隨著日歷的翻頁，不覺已近歲末，回顧一年來的工作，每天都是瑣碎、忙碌、辛勞的，而細(xì)細(xì)品來又感幸福、充實、有價值。下面是出國留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的“園務(wù)工作總結(jié)”，歡迎參閱，內(nèi)容僅供參考。
園務(wù)工作總結(jié)
現(xiàn)就一年來的工作、學(xué)習(xí)、收獲和體會向各位匯報如下：
一、注重作風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)務(wù)實、廉政、服務(wù)意識
我園堅持以總書記提出的“為民務(wù)實清廉”為指導(dǎo)，各項工作力求做到務(wù)實、抓實、落實，公平、公正、公開：幼兒園章程制訂中，全面征求教職工意見，召開行政擴(kuò)大會議、黨正聯(lián)席會議，修訂和審議章程;在財物支出、設(shè)備購置、園舍修建中，結(jié)合每周的條線會議，與行政人員、教研組長一起商量決定，經(jīng)費報支嚴(yán)格執(zhí)行財政規(guī)定和程序;在年度、星級等評優(yōu)、績效考核中，堅持民主集中制原則，通過總結(jié)、交流、民主推薦，考核小組審核等程序，規(guī)范、公開、透明;在幼兒園開展的各項活動中，堅持放手和督促相結(jié)合，及時提醒相關(guān)部門做好充分的準(zhǔn)備，以安全為前提，追求優(yōu)質(zhì)和完美;注重與教職工的真誠溝通，關(guān)心教職工生活，為教工所想，妥善解決教工生活和工作的中的問題，發(fā)揮工作主動性和積極性。
二、狠抓常規(guī)落實，堅持本色，創(chuàng)造特色
細(xì)節(jié)決定成敗，細(xì)節(jié)決定品牌。在日常管理中，注重抓實安全、保教、教研、家長工作，在常規(guī)中求創(chuàng)新、創(chuàng)特色。
(一)、抓安全
我園始終繃緊安全這根線，堅持安全保教第一不動搖。每學(xué)期開學(xué)初組織教職工安全培訓(xùn)學(xué)習(xí)、與各崗位人員簽訂安全工作責(zé)任書、補充修訂制度，落實安全責(zé)任制;組織師生到鹿城消防中隊參觀、互動，開展消防。
加強(qiáng)幼兒入園、中午和離園時間段的值日護(hù)衛(wèi)，堅持三人值班護(hù)衛(wèi)，對幼兒園設(shè)施設(shè)備、孩子上下樓梯以及一日活動各環(huán)節(jié)進(jìn)行抽查;發(fā)現(xiàn)隱患及時加強(qiáng)了相關(guān)部門崗位的教育和防護(hù)，嚴(yán)格外來人員登記手續(xù)，做到一個不漏。
每學(xué)期開學(xué)第二周開展“安全周”主題活動，做到安全先行：邀請法制副校長來園為教職工講座;組織中、大班孩子上安全大課;多次開展消防、地震、防暴逃生演練;開展親子系列安全活動。內(nèi)容豐富，形式多樣，參與度廣。
加強(qiáng)日常安全滲透，抓住熱點問題，結(jié)合實際加強(qiáng)安全教育和滲透：在發(fā)生樓梯踩踏事故、電梯事故等后，及時對教職工提出安全要求，對幼兒開展安全教育，防患于未然。
關(guān)心教職工生活與健康。除了教職工每年一次的常規(guī)體檢外，還組織教職工參加福利體檢。邀請中醫(yī)院口腔科主任和醫(yī)生來園為教職工義診、醫(yī)科大學(xué)學(xué)生來園實踐活動，為教職工培訓(xùn)檢查。
(二)、抓教研
孩子的幸福成長源于優(yōu)質(zhì)的保教工作，優(yōu)質(zhì)保教源于高素質(zhì)的教師。教師素質(zhì)提高，源于不斷地學(xué)習(xí)、實實在在的園本教研、扎扎實實的教學(xué)實踐。
重視培訓(xùn)學(xué)習(xí)：通過骨干教師課堂組織青年教師深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會《指南》精神;通過外出觀摩學(xué)習(xí)及基地新教師培訓(xùn)等，提高專業(yè)理論知識，拓寬視野;本學(xué)期還組織教師共讀一本書《師道：為師亦有道》，并開展了交流論壇，讓教師們聽老師說話，說老師的話，與教師對話，通過讀書、心得、論壇，讓觀點碰撞，使認(rèn)識提高，觀念更新。，
