無論什么形式的作業(yè)，學(xué)生都不應(yīng)該輕視。因?yàn)樽鳂I(yè)不僅涉及到某門課最終獲得的分?jǐn)?shù)，影響GPA和獎學(xué)金，也會影響教授對學(xué)生的印象和評價。出國留學(xué)網(wǎng)整理了奧地利留學(xué)作業(yè)形式一覽表。
一、閱讀 Reading
凡是有指定教材的課程往往都要求學(xué)生課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，這樣能在上課前對所要講的知識有一個大致的了解，提前得知重點(diǎn)，對自己不能理解的部分在上課時著重聽教授的解釋，如果還是有疑問，可以在課堂上提出。而課后復(fù)習(xí)自然是鞏固的過程，充分吸收課堂的內(nèi)容。
二、陳述展示 Presentation
一個人或多個人走上講臺，利用自己制作的信息板或電腦幻燈片就某一課題來做陳述，一般時長在10-20分鐘不等，結(jié)束后老師和在座同學(xué)都可以提問。
這項(xiàng)技能在今后的工作中也尤為重要，當(dāng)你要發(fā)布一樣產(chǎn)品，或提出一個計劃想要得到董事會認(rèn)可時，自我陳述的能力是否足以令人信服便會直接影響你的工作成果。
因此，在讀書期間培養(yǎng)自己清晰的思路、落落大方的舉止方式、明朗的表達(dá)十分重要。雖然這種考查方式是最令學(xué)生們感到緊張的一種，然而每一次的鍛煉都會增強(qiáng)你的信心。
三、論文 Thesis
在國外，論文(paper& thesis)的格式有苛刻的要求，每個學(xué)校都有自己的APA格式，具體要求可以在各校圖書館網(wǎng)站上下載。APA格式的核心是參考文獻(xiàn)(reference)，也就說論文作者一定要按照APA格式把自己從各方獲得的資料，比如書本、網(wǎng)絡(luò)、視頻、雜志、數(shù)據(jù)庫、報紙等方面的信息列出索引，以避免被判抄襲。在中國學(xué)生中，抄襲情況很泛濫。
大多數(shù)學(xué)生其實(shí)并不是有意抄襲，而是沒有把參考按照完全的格式列好，或是沒有表明引用。抄襲也是非常嚴(yán)重的指控，作為留學(xué)生一定要非常注意避免卷入抄襲的麻煩。一旦被定為抄襲，輕則丟掉某次作業(yè)的分?jǐn)?shù)，重則掛掉一門課甚至糊里糊涂地丟了學(xué)位。
論文寫作是相對學(xué)術(shù)化的文章，在寫法上有一定程式。而論文又分為paper和thesis兩種。雖然都譯作論文，但是thesis比paper要求更嚴(yán)格，研究和觀點(diǎn)都要求更深入獨(dú)到。
四、習(xí)題 Practice
練習(xí)題也是大學(xué)作業(yè)常見的一種形式。有學(xué)商科的朋友每次下課回來都帶著六十多道選擇題和簡答題，一邊翻書翻筆記找答案，一邊作答。也有教授會提供學(xué)生一些練習(xí)材料，然后讓學(xué)生自主練習(xí)。習(xí)題往往和成績緊密相連。不少教授都會把習(xí)題發(fā)下來，然后告訴大家過幾天考試的內(nèi)容來自于這些題目，來引起學(xué)生們的重視。
還有一些習(xí)題會要求上交，然后由老師給出分?jǐn)?shù)，占最終成績的一定比例。習(xí)題的另一個作用就是鞏固，上課講的知識學(xué)生未必都能記得，用練習(xí)題的方式幫助學(xué)生回憶課堂內(nèi)容，補(bǔ)充更豐富的范例，以加深記憶。
五、作文 Essay
此處所說的作文包括了各種計劃(Proposal, plan)、任務(wù)和研究方法的補(bǔ)充。教授經(jīng)常會在開課不久要求學(xué)生寫一篇計劃，大致是自己在這門課上要研究或者關(guān)注的方向，為什么選擇這個方向等等。
外語作文對于中國留學(xué)生而言有相當(dāng)?shù)碾y度。語法問題、拼寫問題還在其次，表述不清造成的誤解問題更嚴(yán)重。很多人都面對過自己心里明白要表達(dá)的意思，但是不知道怎么闡述的障礙。
如果你也有這個問題，那么不妨和教授提前進(jìn)行溝通，把自己的想法告訴教授，聽一下教授意見。這樣即便自己寫的計劃不那么清晰，起碼教授已經(jīng)知道你在說什么了。
外語寫作能力不是一兩天內(nèi)就能大幅提高的，而是要靠長期的訓(xùn)練。平時也要多看新聞報道，依靠日積月累的閱讀來完善自己的寫作水平。
如果你認(rèn)為自己的寫作還是有非常大的問題，也可以去咨詢學(xué)校的服務(wù)中心。他們會提供幫助不僅是在求職寫作方面，也包含學(xué)術(shù)寫作，而且一般這個服務(wù)是免費(fèi)的。