以社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德在內(nèi)的“四德”教育，高屋建瓴，在真善美與假惡丑之間劃出了涇渭分明的界線。在我們社會主義社會中，是非、善惡、美丑的界限絕對不能混淆，我們應(yīng)堅(jiān)持什么、反對什么，倡導(dǎo)什么、抵制什么，都必須旗幟鮮明。營造良好的社會環(huán)境，需要全社會的共同參與。下面是出國留學(xué)網(wǎng)小編為您帶來的“四德主題教育活動總結(jié)”，希望您喜歡!更多詳細(xì)內(nèi)容請點(diǎn)擊出國留學(xué)網(wǎng)(www.liuxue86.com)查看。
黨的十八大報(bào)告指出，要推動社會主義文化的發(fā)展和繁榮，必須“大力弘揚(yáng)愛國主義、集體主義、社會主義思想，以增強(qiáng)誠信意識為重點(diǎn)，加強(qiáng)社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)”。把社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德的“四德”建設(shè)提到事關(guān)和諧文化建設(shè)的戰(zhàn)略高度，具有很強(qiáng)的針對性和指導(dǎo)性，為建設(shè)和諧文化指明了方向。
201x年，我校堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和黨的十八大精神，以師德教育活動為重點(diǎn)，以開展“四德”踐行活動為主體，著力提高教師隊(duì)伍“四德”意識與水平，提高教師素質(zhì)能力。堅(jiān)持從社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德這四個(gè)道德行為規(guī)范要求每一位老師及每一個(gè)學(xué)生。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識。
學(xué)校將“四德”教育活動納入年度工作計(jì)劃，成立“四德”專題教育實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真貫徹落實(shí)。召開全體教師大會，使全體教師認(rèn)識到活動的重要性、必要性，做到人人知曉“四德”知識，積極參與。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師職業(yè)道德。
學(xué)校采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《教育部關(guān)于印發(fā)<關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)若干意見>的通知》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師文明用語和忌語》、《教師十不準(zhǔn)》以及優(yōu)秀教師典型事跡材料等。
通過學(xué)習(xí)，提高教師對“四德”建設(shè)的必要性、重要性及其內(nèi)涵的認(rèn)識，提高教師隊(duì)伍的師德水平和整體素質(zhì)，影響和帶動學(xué)生、家長群體的“四德”建設(shè);通過學(xué)習(xí)，提高教師師德自律意識，引導(dǎo)教師將師德建設(shè)落實(shí)到自己每天的教育教學(xué)行為之中，落實(shí)到關(guān)心、關(guān)愛學(xué)生健康成長的細(xì)節(jié)中。
三、在教師中開展教育實(shí)踐活動：
(1)、開展“千名校長進(jìn)社區(qū)”活動。
開展走進(jìn)社區(qū)活動。密切學(xué)校與社區(qū)、家庭之間的聯(lián)系。構(gòu)建家、校、社區(qū)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，形成教育的整體合力。聘請社區(qū)人員為師德監(jiān)督員，收集社區(qū)和家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議，鼓勵(lì)社區(qū)成員參與學(xué)校管理，建立意見落實(shí)反饋制度，形成學(xué)校和社區(qū)家長的溝通機(jī)制，營造良好的教育環(huán)境和氛圍，進(jìn)一步塑造教育的良好形象，提高人民群眾對學(xué)校的滿意度。
今年，校長共走進(jìn)社區(qū)3次，向社區(qū)介紹學(xué)校的辦學(xué)理念、目標(biāo)，介紹學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃，征求社區(qū)對學(xué)校教育教學(xué)和管理等方面工作的意見和建議。
