現(xiàn)在，很多學(xué)生尋求留學(xué)中介時(shí)，都難以避免的會(huì)陷入以下誤區(qū)。接下來，出國留學(xué)網(wǎng)小編給大家盤點(diǎn)一下選擇留學(xué)英國中介需要需要避開的幾個(gè)誤區(qū)，希望大家“有則改之，無則加勉”。
1、中介資質(zhì)選擇誤區(qū)需避免!
我們每次談到一家留學(xué)機(jī)構(gòu)，首先會(huì)談到的就是資質(zhì)問題，一直以來，我們說到資質(zhì)，首先很自然地就會(huì)想到公安部、教育部頒發(fā)的國內(nèi)自費(fèi)留學(xué)中介資質(zhì)證書，但是教育部已經(jīng)取消了對(duì)留學(xué)機(jī)構(gòu)資質(zhì)的認(rèn)定，所以對(duì)于留學(xué)機(jī)構(gòu)資質(zhì)的問題國內(nèi)資質(zhì)已經(jīng)起不到很大的衡量作用了，這時(shí)候我們就要關(guān)注到國外資質(zhì)。
2、成功案例的誤區(qū)需謹(jǐn)慎!
根據(jù)經(jīng)驗(yàn)以及官方統(tǒng)計(jì)，當(dāng)今市場上的中介展示通知書有至少50%都是不真實(shí)的，這一點(diǎn)著重提醒大家注意!
同學(xué)們和家長在了解公司案例時(shí)，要詳細(xì)了解申請(qǐng)人的背景，然后結(jié)合目標(biāo)大學(xué)的申請(qǐng)要求，如果要求相差太遠(yuǎn)，則案例的真實(shí)性就有待考究了。還有就是給你看的案例有沒有難度，如果學(xué)生本身的背景情況就很好，那么申請(qǐng)到好的學(xué)校也是無可厚非的，在看案例的時(shí)候應(yīng)該看看有沒有低GPA或者雙非逆襲的案例，這樣才能顯示出機(jī)構(gòu)的實(shí)力。
3、規(guī)模實(shí)力的誤區(qū)需衡量清楚!
其實(shí)很多學(xué)生和家長在選擇中介的時(shí)候會(huì)沖著公司的規(guī)模去看，認(rèn)為規(guī)模大的公司實(shí)力就強(qiáng)，如果認(rèn)為這樣的機(jī)構(gòu)一定更加可靠、更加有實(shí)力，就是典型的“看廣告不看療效”的錯(cuò)誤。規(guī)模大、跨區(qū)域固然有其歷史積淀和經(jīng)營成功的道理，大面積的豪華辦公室、龐大的員工隊(duì)伍、整齊的著裝、流水線式的管理、貌似嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蛻艄芾硐到y(tǒng)、耀眼的各類獎(jiǎng)項(xiàng)只是一種商業(yè)形式，不能完全作為判斷其是否好中介或者是否適合你的留學(xué)中介的依據(jù)。
4、不注重出國后的留學(xué)服務(wù)誤區(qū)需調(diào)整
現(xiàn)在發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)讓我們知道了很多學(xué)生出國之后也會(huì)遇到很多學(xué)習(xí)和生活上的事情無法解決，然而還是有很多學(xué)生和家長在選擇機(jī)構(gòu)的時(shí)候會(huì)忽略其后續(xù)服務(wù)。
有個(gè)家長曾經(jīng)這樣說到，我無法想象我的孩子處在一個(gè)陌生的國度，生病了或者是無法適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)不知道該如何處理的時(shí)候是怎么樣的孤立無援。所以他選擇了提供一系列后續(xù)服務(wù)的優(yōu)越教育——孩子生病了可以給你找家庭醫(yī)生，學(xué)習(xí)有困難可以給你課外輔導(dǎo)，無論是學(xué)習(xí)還是生活都能給到你優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
其實(shí)現(xiàn)在去衡量一個(gè)留學(xué)中介機(jī)構(gòu)的實(shí)力，已經(jīng)不再是根據(jù)這個(gè)中介機(jī)構(gòu)“送多少學(xué)生出去”，而是根據(jù)這個(gè)中介機(jī)構(gòu)能夠真正提升留學(xué)質(zhì)量與留學(xué)體驗(yàn)。而優(yōu)越教育作為一家留學(xué)機(jī)構(gòu)，所做的不單是送孩子出國留學(xué)，更多的是應(yīng)該給學(xué)生提供更多有價(jià)值的信息，真正為學(xué)生的將來考慮，真正從“量”到“質(zhì)”的轉(zhuǎn)變，這才是一家留學(xué)機(jī)構(gòu)給人以信賴的最重要基礎(chǔ)!