很多學(xué)同學(xué)以為，拿到海外藝術(shù)名校的offer之后就已經(jīng)一只腳踏進(jìn)光明的未來(lái)。然而，現(xiàn)實(shí)是這樣嗎?英美院校還有成績(jī)測(cè)評(píng)這一關(guān)，對(duì)于學(xué)習(xí)，可不能掉以輕心喔。下面文章由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編所整理，希望能幫助到您。
與國(guó)內(nèi)萬(wàn)年不變的應(yīng)試模式不同，英美院校更注重學(xué)生在平常學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)，那么他們每一學(xué)期的成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)、測(cè)評(píng)形式是什么樣的?今天，我們就以產(chǎn)品設(shè)計(jì)方向?yàn)槔?，各自選取英美的一所院校進(jìn)行介紹。
美國(guó)薩凡納藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院
美國(guó)的院校我們選擇了薩凡納藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院，工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)(Industrial Design)，下面為同學(xué)們?cè)敿?xì)介紹：
成績(jī)?cè)u(píng)定內(nèi)容1.
薩凡納藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院(SCAD)每學(xué)期期末并沒(méi)有真正意義上的考試，但是學(xué)校會(huì)組織期中匯報(bào)、期末匯報(bào)，各個(gè)專(zhuān)業(yè)都是如此。基本上十周一學(xué)期，期中匯報(bào)在第五周進(jìn)行，最晚不會(huì)拖過(guò)第六周。
成績(jī)?cè)u(píng)定內(nèi)容2.
除了匯報(bào)之外，平常的課業(yè)表現(xiàn)是教授對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的另一重要標(biāo)準(zhǔn)。在國(guó)內(nèi)懶散成癮，動(dòng)不動(dòng)就翹課的同學(xué)注意了，如果你在SCAD缺課達(dá)到4節(jié)，什么都不用解釋?zhuān)瑢W(xué)校直接給你出機(jī)票，立馬被遣送回國(guó)。
成績(jī)?cè)u(píng)定內(nèi)容3.
此外，一定要認(rèn)真對(duì)待教授每節(jié)課為你布置的課后作業(yè)?；旧厦看握n后都會(huì)有課后作業(yè)，以十周計(jì)算，假如每周兩節(jié)課，總共就20次作業(yè)。作業(yè)質(zhì)量姑且放一邊，一定要按時(shí)提交。提交的及時(shí)，并按照教授要求完成，即便作業(yè)質(zhì)量一般也會(huì)給個(gè)及格分，但是遲交結(jié)果就非常慘了。
因?yàn)樽罱K教授評(píng)定成績(jī)的標(biāo)準(zhǔn)是：第一，有沒(méi)有遲交;第二，沒(méi)有遲交的話(huà)，再看作業(yè)質(zhì)量，如果你畫(huà)圖水平、設(shè)計(jì)水準(zhǔn)確實(shí)高，教授會(huì)好不猶豫賜你個(gè)A。
當(dāng)然，并不是完全沒(méi)有考試，有些科目不但要求考試，還要求滿(mǎn)分才能通過(guò)。
成績(jī)等級(jí)
薩凡納成績(jī)等級(jí)劃分為A、B、C、D……本科生D以下就是不合格了，研究生C以下為不合格。
得到F該怎么辦?那么拿到結(jié)果后呢，面對(duì)乍眼的F，該怎么補(bǔ)救?
如果對(duì)教授給出的成績(jī)有異議，薩凡納允許學(xué)生抗辯，主要通過(guò)郵件的形式與教授、學(xué)校溝通，不過(guò)學(xué)校一般會(huì)尊重教授給出的成績(jī)?cè)u(píng)定結(jié)果，所以……抗辯是否有用，同學(xué)們自己體會(huì)。
抗辯如果行不通的話(huà)，只能面臨重修了，別以為在國(guó)內(nèi)，讓你來(lái)個(gè)補(bǔ)考就過(guò)關(guān)。甚至有些同學(xué)學(xué)到一半感覺(jué)吃力，干脆drop掉，等待第二年重修。
如何才能順利通關(guān)，避免重修，薩凡納工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)長(zhǎng)給出的建議是，你要學(xué)到哪些知識(shí)、得到哪些提升，完全取決于自己。
他認(rèn)為自己在薩凡納最大的收獲都來(lái)自于和同學(xué)、教授的不斷溝通。在溝通過(guò)程中獲得各種幫助和支持。
比如一本書(shū)，你沒(méi)有看過(guò)，自己重讀需要花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間，但是你的同學(xué)讀過(guò)，通過(guò)交流你就能知道這本書(shū)的主要內(nèi)容。如果需要反向求證，再有重點(diǎn)的閱讀。在交流中節(jié)省學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。
這樣說(shuō)只是為了告訴同學(xué)們，一定要掌握最適合自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)起來(lái)才會(huì)事半功倍。
布魯內(nèi)爾倫敦大學(xué)
英國(guó)的院校中，我們選擇了Brunel(布魯內(nèi)爾倫敦大學(xué))，并以集成產(chǎn)品(Integrated Product Design)研究生階段的成績(jī)測(cè)評(píng)為例，進(jìn)行介紹。
成績(jī)?cè)u(píng)定內(nèi)容1.
