繪畫(huà)在幼兒健康成長(zhǎng)過(guò)程中的作用是不可低估的。下面快隨小編來(lái)看看“幼兒園小班繪畫(huà)教案：大毛線(xiàn)團(tuán)”。感謝您的閱讀。
幼兒園小班繪畫(huà)教案：大毛線(xiàn)團(tuán)
教學(xué)目標(biāo)
1.理解繪本情節(jié)，體驗(yàn)小貓繞毛線(xiàn)時(shí)的情趣。
2.嘗試用組合拼貼的方法表現(xiàn)小貓繞毛線(xiàn)的姿態(tài)。
3.喜歡繪本創(chuàng)作并樂(lè)在其中。
教學(xué)準(zhǔn)備
1.已了解貓的形態(tài)、生活習(xí)性。
2.熟悉繪本《大毛線(xiàn)團(tuán)》的情節(jié)、PPT課件。
3.16開(kāi)彩紙，各種大小、形狀的貓外形圖（頭部、身體、四肢、尾巴），膠棒，蠟筆。
教學(xué)過(guò)程
一、回憶繪本，重點(diǎn)欣賞、感知風(fēng)格特點(diǎn)
1.談話(huà)回憶繪本故事情節(jié)，感受繪本表達(dá)的美好情感。
師：上次，我們欣賞了繪本《大毛線(xiàn)團(tuán)》，它講了一個(gè)什么故事？媽媽愛(ài)著小貓，小貓心里怎樣？小貓愛(ài)媽媽嗎？當(dāng)貓媽媽織毛衣時(shí)，小貓是怎么做的？
小結(jié)：繪本中貓媽媽和小貓互相愛(ài)著對(duì)方。
2.播放PPT，呈現(xiàn)繪本的典型畫(huà)面，重點(diǎn)欣賞。
師：小朋友，你最喜歡《大毛線(xiàn)團(tuán)》里哪一個(gè)畫(huà)面？你覺(jué)得這只小貓?jiān)诟墒裁?？它是怎樣繞毛線(xiàn)的？
3.探討：這么可愛(ài)的小貓是怎么做出來(lái)的？（巧妙的布貼，暖暖的顏色。）
二、繞毛線(xiàn)游戲，多感官參與，快樂(lè)體驗(yàn)
1.師幼共玩繞毛線(xiàn)游戲，體驗(yàn)小貓的快樂(lè)心情。
師：讓我們聽(tīng)著音樂(lè)一起走進(jìn)小貓奇妙的“大毛線(xiàn)團(tuán)”之旅。
2.欣賞小貓繞毛線(xiàn)的動(dòng)態(tài)圖，引導(dǎo)幼兒用身體動(dòng)作來(lái)模仿。
師：這只小貓是怎樣繞毛線(xiàn)的？繞出了一個(gè)怎樣的大毛線(xiàn)團(tuán)？一起學(xué)一學(xué)。
3.教師邊講解邊演示小貓不同姿態(tài)的拼貼方法。
師：瞧，小貓的頭與身體可以這樣連接，它的腳伸向前方，還可以把小貓頭、身體和腳的方向變換一下，這次，小貓?jiān)诳粗竺婺兀∷纳磉吺歉鞣N各樣的大毛線(xiàn)團(tuán)，是不是很有趣。
三、創(chuàng)作表現(xiàn)，組合拼貼，大膽想象
1.提出創(chuàng)作要求：在我們的“大毛線(xiàn)團(tuán)”故事里會(huì)有什么有趣的事呢？請(qǐng)你先想一想，再用圖片擺一擺，然后用膠棒把小貓粘貼好。
2.幼兒創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒組合拼貼時(shí)大膽想象，并添畫(huà)出各種各樣的毛線(xiàn)團(tuán)。
四、展示作品，互相欣賞，體驗(yàn)樂(lè)趣
把幼兒的作品裝訂，以繪本的樣式成冊(cè)，放在閱讀區(qū)供幼兒欣賞講述。
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