幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)《我的小背心》

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    讓幼兒嘗試使用小手在紙背心上進(jìn)行印畫,感受不同壓印方式帶來(lái)的不同印跡效果。出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編整理了以下內(nèi)容“幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)《我的小背心》”,供大家參考!
    幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)《我的小背心》
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、與同伴相互合作完成花背心的前后兩面,體驗(yàn)共同創(chuàng)作的快樂(lè)。
    2、在操作中換顏色時(shí),能按要求先用抹布擦凈再換顏色,保持畫面整潔。
    重點(diǎn):
    嘗試使用小手在紙背心上進(jìn)行印畫,感受不同壓印方式帶來(lái)的不同印跡效果。
    難點(diǎn):
    與同伴相互合作完成花背心的前后兩面,體驗(yàn)共同創(chuàng)作的快樂(lè)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、教師制作好的手印畫背心成品一件,并穿在身上。
    2、幼兒每人一件紙做背心,課前穿好護(hù)衣和背心。
    3、各色顏料分盤放好,盤內(nèi)放一層海綿,控制蘸取的顏料量,每組抹布2—3塊。
    4、音樂(lè)磁帶。
    活動(dòng)過(guò)程:
    1、展示教師的花背心,引導(dǎo)幼兒觀察。
    (1)、教師:老師今天穿了一件漂亮的花背心,你們喜歡老師的花背心嗎?
    (2)、教師:花背心上有什么?這是花紋?有哪些顏色?那么也想有一件這樣美麗的背心嗎?
    2、探索各種壓印方式,教師進(jìn)行講解示范。
    (1)、教師:怎樣用小手印出漂亮的花紋呢?
    (2)、教師邊示范邊講解:先用右手蘸一蘸盤子里的顏料,然后輕輕地按在背心上,再把手抬起來(lái),背心哂納感就有了一個(gè)花紋。
    (3)、教師:除了可以用手掌印小手還可以怎么?。?BR>    (4)、教師小結(jié):我們可以用手掌印,也可以用手指印,還可以用拳頭印,換顏色的時(shí)候,要把手上的顏料擦干凈,再另一種顏色印。
    (5)、教師邊講解邊示范用手指印圓點(diǎn)、畫短線、畫圈等,拓展幼兒的思路,鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的想法,講解換顏色的方法,引導(dǎo)幼兒貫徹不同壓印的方式帶來(lái)的不同印跡效果。
    3、交代合作要求,幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。
    (1)、教師:我們印完自己的身體面前的部分,可以請(qǐng)好朋友印身體背后的部分。
    (2)、引導(dǎo)幼兒穿著白紙背心,站在桌子前面蘸顏料,找一個(gè)小伙伴,先在對(duì)方的胸前壓印手掌印、手指印,再在同伴的后背壓印手印。
    (3)、提醒幼兒將白紙的空白地方印上手印。
    4、開展時(shí)裝秀游戲,展示幼兒作品。
    播放音樂(lè),帶領(lǐng)幼兒在音樂(lè)聲中走步進(jìn)行時(shí)裝表演,鼓勵(lì)幼兒大膽造型,展示自己的作品。小班幼兒年齡小,活動(dòng)中用紙做背心我改為在紙上畫好的背心,讓幼兒操作起來(lái)比較方便。
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