復(fù)習,小編為大家提供公務(wù)員公共基礎(chǔ)法律知識:當代中國法的正式淵源有關(guān)考點,一起來學習一下吧!希望大家能順利通過考試!
    公務(wù)員公共基礎(chǔ)法律知識:當代中國法的正式淵源有關(guān)考點
    一、法的淵源的概念與分類核心板塊
    (一)概念與分類
    1.概念:概念很抽象,簡單來說法的淵源就是法的形式,法到底是通過哪些形式呈現(xiàn)在我們眼前的。而法的制定主體有很多,所以形式種類也多種多樣,那我們需要進一步對這些形式進行分類,掌握分類標準以及據(jù)此標準能分成哪些種類。
    2.分類:
    考查方式:單選、多選提問以下哪些屬于正式或非正式淵源,種類和制定主體的對應(yīng),常見題型:a.以下哪些法的淵源可以由國務(wù)院來制定?b.以下哪些主體可以制定地方性法規(guī)?
    ①劃分標準:根據(jù)法的淵源在法律形式上的明確程度,明確程度高的稱之為正式淵源,程度低的稱為非正式淵源。
    (二)重點:
    1.憲法—國家最高權(quán)力機關(guān)(在選項或題目當中可能會替換成全人大)注意:憲法是由人民授權(quán)的第一屆全人大的第一次會議制定的,但是一般在選項當中不會出現(xiàn)這個表述。
    ①這個地方的考查難點在于:不同題型做題方法不一樣,判斷題直接考查憲法是由全國人大制定的,答案錯;單選題問憲法的制定主體是誰,答案可以選全人大。
    ②修改程序分解:提議:全人常、五分之一,通過:三分之二;全體全人大代表 舉例:全國人大代表每年均值不超過3000人,如果這屆全國人大代表數(shù)正好是3000,如果2980人到會,恰好這次開會又要修改憲法,到底是3000的三分之二多數(shù)通過還是2980的三分之二多數(shù)通過?答案是3000,用來區(qū)分全體代表和出席,代表,尤其是判斷題要看清楚。
    (2)法律—全人大及全人常
    全人大—基本法,主要包括:刑事、民事、國家機構(gòu)相關(guān)組織法等
    全人?!腔痉?例如:消費者權(quán)益保護法、水法等
    法律的絕對保留的事項,教給大家一個口訣“政人犯法” 政 剝奪政治權(quán)利 人 限制人身自由 犯 犯罪和刑罰 法 司法制度
    案例:限制人身自由的強制措施可以由以下哪些法的淵源來設(shè)定?(A)
    A.法律 B.行政法規(guī) C.政府規(guī)章 D.地方性法規(guī)
    (3)行政法規(guī)—國務(wù)院(就這一個考點,把握制定主體)
    (4)地方性法規(guī)—地方國家權(quán)力機關(guān)(省、市兩級人大和人常)
    ①國家機關(guān)的劃分:權(quán)力機關(guān)、行政機關(guān)、司法機關(guān)、監(jiān)察機關(guān)
    ②地方又分為四級:省市縣鄉(xiāng)。思考:是不是四級人大人常都有權(quán)制定地方性法規(guī)?不是,省一級和設(shè)區(qū)的市一級;
    ③設(shè)區(qū)的市畢竟級別比較低,只能對三類事項作出規(guī)定:城鄉(xiāng)、環(huán)保、歷史文化保護;舉例:武漢市人大出臺一個條例,想整治校園暴力事件可不可以?不屬于這三類之一,那就不可以制定;在做題的時候看到區(qū)人大、縣人大能制定地方性法規(guī)都是錯的。
    (5)自治法規(guī)—
    自治區(qū)、自治州、自治縣的人大
    ↓ ↓ ↓
    全人常 省級人常
    這里的考查重點在于:制定主體只有人大沒有人常與地方性法規(guī)區(qū)分,沒有自治鄉(xiāng)民族鄉(xiāng),其次自治區(qū)、州、縣畢竟是少數(shù)民族地區(qū),中央不會放心的把權(quán)力都交給他們,所以還得批準,批準主體也需要同學們注意。
