美國(guó)留學(xué)個(gè)人簡(jiǎn)歷寫作指導(dǎo)

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    選擇留學(xué)美國(guó)的同學(xué),知道美國(guó)留學(xué)的個(gè)人簡(jiǎn)歷要怎么寫嗎,對(duì)于美國(guó)留學(xué)的同學(xué)來(lái)說(shuō),個(gè)人簡(jiǎn)歷寫好了,就等于申請(qǐng)成功了一部分,和出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編一起來(lái)看看美國(guó)留學(xué)個(gè)人簡(jiǎn)歷寫作指導(dǎo)。
    留學(xué)個(gè)人簡(jiǎn)歷
    留學(xué)個(gè)人簡(jiǎn)歷,通稱CV或是Resume,顧名思義就是簡(jiǎn)單的經(jīng)歷羅列。很多人之前可能因?yàn)樾枰暾?qǐng)實(shí)習(xí)已經(jīng)做過(guò)類似的求職簡(jiǎn)歷,但是這里求職簡(jiǎn)歷和留學(xué)申請(qǐng)簡(jiǎn)歷還是有一定區(qū)別的。留學(xué)簡(jiǎn)歷比求職簡(jiǎn)歷更有針對(duì)性,挑選的素材方面會(huì)更符合學(xué)校對(duì)于申請(qǐng)人的要求。一般申請(qǐng)的簡(jiǎn)歷包含以下幾個(gè)方面:
    個(gè)人信息,包括你的姓名、生日、聯(lián)系方式;教育背景則是羅列一下現(xiàn)在的學(xué)校、專業(yè)、排名等;
    成績(jī)這里一般需要把它的各單項(xiàng)分?jǐn)?shù)也列出,留學(xué)推薦信因?yàn)橛行W(xué)校的成績(jī)要求上會(huì)列出各單項(xiàng)不低于幾分的要求,在這里寫明也是方便評(píng)審委員在收到你官方的成績(jī)前以此為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行審核;
    工作經(jīng)歷一般是指全職的工作經(jīng)歷,跟所申請(qǐng)專業(yè)相關(guān),應(yīng)屆生的一般還是以實(shí)習(xí)經(jīng)歷為主的。最好是挑和所申請(qǐng)專業(yè)相關(guān)的,如果真的相關(guān)性不大也要盡量簡(jiǎn)略,甚至省略。
    發(fā)表的論文,這里不是指一定要發(fā)表在知名刊物上的文章,像刊登在校內(nèi)報(bào)紙上的,出國(guó)留學(xué)推薦信或是沒(méi)有發(fā)表但是自己寫的比較優(yōu)秀的學(xué)年論文等都算在此類。
    再來(lái)是課外活動(dòng),這個(gè)就比較寬泛了,在學(xué)校參加的社團(tuán)、學(xué)校內(nèi)的各種比賽、校外參加的志愿者活動(dòng)等都算是課外活動(dòng)。
    獲獎(jiǎng)情況就是把校內(nèi)校外所獲獎(jiǎng)項(xiàng)按照時(shí)間順序進(jìn)行羅列。
    興趣愛(ài)好以及計(jì)算機(jī)水平等都是體現(xiàn)個(gè)人的一個(gè)特色和額外優(yōu)點(diǎn)的,沒(méi)有非常特別的方面就可以不用寫了。有時(shí)考慮到簡(jiǎn)歷的版面設(shè)計(jì),會(huì)有不一樣的增加或刪減,如果申請(qǐng)金融工程或是EE這樣的專業(yè),寫上計(jì)算機(jī)水平,最好是根據(jù)申請(qǐng)的學(xué)校不同作相應(yīng)的調(diào)整,也就是投其所好,但是需要注意的就是不能說(shuō)大話。
    另外很多人會(huì)這樣問(wèn),什么樣的簡(jiǎn)歷格式比較好,怎樣做的好看又美觀?其實(shí),答案不是絕對(duì)的,適合這個(gè)人的優(yōu)秀簡(jiǎn)歷格式不一定就適合你。不要太注重表面和細(xì)節(jié),突出自己的能力和特點(diǎn)才是最重要的。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)吧,留學(xué)文書寫作例如生日,每個(gè)人寫的順序不一樣,有的喜歡寫成年月日,有的喜歡日月年,平心而論,教授會(huì)因?yàn)槟闵諏戝e(cuò)了而不想錄取你嗎?
