教師要讓幼兒理解詩歌的內容，學習朗誦詩歌。出國留學網(wǎng)小編整理了以下內容“幼兒園小班語言活動《詩歌：出海歌》”，供大家參考！
幼兒園小班語言活動《詩歌：出海歌》
活動目標：
1、感受詩歌美好的意境，進一步感受大海的美麗。
2、初步學習仿編。并能正確運用常見的量詞：理解詞匯：出海。
重點：理解詩歌的內容，學習朗誦詩歌。
難點：初步學習仿編。
活動準備：
配樂詩歌《出?！?、大海背景圖、大海里的各種東西、幼兒人手一張長方形紙。
活動過程：
一、 感受詩歌的意境
1、出示圖片（大海背景圖）
（1） 師：看看，這是什么地方？
（2） 師：看到這么美的大海，你想干什么？
（3） 師：我呀，想出海，想到海面上去看看、玩玩，你們幫我想想，坐什么去呢？
小結：有這么多的海上交通工具，我可以劃著小船去，可以坐飛機去看海，可以坐大輪船去……那好吧，我就坐大船去，海上有什么呢？
2、 欣賞詩歌《出?！?BR> 二、 理解學習詩歌
1、 提問：
（1） 我出海時，看到了什么？
（2） 在聽的時候，你喜歡詩歌里的哪一句？
2、 再次欣賞，跟念詩歌。
小結：大海真美?。∠氩幌牒臀乙黄鹑タ纯?，玩玩？好，我們一起《出?！?BR> 三、 學習仿編詩歌
1、 師：我們看到了浪花、白云、海鳥、帆船，你還會看到什么呢？
2、 根據(jù)幼兒的回答，引導幼兒仿編。
如：幼兒：海龜。
師：海龜有多少呀？
幼兒：海龜一只只。
3、 師幼一起仿編詩歌。
小結：真棒！把你們看到的東西，都編到詩歌里去吧！
四、 一邊折船，一邊欣賞詩歌
1、 師：（出示船）你們看，這是什么？（船）你們誰知道我是怎么做的？讓我們一起折艘船出海吧！
2、 引導幼兒用長方形紙折船。（自由想象折船）
師：比比誰折的船漂亮？
五、 帶領幼兒拿著紙船在詩歌的意境中邊念邊開出活動室。
師：好了，我們開著小船出海去了。（隨著音樂律動做動作）。
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