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湖南新高考將從2018年秋季高一新生開始實施 “走班制”或成常態(tài)
新高考方案對考生來說是一種新的挑戰(zhàn)和機會。
湖南新高考將從2018年秋季高一新生開始實施。對學校、老師和考生而言，全新的考試方式和錄取模式，帶來了挑戰(zhàn)也帶來了選擇。8月26日-27日，全省20余所中學校長齊聚長沙雅禮中學，共同探討新高考背景下的中學教學改革。同時，作為教育部卓越校長領航工程劉維朝校長工作室的成員，他們還開展了為期兩天的暑期集中研修。
活動現(xiàn)場，浙江省寧波市鎮(zhèn)海中學校長吳國平“現(xiàn)身說法”，為大家詳細解讀了浙江新高考的變化和學校開展的教學改革。28日，記者也從我省教育部門獲悉，我省正在抓緊研究制定新高考綜合改革實施方案，預計明年6月底前將報教育部備案。
【浙江模式】 多元選拔模式引領教育變革
作為全國兩個高考綜合改革試點之一，今年，浙江首次“新高考”招生錄取工作結(jié)束。據(jù)統(tǒng)計，浙江省2017年普通高校和單獨考試招生共錄取新生27.2萬人。吳國平表示，首次新高考招生實現(xiàn)了“普通高考錄取率高于以往”的目標，但同時，也引發(fā)了中學教育的大變革。
文理不分科
必考和選考相結(jié)合
浙江作為全國高考改革的“領頭羊”，其考試模式也成為湖南等地的參考。浙江新高考實施后不再分文理科，實行統(tǒng)一高考與高中學考，必考與選考相結(jié)合。高考總分為750分，必考科目為語文、數(shù)學、外語，每科150分，原始成績呈現(xiàn);選考科目為政治、歷史、地理、物理、化學、生物、技術(信息技術+通用)7門，每科100分(學考題70分+加試題30分)，等級賦分成績。
此外，考試時間和次數(shù)也發(fā)生了變化。語文和數(shù)學每年6月7日考一次;外語每年6月和10月考兩次，6月考試限于當年的高考考生;選考科目每年4月和10月考兩次，高考成績選用其中的一次。
吳國平介紹，考試模式的變化，讓高校和考生的選擇性、自主性增加。填志愿時，考生按“專業(yè)+學校”填報志愿，每次可填80個。在錄取時，取消了錄取批次，按學生成績分段投檔;同時實行基于專業(yè)的選拔，不以高校劃定錄取分數(shù)線。
招生多元化，走班成常態(tài)
從今年的高考成績來看，吳國平表示，浙江省今年高考三門選考中300分滿分的人數(shù)超過200人，297分以上的達到千人;統(tǒng)一高考所得成績扁平化現(xiàn)象十分突出。因此，許多高校為了招到適合其自身辦學要求和培養(yǎng)目標的學生，會建立并加大“基于學業(yè)水平測試、綜合素質(zhì)評價和統(tǒng)一選拔考試”的“三位一體”多元化招生的力度。
高招方式和內(nèi)容的變化，引起學校課程體系發(fā)生變化。突出表現(xiàn)在，課程結(jié)構(gòu)更加復雜、選修課進一步增加、課程設置更加靈活等。另外，一個顯著的變化是，“走班制”成為常態(tài)。因為學生的選考科目不一樣，每個人的課表也就不一樣，就不會固定在一個班級上課。
班級管理、師資統(tǒng)籌成挑戰(zhàn)
“新高考引起學校教學生態(tài)的大變化，給中學教育帶來了巨大的挑戰(zhàn)。”在分享中，吳國平介紹了幾個備受關注的難題。首先，實行“走班制”之后，在排課、教學班學生管理以及教師評價上，都帶來難度。其次，由于學生選考科目的不平衡，導致不同學科教師的結(jié)構(gòu)性失衡?！坝捎谖锢砜颇科y，選考人數(shù)較少;而技術科目相對容易，選考人數(shù)較多。這使得許多學校物理老師有余，而技術老師不足?！?BR> 同時，由于選考科目實施的是等級賦分成績，并不是考生的原始分。那么，選考科目在平時應該怎樣計分?學生的成績怎樣才算達標?這些都是中學必須考慮的問題。
【湖南改革】 新高考綜合改革方案正在研究制定
湖南的新高考具體怎么實施?面對浙江和上海今年首次新高考和招生工作中出現(xiàn)的問題，湖南將如何解決和應對?記者今日從省教育部門獲悉，我省目前正在抓緊研究制定新高考綜合改革實施方案，預計明年6月底前將報教育部備案。
新高考
將從2018年高一新生實施
據(jù)悉，去年4月，我省正式發(fā)布《湖南省深化考試招生制度改革實施方案》(下稱《方案》)。根據(jù)《方案》，我省新高考實施“3+3”制度，文理不分科，外語可考兩次。高校在錄取時，將依據(jù)考生語、數(shù)、外全國統(tǒng)考成績和自主選擇的三門學業(yè)水平考試成績，參考綜合素質(zhì)評價情況，擇優(yōu)錄取學生。新高考將從2018年高一新生開始實施，2021年高考時將按新高考制度錄取新生。