(2)、開展“關(guān)愛教師“活動，讓每位教師體會到組織、集體的溫暖。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與每位教師談心，了解教師思想狀態(tài)、家庭情況。對心理波動、家庭生活困難或遇臨時(shí)困難的要給予必要的幫助、支持。校長每年至少和每位教師談話一次，做好談話記錄。開展教師聯(lián)誼活動，和工會聯(lián)合，每月至少開展一次的文體活動，為教師間的溝通創(chuàng)造條件，營造溫馨、和諧的工作環(huán)境。
2、開展“師愛在課堂閃光”活動，號召廣大教師切實(shí)關(guān)注生命成長的高度，上好每一節(jié)課。
8月21日，在廣大教職工中開展“樹立正確的學(xué)生觀”學(xué)習(xí)討論活動。引導(dǎo)教師摒棄應(yīng)試教育“唯分”的評價(jià)尺度，樹立尊重學(xué)生人格尊嚴(yán)，尊重學(xué)生自主選擇，尊重學(xué)生差異發(fā)展等觀念，對學(xué)生多一些寬容、多一些期待、多一些關(guān)愛，建立和諧的師生關(guān)系。
在教育教學(xué)實(shí)踐中，堅(jiān)持育人為先，全面了解學(xué)生的家庭狀況、思想狀態(tài)、心理需求和興趣愛好，積極進(jìn)行正面引導(dǎo)，幫助學(xué)生建立自信。鼓勵(lì)學(xué)生克服困難，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識社會，樹立積極向上的人生態(tài)度。
5月26日，開展“教學(xué)開放日”亮點(diǎn)再現(xiàn)活動。通過骨干教師“示范課”、科研課題“教改課”等多種形式，向全校教師、學(xué)生家長和社會開放。用崇高的師德形象、親和的“教師寄語”，展示“師愛在課堂閃光”。
11月3日，學(xué)校開展教研活動，每位教師展示一節(jié)課，領(lǐng)導(dǎo)聽課、評課、打分，提高教師教學(xué)水平。
3、加大師德建設(shè)力度，鞏固師德建設(shè)成果。
組織全體教師重溫教師職業(yè)道德規(guī)范、教師十不準(zhǔn)、教師文明用語和教師忌語，重溫師德承諾書和責(zé)任書的具體內(nèi)容。
4、開設(shè)師德論壇。
以“牢記使命，扛起責(zé)任”為主題征集師德論文，讓教師進(jìn)一步明確自己的使命，肩負(fù)起自己的責(zé)任。
5、召開座談會，開展批評與自我批評，找到自己工作中出現(xiàn)的問題和自身的不足，并提出切實(shí)可行的改進(jìn)措施。
6、嚴(yán)禁教師體罰或變相體罰學(xué)生，建立學(xué)生申訴辦公室，設(shè)立舉報(bào)箱，發(fā)現(xiàn)問題嚴(yán)肅處理。
7、9月10日，組織開展“摯愛與責(zé)任”為主題的師德建設(shè)大討論，全面提升師德水平。
8、以各種形式、通過各種途徑及時(shí)報(bào)道活動的情況和典型事例，形成良好的社會輿論氛圍。樹立顧艷新為師德典型，號召廣大教師向她學(xué)習(xí)。
四、在學(xué)生中開展豐富多彩的實(shí)踐活動。
1、開展“八榮八恥”內(nèi)容的學(xué)習(xí)和測試，各班級墻面上張貼“八榮八恥”宣傳畫。
2、進(jìn)一步深化行為規(guī)范達(dá)標(biāo)活動，把養(yǎng)成教育作為德育工作的重點(diǎn)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為習(xí)慣》與《小學(xué)生守則》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況制定《七小學(xué)學(xué)生在校行為規(guī)范》，把《守則》、《規(guī)范》具體化、細(xì)目化，使之更具有可操作性。
將行為規(guī)范養(yǎng)成教育融入學(xué)生的日常生活之中，突出從“做”中養(yǎng)成好習(xí)慣。成立“彎彎腰小隊(duì)”加強(qiáng)校園環(huán)衛(wèi)工作，培養(yǎng)學(xué)生愛校如家的主人翁精神。今年，我們開展了文明禮儀活動，評選了文明學(xué)生和三好學(xué)生。
3、三月份學(xué)雷鋒活動月開展?fàn)幾霏h(huán)保先行者、“文明禮儀伴我行”主題活動，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，為小區(qū)清掃垃圾。
做好“法制宣傳月”的普法宣傳工作。各班制作法制手抄報(bào)植樹節(jié)各班召開以“我愛花草樹木”為主題的班隊(duì)會。