    最后再提醒一點(diǎn),簡(jiǎn)歷中所用的語(yǔ)言要盡量的簡(jiǎn)潔明了,切忌引用大段文字進(jìn)行說(shuō)明。每年申請(qǐng)的時(shí)候,學(xué)校都會(huì)收到來(lái)自世界各地的學(xué)生寄來(lái)的材料,就算是神,也會(huì)累,所以簡(jiǎn)潔明了的材料才是招生委員會(huì)最想也是最愿看到的。
    注意事項(xiàng)
    1、CV長(zhǎng)度:CV應(yīng)該簡(jiǎn)潔,去掉廢話,2頁(yè)是通常最長(zhǎng)的篇幅。如果工作專業(yè)經(jīng)驗(yàn)不多的話,1頁(yè)會(huì)更有意義。
    2、CV目的:CV的目的是讓對(duì)方清晰地了解申請(qǐng)者的全面情況,應(yīng)力求在真實(shí)、全面、簡(jiǎn)明的基礎(chǔ)上準(zhǔn)確地反映自己受教育和從事專業(yè)工作的經(jīng)歷,特別是近年來(lái)的工作方向、研究興趣及成果。
    3、CV要點(diǎn):CV是一個(gè)人所經(jīng)歷過(guò)的各種活動(dòng)、榮譽(yù)以及其他信息的列表。出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)書CV應(yīng)該包括你的名字、聯(lián)系信息、受教育的經(jīng)歷、技能以及工作經(jīng)驗(yàn)。除了這些它還應(yīng)該包括你的你的科研或者教學(xué)經(jīng)歷、論文以及專著的列表、曾經(jīng)獲得過(guò)的各種獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)、曾經(jīng)得到的專業(yè)證書、獲得的專業(yè)協(xié)會(huì)資格、你的興趣所在、未來(lái)的發(fā)展計(jì)劃以及其他詳細(xì)信息等等。
    美式簡(jiǎn)歷與傳統(tǒng)簡(jiǎn)歷的區(qū)別:
    美式簡(jiǎn)歷(即履歷表)與傳統(tǒng)中式卡片型的履歷表也不相同,前者對(duì)求職者的學(xué)經(jīng)歷、才能及過(guò)去的工作表現(xiàn)描述詳盡,后者則由于卡片式設(shè)計(jì),版面太小,常流于籠統(tǒng)、粗略。再者,不若中式履歷表,美式自傳不必貼照片。
    通常情況下,學(xué)校的招生官員僅僅會(huì)用幾十秒鐘瀏覽一下申請(qǐng)人的簡(jiǎn)歷。因此,申請(qǐng)人一定要在簡(jiǎn)歷中清晰的陳述出自己過(guò)去的工作經(jīng)歷、教育背景、曾經(jīng)參加過(guò)的培訓(xùn)和申請(qǐng)人所具備的技能。出國(guó)留學(xué)簡(jiǎn)歷下面將會(huì)對(duì)簡(jiǎn)歷的寫作方式進(jìn)行詳細(xì)的探討。
    美式簡(jiǎn)歷劃分四大部分
    一般來(lái)說(shuō),美式簡(jiǎn)歷分為個(gè)人信息、教育背景、工作背景和其他支持性信息這四大部分。在這四大部分中,工作背景是簡(jiǎn)歷的重頭戲。
    第一、個(gè)人信息:
    在簡(jiǎn)歷的頂頭正中央處寫明自己的姓名,并用大寫加黑體標(biāo)出。并且姓名下面寫清自己的永久居住地址、郵編、電話和常用的電子郵件地址。另外,在簡(jiǎn)歷的個(gè)人信息的寫作中絕對(duì)不能用縮寫。
    第二、教育背景:
    申請(qǐng)人一定要以編年體的形式寫清楚自己的教育背景。標(biāo)明自己原來(lái)所畢業(yè)的院校的名稱、留學(xué)推薦信范文在校學(xué)習(xí)的年限、授予了什么學(xué)位以及在校期間讀了什么專業(yè)的學(xué)位。
    第三、工作背景:
    這一部分是美國(guó)大學(xué)教授最看重的一部分。在這一部分里,申請(qǐng)人要以從近到遠(yuǎn)的時(shí)間順序表明自己所就職的公司的名稱、職位、以及就職時(shí)間。另外更重要的是要以最簡(jiǎn)明的語(yǔ)言寫出自己的工作描述,語(yǔ)言簡(jiǎn)潔并不意味著含糊不清,同時(shí)申請(qǐng)者要把自己的工作成績(jī)?cè)敿?xì)的寫明,最好以數(shù)據(jù)來(lái)作為支持。另外,每一項(xiàng)的工作描述不要超過(guò)兩行。只有這樣,美國(guó)大學(xué)的教授才會(huì)更加準(zhǔn)確的判斷申請(qǐng)人的背景、技能、興趣、職業(yè)目標(biāo)并且判斷申請(qǐng)人是否能給其所帶的項(xiàng)目做出貢獻(xiàn)。
    第四、其他支持性信息:
    以最短的文字說(shuō)明自己在上學(xué)期間或在工作期間,出國(guó)留學(xué)英文推薦信是否參加過(guò)一些公益性活動(dòng)或獲得過(guò)什么獎(jiǎng)項(xiàng)。這一部分不用寫太多,保證簡(jiǎn)歷在一篇內(nèi)完成即可。
    總結(jié)語(yǔ):
    綜上所述,只有向美國(guó)大學(xué)的教授清晰的表達(dá)出自己的教育背景、職業(yè)經(jīng)歷和其他相關(guān)的技能,才會(huì)給讀者留下簡(jiǎn)歷主人是很認(rèn)真、很敬業(yè)并有培養(yǎng)潛力的申請(qǐng)人。如此一來(lái),美國(guó)教授在未讀申請(qǐng)人個(gè)人陳述和推薦信前,就已經(jīng)對(duì)申請(qǐng)人先有了一個(gè)良好的、敬重的態(tài)度了。