    比如:自治區(qū)人大制定自治法規(guī)找全人常批準還是全人大?把握一個原則,全人大一年開一次會,假設(shè)廣西壯族自治區(qū)人大5月份制定了自治法規(guī)那還得等一年再報批準才能生效,時間太長了,所以找一個常設(shè)機關(guān)全人常。
    (6)規(guī)章
    部門規(guī)章—國務(wù)院各部委,部委行署,總局,總署,題干選項當中出現(xiàn)這類關(guān)鍵詞時,他們立的法就是部門規(guī)章。比如:公安部、教育部、中國人民銀行等。
    地方政府規(guī)章—兩級政府,省一級和設(shè)區(qū)的市一級,比如:湖北省政府、武漢市政府等。
    (7)經(jīng)濟特區(qū)法規(guī)
    (8)國際條約國際慣例(同學們只需知道正式淵源有這兩種即可,不需要掌握它們的制定主體)
    二、整理考點可得
    這節(jié)主要學習了當代中國法的正式淵源及其分類,知道哪些屬于,哪些不屬于。能夠區(qū)分開即可;其次把握中國法的正式淵源前六種對應(yīng)的制定主體,不要張冠李戴;內(nèi)容難度不大,在理解的基礎(chǔ)上記憶。
    下面,就是關(guān)于當代中國法的正式淵源的板書,希望對大家學習這一知識點有所幫助。
    
    公務(wù)員公共基礎(chǔ)法律知識:刑法中的不作為犯
    一、概念
    所謂的不作為指的是違反刑法義務(wù)性規(guī)定的行為。構(gòu)成此行為的又稱之為不作為犯。例如,母親不給嬰兒喂養(yǎng)餓死嬰兒的行為,違反撫養(yǎng)嬰兒的義務(wù),屬于不作為。
    二、分類
    不作為犯可以分為真正不作為犯和不真正不作為。
    (一)真正不作為犯
    指的是刑法明文規(guī)定的只能由不作為構(gòu)成的犯罪。例如,《刑法》第311條的拒絕提供間諜犯罪、恐怖主義犯罪、極端主義犯罪證據(jù)罪。由于只能由刑法明文規(guī)定,故真正不作為犯罪不存在類推適用的問題。
    (二)不真正不作為犯
    指的是既可以由作為構(gòu)成,也可以由不作為構(gòu)成的犯罪,當由不作為構(gòu)成時,稱之為不真正不作為犯。例如,故意殺人罪,既可以用刀捅人,也可以將嬰兒活活餓死。當用不作為餓死嬰兒時,稱之為不真正不作為犯。
    三、認定
    (一)真正不作為犯的認定
    雖然真正不作為犯是刑法規(guī)定好的,但是條文中并沒有明確指出該罪名是真正不作為犯。因此需要有相應(yīng)的判斷標準,即看該罪名設(shè)立的規(guī)定是不是義務(wù)性規(guī)范。例如,丟失槍支不報罪有兩個行為:丟失槍支和不報。顯然,核心行為是不報告。依此,該罪名是真正不作為犯。
    (二)不真正不作為犯的認定
    不真正不作為犯的罪名可以由作為構(gòu)成,也可以由不作為構(gòu)成,可由不作為構(gòu)成時,方稱為不真正不作為犯,為此我們也需要一個判斷標準。
    1.所謂作為指的是積極制造危險,制造緊迫性危險;不作為是指消極的不消除危險,即有消除危險的義務(wù)但卻消極地不履行該義務(wù)。例如,母親溺死嬰兒屬于作為;母親餓死嬰兒屬于不作為。
    2.在判斷是作為還是不作為時,應(yīng)優(yōu)先判斷是不是作為,如果不是,在判斷是不是不作為。例如,甲開車不慎將乙撞成重傷,甲將乙抱上車,說是去醫(yī)院,實際上在市里兜圈。乙死在甲車里。兜圈行為本身無法評價為作為的殺人行為,實際上是不履行救助義務(wù)的一種方式。甲是不作為犯罪。
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