3.24安全日(開安全主題班會)，組織各班寫手抄報(bào)，聽安全講座?！皹s辱教育活動月”以手抄報(bào)，繪畫等形式開展社會主義榮辱觀教育?！岸宋绻?jié)”對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。
“六一兒童節(jié)”開展了校園唱紅歌會。精心組織學(xué)生走出校園，走向社會，深入社區(qū)，讓學(xué)生在實(shí)踐活動中體驗(yàn)道德教育。
5月26日，我校成功開展了以“我讀書、我快樂、我智慧”為主題的第二屆讀書節(jié)活動。
從“感恩”入手，突出“關(guān)愛”，圍繞“感恩作業(yè)行動方案”針對現(xiàn)階段學(xué)生的理想、信念、情感等，廣泛開展“知恩、感恩、報(bào)恩”教育活動。
制定活動方案，“三八婦女節(jié)”開展“我為媽媽……”感恩活動及班會。做一件感動人心的事，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人，熱愛生活的人生觀。
4月30日組織學(xué)生聽關(guān)工委《讓感父母恩溢滿校園內(nèi)外》的報(bào)告。學(xué)唱歌曲《感恩的心》，召開主題班隊(duì)會，確定婦女節(jié)、母親節(jié)、教師節(jié)、父親節(jié)為感恩日，培養(yǎng)學(xué)生具有一顆感恩的心，進(jìn)一步構(gòu)建和諧社會的氛圍。
通過開展感恩父母，為父母做力所能及的事情;感恩老師，向老師獻(xiàn)真情活動;感恩同學(xué)，開展我為同學(xué)做好事;感恩自然，開展以“珍愛自然，關(guān)注生態(tài)，做理性生態(tài)人”等主題實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生對父母、老師、同學(xué)的孝心、愛心和責(zé)任心。
五、重視家庭教育，不斷提高家教水平。
通過家長學(xué)校、家長委員會、家長會、家訪、家長開放日等多種形式，加強(qiáng)對家長培訓(xùn)，努力提高家長的家庭教育水平。今年，我們改選了家長委員會成員，定期召開會議，征求家長對學(xué)校、教師和班級管理方面的意見和建議。召開家長會，進(jìn)行家長學(xué)校講座。
3月25日，學(xué)校召開以“走進(jìn)孩子、關(guān)愛孩子、理解孩子”為主題的畢業(yè)班家長會，邀請家長參加會議，和家長共同探討如何做好孩子的思想教育，怎樣提高學(xué)習(xí)成績以及畢業(yè)去向等問題。
4月8日，學(xué)校舉行新學(xué)期開學(xué)典禮，邀請家長參加，劉校長給家長進(jìn)行了題為《給小學(xué)生家長的55條建議》的家庭教育知識講座。
5月26日，學(xué)校舉行第二屆讀書節(jié)活動，邀請家長參加了開幕儀式，并向家長發(fā)出一封倡議，要求家長為自己的孩子創(chuàng)造良好的讀書氛圍，支持孩子多讀書、讀好書。
6月1日，按照上級有關(guān)部門的的要求，我們告知學(xué)生和家長一起收看江源電視臺專家講座——《如何高效學(xué)習(xí)》，并填寫調(diào)查問卷。
11月，學(xué)校召開大型家長會，領(lǐng)導(dǎo)介紹學(xué)校情況，班主任介紹孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，同時(shí)征求家長對老師和學(xué)校的意見和建議，真正做到了家校的溝通。參加全市“家庭教育干預(yù)行動”啟動會議，聽取了東北師大教科院教授趙剛做的《現(xiàn)代教育體系中的家庭教育干預(yù)》講座。
四德主題教育活動總結(jié)2
學(xué)生是祖國的未來，是民族的希望，思想道德是做人之根本，“四德”教育是中華民族的傳統(tǒng)美德，是學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的基礎(chǔ)，為積極推行“四德”教育，我校在全校師生中開展了“四德”教育活動，現(xiàn)就活動開展情況總結(jié)如下：
一、做好宣傳
利用升旗儀式時(shí)間，耿校長進(jìn)行了“四德”教育活動動員講話，對全體師生進(jìn)行了宣傳;各年級組、各班主任，組織本年級及本班學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)“四德”。通過廣泛宣傳，使“四德”教育深入人心。同時(shí)政教處組織各班出了以宣傳 “四德”教育為主題的黑板報(bào)、手抄報(bào)，內(nèi)容豐富，形式多樣，效果很好。
二、組織實(shí)施
1、認(rèn)真組織老師學(xué)習(xí)“四德”教育的內(nèi)容。
