“忠”德是中華傳統(tǒng)美德和傳統(tǒng)職業(yè)道德的重要內(nèi)容。出國留學網(wǎng)整理了《中華傳統(tǒng)美德：忠》主題班會教案，歡迎參考。
主題班會教案
中華傳統(tǒng)美德：忠
一、班會目的：
1.了解中華民族歷代關于“忠”的文化內(nèi)涵的闡述，融入自己的情感體驗，做一個高素養(yǎng)的現(xiàn)代中國人。
2.結(jié)合現(xiàn)實，對“忠”的含義進行界定。忠，是中華民族的美德，也是人類崇高的德行之一。忠者，與忠貞、忠誠、忠厚、忠實、忠良、忠烈和忠臣等相聯(lián)系，是指無私、竭力、不變。英語中有：loyal、 honest、 devoted、true?？鬃釉凇队阂病菲镎f： “己欲立而立人，己欲達而達人?！睆膫€人來講，忠是待人忠心的意思;從民族大義來講，忠，就是愛國主義精神。
二、活動準備：
資料收集的時間為一周，學生分成4個小組，每組負責一個專題。具體安排如下：
1.第一組收集有關“忠”的詞語，了解忠的文化內(nèi)涵。
2.第二組收集有關“忠”的詩文，感悟中國文學中描寫“忠”的詩詞的悠長和情韻。
3.第三組收集有關“忠”的故事傳說，感受民間對“忠”的價值取向。
4.第四組收集有關“忠”的圖片，從意境構圖上直接感知“忠”的內(nèi)涵。
三、班會步驟
1.每組將收集的資料，在班上專題交流，進行整理。
2.負責收集圖片組的學生布置教室，營造氛圍。
3.歌聲導入，由負責收集歌曲的學生播放，創(chuàng)設情境，激發(fā)學生感情。主持人宣布開始：
無論走多遠，我們都不能忘記我們是中國人，
無論到何時，我們都不能忘本，我們是炎黃子孫。
班會主題版面出現(xiàn)(屏幕)：
回顧歷史，祖國因我們而欣慰;
腳踏實地，我們因祖國而自豪;
展望未來，我們與祖國共騰飛;——
我們忠誠于我們的祖國。
4.每個版塊都由學生自己主持。
⑴探索“忠”的文化內(nèi)涵。
做人，以德為先。而忠，是德的核心。古往今來，有許多野心家、陰謀家利用“忠”的觀念，愚弄人民，也有許多愚忠之人，陷于彀中而不能自拔。據(jù)說陳公博本不愿投日，但因其忠于汪精衛(wèi)，終于走上了叛國的道路。所以，我們要忠于國家，忠于民族，忠于人民，而不應忠于一姓一家。
⑵詞語比拼，說出有關“忠”的詞語。
忠告、忠良、忠順、忠勇、忠于、忠貞、忠心耿耿、忠貞不渝、忠貞不二、忠言逆耳、竭忠盡智、忠誠、忠烈、 忠厚、忠實、忠信等。
⑶故事比賽，看誰講得清楚，看誰講的故事精彩，吸引人。
岳飛：精忠報國
楊家將：一門忠良
⑷詩文賞析，看誰背出的關于“忠”的詩文多，通過賞析，看誰能品出“忠”的韻味。
屈原《離騷》
文天祥《過零丁洋》：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
諸葛亮《出師表》
《三國演義》
⑸歌聲蕩漾，賽唱關于“忠”的歌曲。
《學習雷鋒好榜樣》
⑹小品表演，通過表演，感受“忠”的真諦。
⑺“忠”辯。
忠是內(nèi)心的忠，靈魂理念的忠，從里到外的忠，發(fā)自肺腑的忠。忠之道要誠于中而形于外，要厚、要實、要信。
中國古代“忠”的內(nèi)涵是雙重的：以天下為己任，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，文死諫，武死戰(zhàn)，是忠，忠于國家?？墒且暬噬先缤献?，勝過老子，君要臣死，臣不得不死，君要找樂子，臣挖空心思筑酒池設肉林選美女做清池修宮殿造龍舟，也是忠，忠于皇帝本人。
⑻即興演講。
“忠”的雙重含義，使古來多少當臣子的傷透了腦筋。要忠于國，國家的事就不能胡搞，搞垮了君臣都要倒霉?？墒恰爸已阅娑薄Ｄ媪司亩?，讓他不舒服，還算忠于君嗎?還能令君覺得這是忠于他嗎?所謂“伴君若伴虎”，歷來認為這是由于當皇帝的脾氣都不好，我以為倒是這個“忠”字的歧義在作怪。它不僅使臣子難當，而且君王難做?！凹姨煜隆闭撸瑖褪蔷募?，君王自然不想敗家，所以從主觀上講，沒有希望亡國之君，所以臣下還是以能進“忠言”的好?？墒且粋€君王如果成天“讓人講話”來使自己不舒服，這個家還有什么意思!所以最好有這樣的賢臣，忠心為國，不謀私利;又忠心娛君，不說“陰暗面”。而歷史事實是二者不可得兼，那就只好靠君王自己跟著感覺來判斷誰是賢臣誰是小人了。
在當代，忠被賦予了全新的含義。我們的忠，表現(xiàn)為忠于人民，忠于國家，表現(xiàn)為愛國主義精神。
⑼總結(jié)。