沒(méi)有不好的孩子，只有不合格的家長(zhǎng),兒童教育對(duì)孩子至關(guān)重要。以下是出國(guó)留學(xué)實(shí)用資料欄目小編為您整理教育思考：孩子紛爭(zhēng)到底要不要管?供您參考，希望對(duì)你有所幫助，更多詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊出國(guó)留學(xué)網(wǎng)查看。
孩子間的矛盾讓他們自己去處理。
而且，我和稀泥也是希望當(dāng)紛爭(zhēng)出現(xiàn)，孩子們不是通過(guò)我的脅迫或說(shuō)教而是靠自己的領(lǐng)悟，能夠發(fā)現(xiàn)事情如何解決。
比如小容小韜吵吵鬧后，小韜非常不滿(mǎn)意，跑來(lái)告狀說(shuō)，“爸爸，小容喊了!”之前我教導(dǎo)過(guò)他們不能大喊，有話(huà)要好好說(shuō)。其實(shí)小容也沒(méi)喊多大聲，只是小韜接受不了小容對(duì)她的態(tài)度，他來(lái)跟我告狀，純粹是來(lái)尋求安慰，于是我就隨便問(wèn)一句，“小容，你喊了嗎?”小容也著急，說(shuō)，“我沒(méi)喊!”我就依著小容告訴小韜，“她說(shuō)她沒(méi)喊?！钡切№w似乎心不甘，繼續(xù)說(shuō)，“剛才她就喊了!”我就再依著小韜說(shuō)，“是嗎?沒(méi)事，如果小容喊，你就告訴她，別對(duì)著我喊，有話(huà)好好說(shuō)!你們?nèi)ネ姘桑俏衣?tīng)到小容喊一定批評(píng)她行嗎?”當(dāng)然我也不會(huì)批評(píng)小容，事情就這樣在和著稀泥，不同情小韜，但能理解小韜的委屈，也不批評(píng)小容，而暗示小韜如果事情發(fā)生，不如自己先試著去應(yīng)對(duì)而不一定是求助爸爸。當(dāng)小韜不情愿去玩時(shí)，我當(dāng)然會(huì)提醒小容一句，“小容，可不能大聲喊的，知道嗎?”這樣的道理兩人早就明白了，小容當(dāng)然會(huì)應(yīng)一聲。
當(dāng)然，如果有一方確有不對(duì)的事情發(fā)生，是需要及時(shí)指出的，只和稀泥也是不行的。
孩子的事大人不必太較真。
有時(shí)候，孩子的紛爭(zhēng)很難說(shuō)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，比如爭(zhēng)一個(gè)東西，先給小容對(duì)呢，還是先給小韜對(duì)呢?對(duì)我來(lái)說(shuō)，兩個(gè)孩子的地位是平等的，誰(shuí)先玩都可以。我才不會(huì)較真一定要某個(gè)人先玩呢。再比如小韜哭著跟我告狀說(shuō)小容打他了，可是剛才他們不還一起嘻嘻哈哈鬧著玩嗎?我有必要一定要把小容叫來(lái)先批一頓嗎?沒(méi)必要，孩子間的事，說(shuō)不清，有時(shí)候小韜不想跟小容玩了，或者強(qiáng)勢(shì)的小容對(duì)小韜說(shuō)話(huà)時(shí)態(tài)度太嚴(yán)厲而讓小韜覺(jué)得有委屈，即使小容輕輕碰他一下，小韜也會(huì)叫著跑來(lái)跟我說(shuō)，“爸爸，小容她打我了!”
所以，很多情況下，我都不會(huì)板著臉，或者正義凜然的樣子，一定要問(wèn)出個(gè)是非，然后逮住貌似錯(cuò)的一方狠狠的批評(píng)一頓，我不會(huì)。知道嗎?如果父母處理稍有不公而導(dǎo)致孩子不滿(mǎn)，那以后父母再處理紛爭(zhēng)會(huì)越來(lái)越難進(jìn)行的，孩子要么不滿(mǎn)要么逆反。在事情完全未明白來(lái)龍去脈以前，還是不要輕易擺出父母的臉色吧。
孩子應(yīng)明白適當(dāng)?shù)淖鋈说览怼?/strong>
而且，我相信孩子們，從小到大，一些符合他們年齡特點(diǎn)的做人道理我也已經(jīng)講明白了，甚至隨著生活的日積月累，我也一直在教兩人如何友好相處。像上面的例子，爭(zhēng)東西時(shí)，如果不能一塊兒玩，總要有一個(gè)妥協(xié)的，但妥協(xié)并不意味著吃虧，那下一次對(duì)方可以再先玩，如果都不肯讓步，那爸爸會(huì)收起來(lái)，等兩人商量好了再玩，與其不能玩，不如輪流玩，四五歲的孩子馬上能體會(huì)到這一點(diǎn)。再比如，不能打人，不能朝人吐口水(估計(jì)在幼兒園學(xué)的)，不能大聲喊叫等這些基本的相處道理也已經(jīng)深入孩子們內(nèi)心。