集成產(chǎn)品碩士(MS)偏理工類(lèi)，會(huì)有考試，一般考試會(huì)安排到期末。
成績(jī)?cè)u(píng)定內(nèi)容2.
除了考試之外，還會(huì)有每學(xué)期一次的小組作業(yè)，每個(gè)學(xué)期都會(huì)有一個(gè)不同的課題，每個(gè)小組大概4到6人不等。最終教授會(huì)根據(jù)小組作品的最終結(jié)果，給出一個(gè)平均分，然后再根據(jù)每個(gè)人在小組中起到的作用給出一個(gè)個(gè)人分。
成績(jī)?cè)u(píng)定內(nèi)容3.
小組作業(yè)之外，還會(huì)有個(gè)人作業(yè)，個(gè)人作業(yè)的布置情況，每個(gè)科目會(huì)有所不同。最終成績(jī)?cè)u(píng)定時(shí)，會(huì)將個(gè)人成績(jī)和小組成績(jī)按照比例加成，比如，小組成績(jī)可能只占20%到30%，個(gè)人作業(yè)所占比例會(huì)更多一些。
成績(jī)?cè)u(píng)定內(nèi)容4.
畢業(yè)前集成產(chǎn)品專(zhuān)業(yè)的研究生還需要遞交論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)，其中畢設(shè)放到論文里面。后期還會(huì)有論文答辯。
成績(jī)等級(jí)
小組作業(yè)最終出成績(jī)時(shí)，教授會(huì)給出詳細(xì)的判定標(biāo)準(zhǔn)，然后對(duì)應(yīng)作品質(zhì)量核算分?jǐn)?shù)。
最終成績(jī)以單科單分的形式給出，根據(jù)分?jǐn)?shù)情況進(jìn)行分檔，比如，達(dá)到90分以上為A+,85到90分為B+，如果是C-則被判定為不及格。最終畢業(yè)時(shí)，學(xué)校會(huì)統(tǒng)一核算成績(jī)，給每科打平均分，然后分檔，所有科目成績(jī)里里面不能出現(xiàn)兩個(gè)D。
得到F該怎么辦
作業(yè)不及格的話(huà)，可以重新提交，當(dāng)然，就算再次提交也不一定保證能通過(guò)?？荚嚊](méi)有及格的同學(xué)可以參加補(bǔ)考，補(bǔ)考如果不過(guò)，要么重修，要么連畢業(yè)證都無(wú)法拿到。
學(xué)習(xí)建議
Brunel產(chǎn)品集成的學(xué)長(zhǎng)同樣認(rèn)為，多多和同學(xué)們溝通在學(xué)習(xí)中非常重要。特別是在小組作業(yè)的時(shí)候，大家一定要溝通清楚，分工明確，認(rèn)真完成自己負(fù)責(zé)的部分，最終大家將各自完成的部分整合到一起，然后統(tǒng)一展示。注意自己負(fù)責(zé)的部分要與整體項(xiàng)目要求保持一致。
從今天的兩所院校可以看出，無(wú)論是英國(guó)高校還是美國(guó)高校，都非常重視學(xué)生在平常的學(xué)習(xí)表現(xiàn)?；钴S的學(xué)習(xí)氛圍，并不代表對(duì)教學(xué)品質(zhì)和學(xué)習(xí)成果沒(méi)有要求，相反，英美院校對(duì)于各科學(xué)習(xí)評(píng)定結(jié)果可謂令行禁止，如果同學(xué)們抱著以身試法的心態(tài)去對(duì)待，最后后悔的還是自己。所以清楚自己要什么，自覺(jué)、主動(dòng)，學(xué)有所得，才不辜負(fù)國(guó)外優(yōu)越的學(xué)習(xí)資源。