我們?cè)谏暾?qǐng)留學(xué)的時(shí)候，有一項(xiàng)為課外活動(dòng)，通常大家都會(huì)認(rèn)為，課外活動(dòng)是一個(gè)加分項(xiàng)，把什么都寫上去，其實(shí)這樣可能還會(huì)起到反作用，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編整理了一些資料，一起來(lái)看看美國(guó)留學(xué)最忌諱的課外活動(dòng)。
一、臨時(shí)抱佛腳的活動(dòng)
有一部分學(xué)生的課外活動(dòng)集中在高三，而高一、高二時(shí)候的課外活動(dòng)幾乎空白。原來(lái)他們意識(shí)到馬上要申請(qǐng)大學(xué)了，而學(xué)校需要這些，為了申請(qǐng)而參加課外活動(dòng)。針對(duì)這種活動(dòng)，耶魯大學(xué)前高級(jí)招生官勞伊德·彼得森無(wú)奈地?fù)u頭說(shuō)：“美國(guó)高校對(duì)于申請(qǐng)人只有三種歸類：拒絕、待定、錄取，而這類學(xué)生頂多歸入待定?！苯ㄗh申請(qǐng)者，課外活動(dòng)千萬(wàn)不要“臨時(shí)抱佛腳”，應(yīng)盡早規(guī)劃，以積累更具競(jìng)爭(zhēng)力的背景來(lái)申請(qǐng)更好的大學(xué)。
二、零散的活動(dòng)
有的同學(xué)在申請(qǐng)材料中列出自己曾在某個(gè)時(shí)期做的五、六件事情：到養(yǎng)老院照看老人三天，去公園維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生兩天……這種時(shí)間短暫、隨意而為的課外活動(dòng)非但不能獲得美國(guó)招生官的認(rèn)可，反倒有可能讓其覺(jué)得這個(gè)申請(qǐng)者做事不夠?qū)Ｒ?，缺乏激情與堅(jiān)持。
與其走馬觀花從事多項(xiàng)課外活動(dòng)，不如專心致志做好兩三項(xiàng)活動(dòng)——幾年一如既往地開(kāi)展某項(xiàng)課外活動(dòng)更能體現(xiàn)一個(gè)人對(duì)所從事活動(dòng)的激情與毅力，而這些才是美國(guó)招生官認(rèn)可并希望申請(qǐng)者具備的良好特質(zhì)。
三、缺乏主線和邏輯的活動(dòng)
有些學(xué)生的課外活動(dòng)圖有數(shù)量，但是雜亂無(wú)章，沒(méi)有邏輯。美國(guó)名校的招生官看得不是你參加了多少活動(dòng)，而是要通過(guò)這些活動(dòng)看到你立足社會(huì)的基本條件和潛在能力，這些活動(dòng)要有主線、有方向，不能是雜亂無(wú)章的。如果把一個(gè)個(gè)活動(dòng)比作珍珠，我們要將這些散落的珍珠穿成一條美麗的項(xiàng)鏈才能吸引名校招生官們的目光。