去年10月，新高考的兩個重要配套方案——《湖南省普通高中學業(yè)水平考試實施辦法》和《湖南省普通高中學生綜合素質(zhì)評價實施辦法》正式公布。
新學考將分為合格性考試和等級性考試，其中，等級性考試共6個科目，包括思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物?？忌鶕?jù)自身的興趣特長以及擬報考高校有關要求，在6個科目中自主選擇科目參加考試，確定其中3個科目的成績計入高校招生錄取總成績。綜合素質(zhì)評價則主要評價學生的思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術素養(yǎng)、社會實踐等五個方面，將為高校招生錄取提供重要參考。
將出臺一系列新高考細則
目前，我省的高中學業(yè)水平考試已經(jīng)實現(xiàn)全省統(tǒng)籌按高考標準組考。比如，按高考要求和模式設置考點、編排考場，印制試卷和實行全省統(tǒng)一集中閱卷，以及實行監(jiān)控視頻回放審看制度等。同時，長沙市教育局、桃源縣教育局、汨羅市一中等33個單位，已成為全省普通高中學生綜合素質(zhì)評價改革試點單位，綜合素質(zhì)評價管理平臺也正在開發(fā)研制。
接下來，我省將按新高考的要求歸納梳理我省高考綜合改革的難點、關鍵點和需要解決的主要問題。大家關注度較高的“選考科目成績計分方式”、“志愿設置和填報方式”、“綜合素質(zhì)評價使用方式”等都會出臺細則。將根據(jù)教育部改革要求，借鑒試點省市改革經(jīng)驗做法，結(jié)合我省實際情況，研究提出我省新高考具體實施辦法。
應對
深化課程改革
發(fā)揮網(wǎng)課作用
為應對新高考，吳國平表示，鎮(zhèn)海中學一直在積極探索教學改革。
著力構(gòu)建具有學校特色的寶塔型課程結(jié)構(gòu)的同時，加強學生生涯規(guī)劃指導，幫助他們根據(jù)興趣愛好、學科特長、專業(yè)需求等正確選擇選考科目，科學確定不同學生的選考時間。在鎮(zhèn)海中學，推出了“選課導師制”：學生自主選擇一名導師，在導師和家長的指導下了解自己的生涯規(guī)劃，正確選擇選考科目。
為加強班級管理，該校還實行了“行政班”與“教學班”相結(jié)合的方式。必考科目盡量在行政班，而選考科目則安排在教學班。針對師資失衡，部分科目無法實施實時教學的情況，可以利用現(xiàn)代教育技術，運用網(wǎng)絡平臺解決由于師資、教室等限制帶來的困難。
觀點
學校須尊重學生個性
長沙市雅禮中學校長劉維朝表示，從2014年教育部高考改革方案出臺后，雅禮中學就一直關注新高考。不可否認，新高考的變化很大，湖南必須提前應對。在雅禮中學，目前已開設職業(yè)生涯規(guī)劃課程，同時在選課走班上已做了一些制度、技術建設等方面的探索工作。
劉維朝認為，相較現(xiàn)行高考制度，新高考的顯著特點是“提供選擇”，無論是學生還是中學、高校都提供了更多選擇。但就學生而言，選擇機會多和選擇能力弱是一種矛盾。面對多種可能性、面對不確定性，做出合適的選擇，對學生是一種挑戰(zhàn)。他表示，學校必須一如既往尊重學生個性，為學生拓寬成長空間，提供各種選擇機會，滿足多元發(fā)展需要。
建議
根據(jù)四個方面進行選課
我省教育專家建議，學生可根據(jù)個人興趣、科目特長、職業(yè)規(guī)劃和人生目標四個方面進行選課。越是學科傾向明顯或越早進行職業(yè)規(guī)劃的學生，就能越好地運用選擇權。如果學生掌握知識能力表現(xiàn)優(yōu)秀，但對未來職業(yè)、人生卻沒有起碼的思考和規(guī)劃，那么在高一開學之前，家長和孩子應當提早關注個人的人生規(guī)劃，為新高中生活做好心理準備建設。
新高考要求學生及早進行學習規(guī)劃，增強自我認知、管理能力，建議考生：
1.提高課堂學習效率，提前預習，重視基礎。
2.利用好假期，學生可對高一各科教材先行學習，了解高中的各學科知識特點和學習方法，把思維從初中的思維方式上轉(zhuǎn)換過來。
3.轉(zhuǎn)變學習方式，高中生活與初中相比，將會多出很多自習時間。每個人的自習效果很大程度決定了學習成績。所以學會自我計劃和管理，自我克制和自覺，顯得尤為重要。
4.利用課余時間進行大量閱讀，培養(yǎng)閱讀習慣，進行大量課內(nèi)外閱讀是高中生活必不可少的一環(huán)。
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