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重慶從教17年女教師收學(xué)生上千封問(wèn)候書(shū)信
什么樣的老師最幸福?被學(xué)生喜歡的老師。重慶市求精中學(xué)初中語(yǔ)文教師張紅燕教書(shū)17年了，她帶的學(xué)生因?yàn)樗齻€(gè)個(gè)滿懷柔情，紛紛給她寫(xiě)書(shū)信。在學(xué)生們眼中，老師是他們親愛(ài)的“燕燕”，多少封書(shū)信都難以表達(dá)學(xué)生們對(duì)她的愛(ài)。
用寫(xiě)信架起師生溝通橋梁
初見(jiàn)張紅燕，身著淡藍(lán)色復(fù)古風(fēng)小衫，一襲白色長(zhǎng)裙隨風(fēng)飄，臉上總是掛著溫暖的笑容，舉手投足彬彬有禮。
來(lái)到辦公室，她迫不及待地向記者展示著她珍藏多年的寶貝——一封封學(xué)生給她寫(xiě)的信，張紅燕戲稱，這是學(xué)生們寫(xiě)給她的“情書(shū)”。
“這只是其中一部份，家里還有更多。”張紅燕笑瞇瞇地介紹著一封封信的來(lái)歷?！斑@是上一屆的學(xué)生寫(xiě)的，她初三就轉(zhuǎn)走了，想我的時(shí)候就給我寫(xiě)了一封信……”“這是現(xiàn)在正在帶的班上同學(xué)寫(xiě)的，她給訴說(shuō)她的苦惱……”張紅燕說(shuō)，盡管寫(xiě)信不能像當(dāng)面交流一樣隨時(shí)觀察學(xué)生的反應(yīng)等，但這種有溫度的表達(dá)方式更容易敞開(kāi)彼此的心扉，讓學(xué)生接受。
她不僅自己給學(xué)生寫(xiě)，還購(gòu)買(mǎi)各種漂亮的收納袋、便箋、日記本等發(fā)給學(xué)生，讓他們隨時(shí)隨地可以給她、父母、任課老師、學(xué)哥學(xué)姐，甚至是同學(xué)寫(xiě)信或遞紙條，并將這些信件和紙條進(jìn)行收藏。內(nèi)容可以是長(zhǎng)長(zhǎng)的好幾頁(yè)，也可以是短短的幾句話。而對(duì)學(xué)生寫(xiě)給她的信或紙條，她都認(rèn)真地回復(fù)，并保存。
在她保存的學(xué)生們寫(xiě)給她的信和紙條中，記者發(fā)現(xiàn)信紙和紙條形態(tài)各異，有的學(xué)生甚至在畢業(yè)的時(shí)候，將一些很美的句子記錄了滿滿一筆記本送給她。“希望學(xué)生將愛(ài)與恨都通過(guò)文字說(shuō)出來(lái)，學(xué)生擁有愛(ài)的能力，就是擁有幸福的能力。”張紅燕說(shuō)，寫(xiě)是一種形式，她所做的是借信或紙條這種形式來(lái)表達(dá)實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容。
“教語(yǔ)文，不僅僅是成績(jī)，更多的是情懷和素養(yǎng)?！弊鳛橐幻Z(yǔ)文老師，張紅燕認(rèn)為希望學(xué)生在學(xué)習(xí)更多知識(shí)的同時(shí)，能學(xué)到一種生活的態(tài)度，希望教會(huì)學(xué)生們要幸福、善良，更要學(xué)會(huì)分享。
她是學(xué)生們的崇拜的偶像
一天，張紅燕收到家長(zhǎng)的短信?！皬埨蠋?，今天我在家清理孩子課桌上有這樣一張紙，讓我很高興。因?yàn)楹⒆娱L(zhǎng)大了，能感受到老師的好，明白這么多道理?！?BR> 原來(lái)，這位家長(zhǎng)在課桌上看到一封孩子寫(xiě)給張老師的信。