學(xué)習(xí)主要內(nèi)容有：《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《教育部關(guān)于印發(fā)的通知》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德考核測評標(biāo)準(zhǔn)(試行)》、《教師言行不準(zhǔn)》、《教育局關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范細(xì)則》，以及優(yōu)秀教師代表的典型事跡材料等。
通過學(xué)習(xí)提高了全體教師對“四德”建設(shè)的必要性、重要性和內(nèi)涵的認(rèn)識，提高了我校教師隊(duì)伍的師德水平和整體素質(zhì)，把“四德”建設(shè)落實(shí)到教育教學(xué)工作的細(xì)節(jié)中。
2、本著“以學(xué)生發(fā)展為本”的育人理念，在全校學(xué)生中開展“校園之星”評比活動，包括“遵規(guī)守紀(jì)星”、“孝敬父母星”、“尊敬師長星”、“智慧之星”、“環(huán)保之星”、“誠信之星”等，校園之星評選活動每月一次，由學(xué)生自主報(bào)名，利用班會時(shí)間在班主任的組織下，由本班學(xué)生進(jìn)行投票表決，班委、班主任，各代課教師填注意見，由年級確認(rèn)，再上交學(xué)校進(jìn)行聯(lián)評，將評選的校園之星在校內(nèi)公示。
總之，通過以上活動的開展，激發(fā)了學(xué)生的進(jìn)取意識，增強(qiáng)了學(xué)生的榮譽(yù)感和成就感，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性和主動性，好人好事，層出不窮，尊敬師長、尊重他人、孝敬父母，蔚然成風(fēng)，使全校師生形成了比學(xué)趕幫超的和諧局面。
四德主題教育活動總結(jié)3
為深入貫徹落實(shí)黨的十七大和十七屆六中全會精神，大力加強(qiáng)社會核心價(jià)值體系建設(shè)，為積極響應(yīng)州委決定，從今年11月開始，集中兩個(gè)月時(shí)間，在全州開展黨紀(jì)、政紀(jì)、法紀(jì)和社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德主題教育暨黨政主職領(lǐng)導(dǎo)干部廉政教育活動。
通過此次“三紀(jì)”“四德” 教育活動的學(xué)習(xí)，使我的心靈經(jīng)過了一次凈化，內(nèi)心深處受到極大震撼，感觸頗多。
一、樹立自律意識，注重個(gè)人品德修養(yǎng)。
通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)為人的能動性及個(gè)人品德建設(shè)是至關(guān)重要的。要加強(qiáng)推進(jìn)社會主義道德建設(shè)、構(gòu)建和諧文化體系的進(jìn)程，個(gè)人的修養(yǎng)特別 是個(gè)人品德的修養(yǎng)是樹立四德意識、 規(guī)范言行舉止、 建設(shè)和諧家庭、模范地做好工作、維護(hù)社會和諧的基礎(chǔ)。生活中我是一名人民教師，我知道應(yīng)模范遵守師德規(guī)范，事事處處爭做學(xué)生的表率。
孔子說“日三省其身” ，我們也要如此，每天應(yīng)反思一下自己的所作所為，勉勵(lì)自己，完善自己，提高自己的道德修養(yǎng)。個(gè)人品德是一個(gè)人的內(nèi)在的涵養(yǎng)，這是人性中最有魅力的地方。正所謂 “出淤泥而不染，濯清漣而不 妖。”只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提倡自律，才能牢固地樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。從根本上增強(qiáng)政治免疫力，自覺抵御拜金主義、享樂主義、極端個(gè)人主義等錯(cuò)誤思想的侵襲，經(jīng)得住改革開放、市場經(jīng)濟(jì)浪潮的考驗(yàn)。
二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，自覺踐行三紀(jì)四德。
我認(rèn)為我們不僅要有建設(shè)四德、實(shí)踐四德的愿望，還要具備踐行四德的能力。在百舸爭流、千帆竟發(fā)的今天，哪怕是干部思想上的一點(diǎn)保守，觀念上的一點(diǎn)落后，精神上的一點(diǎn)萎靡，斗志上的一點(diǎn)消極，執(zhí)行上的一點(diǎn)折扣，步伐上的一點(diǎn)遲緩，即使是再宏偉的目標(biāo)，再好的機(jī)遇和條件，都終將是水中花、鏡中月。要想全面 深入開展“四德”工程建設(shè)， 必須要培養(yǎng)公民踐行四德的素質(zhì)和能力，培養(yǎng)公民具有自覺踐行四德的社會責(zé)任感。學(xué)習(xí)與實(shí)踐相互激蕩、相互提升，有效地提高自身踐行四德的素質(zhì)和能力。
