中考學習方法:五點助你告別低效率的勤奮

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    中考學習方法:五點助你告別低效率的勤奮
    勤能補拙,是我們經(jīng)常聽到的一句話,而且到了初三,大家都會想要努力學習,拼命提高學習成績。但小編覺得,努力不一定是決定因素,有一些因素,可能更能決定最后的結(jié)局。
    1、學習態(tài)度
    首先要將過去被動的學習改為主動的學習,所謂主動學習就是:在沒有任何人的布置安排下,自己主動去對一個未知的新事物或新知識通過各種途徑來達到認識、理解或駕馭它的能力,通過知識學習的不斷積累,你的能力將會不斷得以提高,那么你認識、理解或駕馭新事物或新知識的能力也會得到不斷的提高,這應該是學生求學階段的最高境界。
    2、思維能力
    我國古代學者就提倡“學以思為貴”,“學而不思則罔,思而不學則殆”,可見,思維能力的培養(yǎng)在學習中的重要性。俗話說:“變則通,通則達”。發(fā)散思維能產(chǎn)生更多的思維產(chǎn)品。目前的學校教育主要突出、強調(diào)、培養(yǎng)了語言能力和數(shù)理邏輯能力,中考也基本局限于這兩種能力的考察。
    3、記憶能力
    好的記憶力都是練出來的,那些世界級的記憶大師們也都是靠后天訓練培養(yǎng)出來的超級記憶力記憶能力極強的同學一般來說成績不會很差,成績很差的同學記憶能力不會很強,記憶能力強可以說是獲取理想成績的必要條件。
    4、自學能力
    自學能力是一個人最優(yōu)秀的品質(zhì)。自學能力是指一個人獨立學習的能力,也是一個人獲取知識的能力。它是一個人多種智力因素的結(jié)合和多種心理機制參與的綜合性能力。自主學習能力有無、強弱的分水嶺,就是看一個人是否“會學習”。那些學會怎樣學習、有較強的自主學習能力的同學,也最容易提高其高考成績,他們在高考競爭中會占據(jù)更大的優(yōu)勢。
    一個學生學習成績的好壞實質(zhì)上是由習慣的好壞決定的。好的學習習慣沒有養(yǎng)成,自主學習能力的培養(yǎng)便無從談起。不愿及時復習、反思,學習無有效計劃,邊學邊玩,依賴手機、網(wǎng)絡,不會利用零星時間,懶散等,都屬于沒有養(yǎng)成良好學習習慣的表現(xiàn)。
    5、學習方法
    “工欲善其事,必先利其器”。準備學習的工具,隨著時代的發(fā)展,學習機,點讀機的出現(xiàn),也給學習帶來了方便。甚至手機上的一些app等,如記單詞的app。這些工具可以給學習帶來方便。合理安排時間,學會預習,充分利用課堂時間等等。
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