“燕燕呀，好久不見(jiàn)。不知為何突然想起你，想起你甜美的笑容，漂亮的大眼睛。我最喜歡的就是你的笑容，給人一種力量。你是一位語(yǔ)文老師，卻沒(méi)有給我?guī)?lái)老師的壓迫感，更像是一位知心朋友……”
“這位學(xué)生平時(shí)默默無(wú)聞，膽子比較小，幾乎從來(lái)不會(huì)跟老師主動(dòng)說(shuō)話。”張紅燕說(shuō)，學(xué)生都喜歡叫自己燕燕或者燕子老師。這位學(xué)生將自己想說(shuō)的話都寫(xiě)在了信了，但最后卻沒(méi)有拿給她，張紅燕猜測(cè)，可能是害羞。后來(lái)，張紅燕主動(dòng)給這位學(xué)生寫(xiě)了一封信，與她分享一些美好的事情，學(xué)生也變得開(kāi)朗起來(lái)。
“如果沒(méi)有你，我不知道自己會(huì)如此熱愛(ài)語(yǔ)文;如果沒(méi)有你，我不知道茶道這門(mén)藝術(shù);如果沒(méi)有你，我不知道文字竟有如此大的魅力;如果沒(méi)有你，我不知道生活原來(lái)可以這樣精致……”
這是另一位同學(xué)給她寫(xiě)的“情書(shū)”。張紅燕喜歡茶道，閑來(lái)沒(méi)事，就愛(ài)在辦公室泡上一壺清茶，將茶香靜靜地握在手心。學(xué)生們來(lái)辦公室找她看見(jiàn)了，就會(huì)討上一杯茶喝，漸漸的，班上的同學(xué)也開(kāi)始對(duì)茶道上了心，不少同學(xué)也開(kāi)始鉆研這門(mén)藝術(shù)。
張紅燕的字寫(xiě)的特別清秀，學(xué)生們也跟著她的字練習(xí)，練出一手好字。張紅燕喜歡古風(fēng)的東西，喜歡古典文化，使得學(xué)生在美的環(huán)境中受熏陶，感受文化的傳承……
一名叫王麓源的學(xué)生自己制作了個(gè)書(shū)簽，用毛筆寫(xiě)上“清雅”兩字，送給了張紅燕。
張紅燕說(shuō)，家長(zhǎng)經(jīng)常跟她說(shuō)，學(xué)生們常常掛在嘴邊的一句話就是：“你怎么不像張老師一樣……”張紅燕已經(jīng)成了學(xué)生們的偶像。
自掏腰包為學(xué)生們出書(shū)
除了一堆“情書(shū)”，張紅燕還展示著幾本書(shū)。這是她自掏腰包出的書(shū)，“絕版，僅此一份?！睆埣t燕笑著說(shuō)，她想用這些書(shū)來(lái)紀(jì)念生活中的美好。
提起出書(shū)的初衷，張紅燕稱，最初只是想在初三時(shí)給孩子一份特殊的畢業(yè)禮物。“每天都是鮮活的存在，可是如果不用紙筆記錄下來(lái)，記憶慢慢就會(huì)淡去?！?BR> 這些書(shū)里面有的是文集，是學(xué)生寫(xiě)得好的作文。也有學(xué)生給張紅燕寫(xiě)的信，和學(xué)生們?cè)谝黄鸬恼掌恍┟利惖娘L(fēng)景……
在兩年的時(shí)間里，她一共出了5本書(shū)?！拔蚁Ｍ炎约荷钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，還有和學(xué)生們?cè)谝黄鸬臅r(shí)刻都記錄下來(lái)?！睆埣t燕笑著說(shuō)，“等我老了，退休了，一邊念著孩子們給我寫(xiě)的信，一邊翻著這些書(shū)，我覺(jué)得會(huì)很有意義?！?BR>