三、注重知行合一，模范遵守三紀(jì)四德。
“知易行難” 。作為一名人民教師，更應(yīng)該以身作則，將“四德”作為立身的精神尺度和標(biāo)志，作為教書育人的行為準(zhǔn)則。
第一是要自覺遵守社會公德，就要帶頭做到文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法;同時(shí)要堅(jiān)持道德價(jià)值論上的“公私之辨”，繼承和發(fā)揚(yáng)中國傳統(tǒng)的重義精神。
第二是要培養(yǎng)良好的職業(yè)道德， 要做到愛崗敬業(yè)、愛校如家、愛生如子。
四、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，做到既教書又育人。
通過此次學(xué)習(xí)，特別是師德學(xué)習(xí)，我深刻地懂得，教育必須以人為本、方能興教育人。也就是說，教育必須在尊重、理解、關(guān)心和信任的基礎(chǔ)上進(jìn)行，才能真正實(shí)現(xiàn)教育的目的，即發(fā)現(xiàn)人的價(jià)值、發(fā)揮人的潛能、發(fā)展人的個(gè)性，使孩子們成為和諧的人、完整的人、全面發(fā)展的人。教育的最終目的為明辨善惡與真?zhèn)?，并使人傾向于真與善，排斥惡與偽。
所以教師有教給學(xué)生怎樣做人的重大責(zé)任。教師的人格魅力無時(shí)不在影響著他的學(xué)生，所謂“身教重于言教”益出于此。師德不但可以感染學(xué)生，也能為教師樹立起自己的教學(xué)形象，進(jìn)一步增強(qiáng)課堂教學(xué)效果。
因此，教師首先要嚴(yán)于律己，公平，公正，言行一致，堅(jiān)持原則，有錯(cuò)就改，心胸豁達(dá)，莊重?zé)崆?，同時(shí)還要有一顆愛心。要“嚴(yán)”字把關(guān)，“愛”字當(dāng)頭，這樣，他才能贏得學(xué)生。
教師是愛的職業(yè)，從事的是愛的教育。這是世界上最博大、最深廣的愛，這樣的愛能容下一切，能融化頑石、能點(diǎn)石成金。都說母愛無私，其實(shí)，最無私的應(yīng)該是師愛。在現(xiàn)代教育中，熱愛學(xué)生自然具有了時(shí)代的特征。
有人說過：如果說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量，那么教師的愛心是成功的原動力?？梢哉f，教師的愛心能使學(xué)生更健康的成長。愛學(xué)生就要公平地對待學(xué)生，愛學(xué)生就要尊重學(xué)生的人格和創(chuàng)造精神。將學(xué)生放在平等的地位，信任他們，尊重他們，視學(xué)生為自己的朋友和共同探求的伙伴，在傳授知識的同時(shí)教會他們?nèi)绾巫鋈恕?BR> 陶行知先生說得好“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這正是教師無私奉獻(xiàn)愛心的典范。 新的世紀(jì)，新的形勢向我們提出了更新更高的要求，所以作為教師應(yīng)做好充分準(zhǔn)備，轉(zhuǎn)變理念，迎接挑戰(zhàn)。我們己經(jīng)進(jìn)入了知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，今天的知識就是明天的經(jīng)濟(jì)。
這就給培養(yǎng)人才的教師提出了新的要求，教育要進(jìn)一步注重對學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，要進(jìn)一步接受以人為本的理念，進(jìn)一步從以教師為中心向以學(xué)生為中心，以教育為中心，以學(xué)習(xí)為中心方面轉(zhuǎn)變等等。尤其要注重自身素質(zhì)的不斷提高。
并做到兩個(gè)轉(zhuǎn)變，一是由經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)變，二是由技能型向藝術(shù)型的轉(zhuǎn)變。在和諧、互動、探索、創(chuàng)新的基本教學(xué)模式中不斷鉆研摸索，逐步形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
當(dāng)然，在教育教學(xué)中，本人也存在一些缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，如偶爾上課接打手機(jī)、說臟話、對學(xué)生發(fā)火、上班紀(jì)律性不強(qiáng)等，通過這次學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到我的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，爭取在以后的教育教學(xué)活動中努力改進(jìn)和改正，為成為一名優(yōu)秀的人民教師而努力奮斗。