扎實園本教研：通過每月一議、骨干教師課堂，進(jìn)行了“六認(rèn)真”工作手冊、一日活動安全防護(hù)等學(xué)習(xí)講座，開展了自然角、學(xué)習(xí)性區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)和半日活動組織研討;通過主題背景下學(xué)習(xí)性區(qū)域觀察案例分享和我想做這樣的課件主題競技場活動，提高教師游戲觀察和現(xiàn)代化教育手段運用的能力;結(jié)合教技教科開展了網(wǎng)絡(luò)數(shù)碼攝影、交互式電子白板培訓(xùn)，繪本大家讀、棋類游戲研討展示交流活動。有效提高青年教師的綜合素質(zhì)。
注重教學(xué)實踐：認(rèn)真組織實施新教師“五關(guān)”活動和青年教師“一二三”工程;開展五年以下青年教師大比武、五年以上青年教師微課和青年教師基本功比賽;推進(jìn)青藍(lán)工程，開展師徒結(jié)對實踐研討活動，促進(jìn)師徒教學(xué)相長;中心組開展“一課三研”活動，引導(dǎo)骨干、青年教師在實踐研討中成長。
(三)、抓保教
為了讓教師有更多的時間關(guān)注孩子，教師六認(rèn)真檢查從時間上每周一次改為每兩周一次，但在檢查的細(xì)致、要求、反饋上沒有放松，規(guī)范教師的教育行為。在抓好每日常規(guī)檢查和每月常規(guī)檢測的同時，注重課堂教學(xué)效果。每周開展的集體備課由師傅主持，每位青年教師每學(xué)期進(jìn)行3-4輪，通過集體互動、群策群力、修改教案、隨堂聽課、交流評析和師傅點評環(huán)節(jié)，有效提高了青年教師的課堂教學(xué)質(zhì)量。
(四)、抓家長工作
一是注重和家長的信息溝通，有活動、有要求時，及時通過電子屏、宣傳欄、網(wǎng)站、告家長書等形式告知、提示家長;孩子有問題，或者有特殊情況時，則通過QQ或上門與家長溝通，面對面直接的交流溝通體現(xiàn)了老師對孩子的關(guān)注，也較好地指導(dǎo)了家長的育兒工作，密切了家園的聯(lián)系。
二是組織開展針對性強(qiáng)、內(nèi)容豐富的家長專題講座：一年來結(jié)合主題實施內(nèi)容、教育要求組織開展了多次家長會、家長專題講座：如小班新生家長會、邀請家長醫(yī)生為小班家長進(jìn)行了《秋季傳染病的預(yù)防》的專題講座，知心姐姐講師團(tuán)老師為中班家長作了《閱讀伴我成長》講座，教育局姚老師為大班家長作《做好入小學(xué)的準(zhǔn)備》講座等。
三是開展豐富多樣的親子活動：⑴走出去和請進(jìn)來：充分利用得天獨厚的教育資源(XX小學(xué))，帶領(lǐng)大班孩子和家長走進(jìn)小學(xué)，走近小學(xué)教師，了解小學(xué)環(huán)境、小學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活;并邀請小學(xué)一年級老師帶小學(xué)生進(jìn)園與大班孩子互動上課，讓孩子近距離感受、參與小學(xué)生的學(xué)習(xí)活動，與小學(xué)老師互動交流，激發(fā)入學(xué)愿望，收到了非常好的效果。⑵把大班、小班親子運動會開到小學(xué)體育館，寬暢的室內(nèi)體育場地保證的活動的順利開展和效果。⑶定期開展親子活動：中班親子游戲、中大班親子手工裝畫制作、小班家長開放活動等，把家長請進(jìn)來，參加幼兒半日活動，增強(qiáng)家園溝通與合作。⑷是定期召開家委會和家長座談會，發(fā)放意見征求表。全面征求家長意見，接受社會和廣大家長的監(jiān)督。
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