像這樣的話(huà)，孩子們?cè)谝欢ǔ潭壬弦呀?jīng)變得“懂事”，再有紛爭(zhēng)發(fā)生，我就沒(méi)有必要再板起來(lái)臉重復(fù)講道理了，重復(fù)也沒(méi)有效果，反而招致孩子們反感，好像不相信他們能做似的。所以，父母在和稀泥以前，孩子們也要明白道理才行。
孩子的臉六月天說(shuō)變就變。
對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，日常的紛爭(zhēng)或打打鬧鬧太平常了，我甚至有時(shí)候當(dāng)成一種樂(lè)趣來(lái)看，但無(wú)論如何孩子就是孩子，可能前一分鐘還在互相哭著鬧著，但后一分鐘可能又親密無(wú)間了，可能前一分鐘還賭氣說(shuō)不跟你玩了，但后一分鐘可能又說(shuō)說(shuō)笑笑了……，孩子的臉六月天，說(shuō)變就變，父母在處理他們的紛爭(zhēng)時(shí)，沒(méi)有必要真的生氣或較真，孩子間的事情說(shuō)不清，我們充當(dāng)和事佬就好。
特別是在外面玩耍時(shí)，孩子間有了矛盾，如果雙方父母各自站在維護(hù)自己孩子的立場(chǎng)上而大動(dòng)肝火，最后的結(jié)果往往是，孩子間已經(jīng)沒(méi)事又玩在一塊了，而雙方大人卻還在為剛才事而忿忿不平呢。這就是太較真的惡果，真不值。
理解孩子的委屈哄他們心安。
所以，和稀泥的過(guò)程其實(shí)就是父母忽略事情本身，而去關(guān)注和理解孩子心靈的過(guò)程。很多時(shí)候我發(fā)現(xiàn)，孩子們間發(fā)生事情，事情本身的是非是次要的，而情緒方面的不爽是主要的，即是孩子們間的相處出了問(wèn)題。
這太容易理解了，想想夫妻之間，因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的事情，也經(jīng)常發(fā)生紛爭(zhēng)，其實(shí)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)呢?最后都說(shuō)不清楚了，婆說(shuō)婆有理，公說(shuō)公有理，鬧到最后，事情是次要的，而心情郁悶卻是一定的了。
孩子間的相處也是這樣，如果相處愉快，那什么事情都好商量，如果一方感覺(jué)不爽，那無(wú)論對(duì)方做什么都有意見(jiàn)而頗有微詞。所以這種情況下，父母處理紛爭(zhēng)時(shí)和稀泥就是孩子相處的潤(rùn)滑劑，不要輕易批評(píng)誰(shuí)，也不要輕易支持誰(shuí)，而是通過(guò)傾聽(tīng)和理解態(tài)度，來(lái)安撫孩子，讓他們的不良情緒得到發(fā)泄，而最后愉快的重新和別人相處。
父母的態(tài)度影響孩子心態(tài)。
何況，和稀泥的態(tài)度也是反映出父母對(duì)事情一種大度、寬容和樂(lè)觀(guān)的態(tài)度，而不是錙銖必究，念念不忘，所以，很多時(shí)候，小容小韜或哭著對(duì)我說(shuō)對(duì)方怎樣怎樣時(shí)，或互相辯駁不可開(kāi)交時(shí)，我總是笑呵呵的來(lái)應(yīng)對(duì)，有時(shí)候如果覺(jué)得好笑，還會(huì)笑出聲來(lái)，告訴他們，你們這樣爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去太無(wú)聊了!而孩子們也終于在我情緒的影響下，一塊笑起來(lái)，于是，心情好了，紛爭(zhēng)也不調(diào)而解。
這樣的心態(tài)也會(huì)影響孩子們，讓他們對(duì)生活中的人或事保持樂(lè)觀(guān)豁達(dá)的態(tài)度，而不是一有事情發(fā)生，自己就一定要高高在上，把對(duì)方置于下風(fēng)，如果做不到或沒(méi)人支持就心情煩悶而郁郁寡歡。
家里有兩個(gè)孩子，生活中口舌不斷，如果每次都有批評(píng)，或者道理說(shuō)教滿(mǎn)天，不但于事情無(wú)補(bǔ)，還可能讓我煩躁生氣怪孩子們不懂事，而孩子們也可能不知道遇事如何去相處而少了很多歡聲笑語(yǔ)，更重要的是，孩子們還會(huì)覺(jué)得爸爸處事不公，憑什么有一方是乖的另一方不是乖的呢?而如果這樣，那父母和孩子的相處也都成問(wèn)題了，更別說(shuō)處理紛爭(zhēng)了。這時(shí)候不妨多用和稀泥的方式，跟孩子們嘻嘻哈哈，打馬虎眼，貌似沒(méi)有是非原則，其實(shí)一直聽(tīng)他們說(shuō)，做他們的知心人，在輕松沒(méi)有譴責(zé)的情況下，孩子的郁悶自然而然得到安撫，紛爭(zhēng)不知不覺(jué)就過(guò)去了。