我們都知道，去國(guó)外留學(xué)，每個(gè)國(guó)家的商學(xué)院都非常熱門，所以接下來(lái)出國(guó)留學(xué)網(wǎng)來(lái)說(shuō)說(shuō)2018年全球商學(xué)院排行榜出爐，一起來(lái)看看。
兩年制MBA堅(jiān)守住了它們的陣地。斯坦福大學(xué)商學(xué)院（Stanford Graduate School of Business）重返“2018年英國(guó)《金融時(shí)報(bào)》全球MBA排行榜”榜首，兩年制課程在前十名中占據(jù)了九個(gè)席位。過(guò)去兩年居榜首的歐洲工商管理學(xué)院（Insead）一年制MBA掉到第二名。
賓夕法尼亞大學(xué)沃頓商學(xué)院（Wharton School of the University of Pennsylvania）仍是第三名，而倫敦商學(xué)院（LBS）兩年制課程升至第四名，居英國(guó)MBA之首，此前該校曾罕見地掉出前五名。與此同時(shí)，劍橋大學(xué)（University of Cambridge）佳奇商學(xué)院（Judge Business School）一年制MBA下滑8位，至第13名。哈佛商學(xué)院（HBS）下降到第五名，這是其自2008年以來(lái)最低排名。
總體來(lái)說(shuō)，大多數(shù)兩年制課程的排名在今年或上升或維持原位（31家排名上升，21家下降），而其一年制競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手則失去了陣地（14家排名上升，21家下降）。位于休斯頓的萊斯大學(xué)瓊斯商學(xué)院（Jones Graduate School of Business at Rice University）進(jìn)步最大，上升19位，至第45名。
雖然略有變化，但美國(guó)上榜學(xué)校在2017年的招生總數(shù)維持穩(wěn)定，在1.2萬(wàn)人左右。略一半以上學(xué)校去年招生人數(shù)超過(guò)2016年。大多數(shù)美國(guó)學(xué)校減少了國(guó)際學(xué)生招生，但上榜學(xué)校的平均比例只下降了1個(gè)百分點(diǎn)，至38%。
這是斯坦福第二次摘得該排行榜桂冠，離第一次榮登榜首已時(shí)隔六年。其校友占得先機(jī)，得益于顯著的薪資提升——上漲近2萬(wàn)美元，至21.4萬(wàn)美元。這是自1999年首次建榜以來(lái)最高的平均薪資（未經(jīng)通脹調(diào)整）。
盡管該校位于加利福尼亞州硅谷，卻有三分之一的校友從事企業(yè)融資。一位畢業(yè)生表示：“對(duì)沖基金基本上只從三所美國(guó)頂級(jí)商學(xué)院（哈佛、斯坦福和沃頓）招人。如果不是斯坦福，我根本得不到我現(xiàn)在這份工作?！彼谀頜BA之前擔(dān)任咨詢顧問(wèn)。
斯坦福也因注重個(gè)人發(fā)展而受到稱贊。另一名畢業(yè)生表示：“那是一段脫胎換骨的經(jīng)歷，個(gè)人內(nèi)在技能和人際交往能力得到了最大提升?！弊钚乱粚卯厴I(yè)生有四分之一以上的人曾在國(guó)外實(shí)習(xí)，是美國(guó)上榜學(xué)校中的最高水平（平均水平為4%）。該校在國(guó)際課程體驗(yàn)指標(biāo)上整體排名為第32名。
亞洲學(xué)校在2018年榜單上表現(xiàn)亮眼。上海中歐國(guó)際工商學(xué)院（CEIBS）重歸前十名，排在第八。新加坡國(guó)立大學(xué)商學(xué)院（National University of Singapore Business School）上升8位，至第18名，這是該校最好成績(jī)。中國(guó)人民大學(xué)商學(xué)院（Renmin University of China School of Business）重回第39名，比2015年上升4位。最后，李光前商學(xué)院（Lee Kong Chian School of Business）成為新加坡第三所上榜學(xué)校，并以第49名成為排名最高的新入榜學(xué)校。
哈佛和倫敦商學(xué)院2014屆畢業(yè)生的三年后平均薪資高于前一屆校友（都高出約1.4萬(wàn)美元，分別達(dá)到19.2萬(wàn)美元和16.8萬(wàn)美元）。但兩所學(xué)校的研究排名均顯著下降，哈佛從第3名降到第16名，倫敦商學(xué)院從第12名跌到第27名。
這導(dǎo)致哈佛在MBA排行榜的總排名降至第五名。該校曾12次在研究指標(biāo)上排名第一，勝過(guò)其他所有學(xué)校，其歷史最低排名為2000年的第五名。今年的研究排名是基于專職教師自2015年1月以來(lái)在50份學(xué)術(shù)和從業(yè)者期刊上發(fā)表的文章，但哈佛大學(xué)的幾位教師最后一次在這些刊物上發(fā)表文章是在2014年，因時(shí)間太早而不納入統(tǒng)計(jì)。