總之， 通過“三紀(jì)”“四德”教育的學(xué)習(xí)，猶如春風(fēng)沐浴了我的心靈， 如甘露灑滿了道德干渴的心田，并通過不斷反思自己的行為，使我對自己工作和生活中的錯(cuò)誤和過失及時(shí)的得以糾正，使自己的思想境界不斷的提高。
今后，我一定會以此為契機(jī)，進(jìn)一步增強(qiáng)法紀(jì)意識，在教書育人方面切實(shí)作出表率，以高尚的師德、飽滿的精神、優(yōu)良的作風(fēng)、扎實(shí)的工作、優(yōu)異的成績，為推動丁寨“文化之鄉(xiāng)”的崛起、建設(shè)幸福美好的新丁寨作出自己更大的貢獻(xiàn)!
四德主題教育活動總結(jié)4
根據(jù)上級的統(tǒng)一部署，xx小學(xué)“四德”教育活動從201x年2月啟動。在?！八牡隆敝黝}教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的指導(dǎo)下，按照批準(zhǔn)的實(shí)施見精心組織，統(tǒng)籌安排，使全體師生人員深刻認(rèn)識了開展“四德”主題教育活動的重要意義，切實(shí)增強(qiáng)了師生道德修養(yǎng)的責(zé)任感和緊迫感，同時(shí)，把“四德”主題教育活動與推進(jìn)當(dāng)前文明創(chuàng)建工作結(jié)合起來，使活動取得了良好的效果，達(dá)到了預(yù)期目的。
現(xiàn)將我?！八牡隆敝黝}教育活動前一階段的主要工作總結(jié)匯報(bào)如下：
一、高度重視，深入動員，引導(dǎo)全體師生明確“四德”主題教育活動目標(biāo)。
一是學(xué)習(xí)貫徹上級精神，認(rèn)真制定工作方案，全區(qū)召開?！八牡隆敝黝}教育活動動員會后，我校師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《大岱小學(xué)開展“四德”主題教育活動方案》，深刻領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)，并結(jié)學(xué)校實(shí)際，研究制定大岱小學(xué)實(shí)施方案。
二、及時(shí)召開動員會議，明確活動目標(biāo)。
3月中旬，召開xx小學(xué)“四德”主題教育活動動員會，對活動進(jìn)行部署安排。學(xué)校指出要深刻認(rèn)識開展“四德”主題教育活動的重要意義，進(jìn)一步提高干部素質(zhì)，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，將廣大師生的思想和行動統(tǒng)一到上級的決策部署上，落實(shí)到大岱小學(xué)中心工作上。
通過動員發(fā)動，每位教師進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，增強(qiáng)了參與活動的主動性和自覺性。
三、健全工作機(jī)制，為活動開展提供保障。
健全組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，成立大岱小學(xué)“四德”主題教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，精心組織，周密安排，為開展好活動提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保障;領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室切實(shí)負(fù)起責(zé)任，
學(xué)校開展“四德”活動以來具體開展的活動如下：
學(xué)校根據(jù)上級主管部門相關(guān)文件，結(jié)合自身的實(shí)際，制定出學(xué)校切實(shí)可行的“四德”建設(shè)實(shí)施方案。方案的實(shí)施從“四德”建設(shè)啟動儀式開展入手;接著制定“四德”建設(shè)教師個(gè)人責(zé)任書，教師們學(xué)習(xí)并簽訂責(zé)任書;尋找校園“四德”學(xué)習(xí)表率。找出了校園學(xué)習(xí)第一批楷模：見義勇為學(xué)習(xí)楷模王啟軍老師;堅(jiān)守責(zé)任的校園楷模李淑英老師;孝親不分你我(雙方的父母)施逢春老師;校園公認(rèn)的“好人”教師張學(xué)軍老師;學(xué)生中也陸續(xù)推薦出“四德”建設(shè)學(xué)習(xí)標(biāo)兵。
