讓幼兒在熟悉音樂旋律和分辨樂句的基礎上，能跟隨不同樂段做出相應動作。以下是出國留學網(wǎng)小編整理的幼兒園大班音樂游戲教案《狡猾的狐貍在哪里》，歡迎參考，更多詳細內(nèi)容請點擊出國留學網(wǎng)查看。
【活動設計】
《綱要》中指出：音樂活動的目標是讓幼兒在藝術活動中產(chǎn)生積極、愉快的活動體驗，培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣。本節(jié)課我選用的音樂是《瑞典狂想曲》中的節(jié)選段落，此曲旋律優(yōu)美、節(jié)奏明快，再配以故事情節(jié)，通過多種感官通道，運用游戲表演的手段，充分讓幼兒感受音樂，體驗與同伴玩游戲的樂趣。
【活動目標】
1、在熟悉音樂旋律和分辨樂句的基礎上，能跟隨不同樂段做出相應動作。(重點)
2、初步學會根據(jù)音樂進行雙圈集體游戲活動。(難點)
3、體驗與同伴一起合作進行音樂游戲的樂趣。
【活動準備】
1、從1到10的數(shù)字貼。
2、剪輯《瑞典狂想曲》A、B兩個片段。
【活動過程】
一、故事導入，激發(fā)幼兒參與音樂活動的興趣。
二、欣賞音樂，感知A、B段音樂的旋律。
1、欣賞音樂，提問：“請你聽聽母雞是怎么樣把狐貍找到的?”
2、再次欣賞，教師結(jié)合幼兒創(chuàng)編的動作完整地表現(xiàn)音樂。
3、分段欣賞，感知AB段音樂的旋律，并學習用動作表現(xiàn)音樂。
提問：
(1)公雞和母雞怎么去找狐貍的，做了哪些動作?
(2)“狡猾的狐貍在哪里?”這一組動作做了幾次?
(3)“仔細看一看，仔細瞧一瞧”這組動作做了幾次?
4、幼兒大膽用動作完整表現(xiàn)音樂2遍。
三、幼兒學習音樂游戲《狡猾的狐貍在哪里》
1、學習A段游戲音樂動作和游戲規(guī)則。
(1)教師不配音樂，示范內(nèi)圈母雞的巡邏(往有標記右手的方向交換四次舞伴)提問：往哪個方向巡邏?念到哪個字的時候換雞窩。
(2)內(nèi)圈的母雞巡邏(學習隨四個樂句變換四個舞伴)，外圈的男孩原地做相應動作。(不配音樂)
(3)配A段音樂來一次。
2、學習B段游戲音樂動作和游戲規(guī)則。
(1)老師示范一次
(2)幼兒學習隨兩個樂句內(nèi)外圈交換位置(配B段音樂)
3、學習聽口令，做出逃離或追逐(可以重復2次，鞏固追和逃的方法)
四、幼兒進行集體音樂游戲，體驗游戲的快樂。
1、幼兒跟隨AB音樂，完整地表演“母雞找狐貍、公雞母雞交換位置找狐貍”的游戲情節(jié)。
2、幼兒聽教師發(fā)出的數(shù)字信號，進行快速反應游戲。
五、活動結(jié)束，律動出室。
指導語：“母雞們真聰明，一下子就把狐貍找出來了，讓我們跟隨音樂一起去慶祝一下吧!”
教案設計頻道小編推薦：幼兒園大班教案 | 幼兒園大班教學計劃
教案設計頻道小編推薦：幼兒園大班教案 | 幼兒園大班教學計劃