通過開展“四德”建設(shè)，xx小學(xué)的師生在自己的身邊，發(fā)現(xiàn)了實(shí)實(shí)在在的學(xué)習(xí)榜樣，了解了實(shí)實(shí)在在的事跡。喚起了師生內(nèi)心真善美的追求，校園涌現(xiàn)出找楷模，學(xué)榜樣的建設(shè)新風(fēng)，為學(xué)校的德育建設(shè)增添了新的動力和活力。
四德主題教育活動總結(jié)5
青少年是祖國的未來，是民族的希望，思想道德是做人之根本，“四德”教育是中華民族的傳統(tǒng)美德，是學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的基礎(chǔ)，為積極推行“四德”教育，我們在全校師生開展了“四德”教育活動，活動開展以來，我校深刻查找工作不足，強(qiáng)化整改落實(shí)措施，取得了顯著效果?，F(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，做好宣傳
利用升旗儀式時(shí)間，張校長進(jìn)行了“四德”教育活動動員講話，對全體師生進(jìn)行了宣傳;會后各年級組、各班主任，組織本年級及本班學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)“四德”。通過廣泛宣傳，使“四德”教育深入人心。同時(shí)少先隊(duì)大隊(duì)部組織各班出了以宣傳 “四德”教育為主題的黑板報(bào)，內(nèi)容豐富，形式多樣，效果很好。
二、組織實(shí)施
1、結(jié)合《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和建設(shè)文明城市的要求，認(rèn)真組織老師學(xué)習(xí)“四德”教育的內(nèi)容。
學(xué)習(xí)主要內(nèi)容有：《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話》、《教育部關(guān)于印發(fā)<關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)若干意見>的通知》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德考核測評標(biāo)準(zhǔn)(試行)》、《麒麟?yún)^(qū)育紅小學(xué)教師行為“八不準(zhǔn)” 》、《麒麟?yún)^(qū)教育局“創(chuàng)建全國文明城市 開展‘四德’教育實(shí)施方案》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范細(xì)則》，以及優(yōu)秀教師代表的典型事跡材料等。通過學(xué)習(xí)提高了全體教師對“四德”教育的必要性、重要性和內(nèi)涵的認(rèn)識，提高了我校教師隊(duì)伍的師德水平和整體素質(zhì)，把“四德”教育落實(shí)到教育教學(xué)工作的細(xì)節(jié)中，并能影響和帶動學(xué)生、家長群體的“四德”建設(shè)。
2、大隊(duì)部利用班會時(shí)間，對各班進(jìn)行“四德”內(nèi)容抽查，抽查結(jié)果95%以上的學(xué)生都能說出“四德”教育的具體內(nèi)容，90%以上的學(xué)生都能按照“四德”教育的要求去做。
3、本著“以學(xué)生發(fā)展為本”的育人理念，探索符合校情及學(xué)情的德育教育新途徑，為全面推行“四德”做好思想準(zhǔn)備及工作鋪墊，我們在全校學(xué)生中開展“校園之星”評比活動，包括“遵規(guī)守紀(jì)星”、“孝敬父母星”、“尊敬師長星”、“智慧之星”、“環(huán)保之星”、“誠信之星”等，校園之星評選活動每月一次，每班10名，由學(xué)生自主報(bào)名，利用班會時(shí)間在班主任的組織下，由本班學(xué)生進(jìn)行投票表決，班委、班主任，各科教師填注意見，由年級確認(rèn)，再上交政教教務(wù)處進(jìn)行聯(lián)評，將評選的校園之星在校內(nèi)公示，如無異議，將在學(xué)校予以表彰。
4、學(xué)校及大隊(duì)部組織以“四德”教育知多少為主題，對全體教師和評選的校園之星進(jìn)行測評，測評效果良好。
總之，通過以上活動的開展，激發(fā)了學(xué)生的進(jìn)取意識，增強(qiáng)了學(xué)生的榮譽(yù)感和成就感，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性和主動性，好人好事，層出不窮，尊敬師長、尊重他人、孝敬父母，蔚然成風(fēng)，使全校師生形成了比學(xué)趕幫超的和諧局面。
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