北京公務(wù)員面試即將開(kāi)始，小編為大家提供2019年北京公務(wù)員面試命題規(guī)律分析，希望大家好好閱讀，提前做好面試準(zhǔn)備！
2019年北京公務(wù)員面試命題規(guī)律分析
準(zhǔn)備面試最好的“武器”之一就是研究真題，能透徹地理解真題意味著面試成功了一半。中公教育專(zhuān)家認(rèn)為，廣大考生要想在面試考場(chǎng)上決勝千里，就需要充分把握北京市近年面試真題的基本命題規(guī)律和特點(diǎn)，從中挖掘有益于備考的部分。下面對(duì)歷年北京市公務(wù)員面試真題進(jìn)行了梳理、分析和研究，以幫助考生備考。
一、面試命題總體特點(diǎn)分析
北京市公務(wù)員面試試題總體上呈現(xiàn)出題型穩(wěn)定中有創(chuàng)新，以及個(gè)性化、綜合化的趨勢(shì)。為了讓考生更好地了解北京市公務(wù)員面試命題總體特點(diǎn)，我們將從題量及答題時(shí)間、主要測(cè)評(píng)要素兩個(gè)維度來(lái)進(jìn)行詳細(xì)的說(shuō)明。
(一)題量及答題時(shí)間
從近年北京市公務(wù)員面試試題樣本來(lái)看，一般每天上午、下午各用一套試卷，每套試卷以4道題為主，作答時(shí)間基本為20分鐘。
就2018年北京市公務(wù)員首批面試而言，具體面試時(shí)間安排分為以下兩種情況：
第一階段，北京市公務(wù)員面試上、下午兩場(chǎng)均采取“一拖四”材料題的考查形式，半天一套題，規(guī)定答題時(shí)間20分鐘。通常情況下，考生需提前進(jìn)入備考區(qū)看材料，每人一份材料、一張草稿紙(可做筆記)、一支筆和一個(gè)信封。到規(guī)定時(shí)間后，考生需將草稿紙和材料裝進(jìn)信封，交給工作人員進(jìn)行密封，由工作人員帶入考場(chǎng)放在桌子上;考生進(jìn)入考場(chǎng)后，自己打開(kāi)密封信封。一般場(chǎng)內(nèi)不提供題本、考官讀題，考生思考一道回答一道，場(chǎng)內(nèi)也提供紙筆，考生可以做筆記。
第二階段，采取傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)化面試形式，半天一套題，個(gè)別部門(mén)或崗位存在隨機(jī)追問(wèn)情況，規(guī)定答題時(shí)間為20分鐘。一般情況下，考場(chǎng)內(nèi)沒(méi)有題本，考官讀題，考生思考一道回答一道，答題剩余約3～5分鐘時(shí)有語(yǔ)音或舉牌提醒。
(二)主要測(cè)評(píng)要素
教育專(zhuān)家分析近幾年北京市公務(wù)員面試真題發(fā)現(xiàn)，北京市公務(wù)員面試對(duì)各種測(cè)評(píng)要素的考查趨于綜合，其中，綜合分析能力、計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力、人際交往意識(shí)與技巧、應(yīng)變能力、求職動(dòng)機(jī)與擬任職位匹配性是重點(diǎn)考查要素。
在此結(jié)合北京公務(wù)員考試真題說(shuō)明各測(cè)評(píng)要素的考查情況：
二、北京公務(wù)員面試考察要素分析
(一)綜合分析能力
在具體考查特點(diǎn)上，北京公務(wù)員面試對(duì)綜合分析能力的考查表現(xiàn)為以下幾點(diǎn)：
1偏重社會(huì)現(xiàn)象，兼顧公共政策類(lèi)問(wèn)題
在近幾年的北京市公務(wù)員面試真題中，對(duì)綜合分析能力的考查涵蓋了積極類(lèi)，如《機(jī)關(guān)黨員干部負(fù)面言行提醒本》;消極類(lèi)，如“巨嬰式”游客的情況;爭(zhēng)議類(lèi)，如大學(xué)生整容。其中，消極類(lèi)和爭(zhēng)議類(lèi)居多。
材料題對(duì)綜合分析能力的考查一般均與材料緊密聯(lián)系，題目設(shè)定形式有“材料中的現(xiàn)象或某個(gè)觀點(diǎn)+你怎么看”。
【例題】
材料中，一位貧困地區(qū)學(xué)生家長(zhǎng)講到：“現(xiàn)在很多大學(xué)生畢業(yè)之后只能在家里待業(yè)，沒(méi)什么出路。村里有些孩子輟學(xué)之后自己去城里跑運(yùn)輸，都給家里蓋上房了，比花錢(qián)上學(xué)可合適多了?！睂?duì)于他的觀點(diǎn)，你怎么看?
傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)化面試對(duì)綜合分析能力的考查，題目設(shè)定形式為有“觀點(diǎn)+你怎么看”，其中的觀點(diǎn)有完全贊同的，也有完全反對(duì)的，也有一部分贊同一部分反對(duì)的，需要考生進(jìn)一步分析。
近幾年北京市公務(wù)員面試對(duì)時(shí)政熱點(diǎn)類(lèi)問(wèn)題的考查以社會(huì)現(xiàn)象為主，但是對(duì)于公共政策問(wèn)題也有所涉及。
【例題】某地編印了一本《機(jī)關(guān)黨員干部負(fù)面言行提醒本》，如果當(dāng)?shù)攸h員干部被發(fā)現(xiàn)存在提醒本上的60條負(fù)面言行，將會(huì)被領(lǐng)導(dǎo)約談，甚至可能影響到個(gè)人考評(píng)。對(duì)此，你怎么看?
2考察范圍涉及多領(lǐng)域
北京市公務(wù)員面試真題對(duì)于熱點(diǎn)內(nèi)容的考查涉及廣泛，以2018年北京市公務(wù)員面試為例，無(wú)障礙設(shè)施出現(xiàn)的“二次障礙”情況是早就存在的社會(huì)民生問(wèn)題，中小學(xué)課外輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)多如牛毛的情況屬于教育領(lǐng)域的問(wèn)題，古鎮(zhèn)景區(qū)的同質(zhì)化現(xiàn)象屬于文化領(lǐng)域的問(wèn)題。因此，建議考生在備考時(shí)，多多關(guān)注各方面的社會(huì)問(wèn)題，形成自己獨(dú)到的見(jiàn)解。
【例題】現(xiàn)在很流行古鎮(zhèn)旅游，但是古鎮(zhèn)景點(diǎn)的風(fēng)景大同小異，同質(zhì)化情況明顯。比如古鎮(zhèn)景區(qū)中商業(yè)一條街的設(shè)計(jì)、銷(xiāo)售的紀(jì)念品都差不多。對(duì)于這種情況，你怎么看?
(二)計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力
縱觀近幾年北京市公務(wù)員面試真題，對(duì)于計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力的考查通常以組織活動(dòng)類(lèi)問(wèn)題呈現(xiàn)。其中制訂方案類(lèi)題目居多，宣傳類(lèi)、培訓(xùn)類(lèi)、調(diào)研類(lèi)等也有所涉及。題目設(shè)定的情景一般為領(lǐng)導(dǎo)安排的具體工作任務(wù)，或者工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題，或者以“為了……+你會(huì)怎么做”的形式出現(xiàn)。其中，有的是給定了活動(dòng)目的，問(wèn)考生如何做，有的是給定了活動(dòng)的主題，問(wèn)考生如何做。這也凸顯了北京市對(duì)于計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力的考查以實(shí)際工作為導(dǎo)向的命題特點(diǎn)。
1以制訂方案類(lèi)題目為主
在近幾年北京市公務(wù)員面試中，對(duì)組織活動(dòng)類(lèi)問(wèn)題中的制訂方案類(lèi)題目的考查很靈活，形式多樣，有傳統(tǒng)文化講座，城市建設(shè)展覽，組織知識(shí)競(jìng)賽，等等。制訂方案類(lèi)題目較多，涉及活動(dòng)種類(lèi)較多。制訂方案類(lèi)的常見(jiàn)出題形式是讓你去具體組織一個(gè)工作相關(guān)的活動(dòng)，雖然沒(méi)有明確要求考生要去制訂書(shū)面方案，但是，整個(gè)組織活動(dòng)的組織必定是以活動(dòng)方案為指導(dǎo)，所以也是對(duì)制訂的方案是否合理、可行的隱性考查。
2題目設(shè)問(wèn)形式更加多樣
在近幾年的北京市公務(wù)員面試中，出現(xiàn)了“你會(huì)如何確保學(xué)生住得安全，家長(zhǎng)放心”“你還要做好哪些工作讓研究生們更安心地投入到教學(xué)當(dāng)中?”“你怎樣做到讓職工放心、讓孩子安全?”的提問(wèn)形式，這從一定程度上考查了考生的分析能力，考查考生是否能準(zhǔn)確地把握題目。
(三)人際交往意識(shí)與技巧
人際交往意識(shí)與技巧的考查通常以人際處理類(lèi)問(wèn)題的形式呈現(xiàn)，在近幾年北京市公務(wù)員面試中，每套題目都對(duì)人際交往意識(shí)與技巧進(jìn)行了考查，題目中涉及的矛盾類(lèi)型以與領(lǐng)導(dǎo)、同事為主，同時(shí)還涉及與群眾的矛盾，涉及的矛盾主體多為兩個(gè)或兩個(gè)以上。在做此類(lèi)題目時(shí)，需要分析不同主體存在的矛盾點(diǎn)，把握與領(lǐng)導(dǎo)、同事矛盾處理的相關(guān)原則，協(xié)調(diào)處理好各種矛盾，促使工作順利完成。
(四)應(yīng)變能力
應(yīng)變能力的考查多與情境處理類(lèi)問(wèn)題和人際處理類(lèi)問(wèn)題相結(jié)合。
【例題】某商廈的殘疾人通道被封堵，并且拒絕開(kāi)放。如果你是小王，如何跟商場(chǎng)溝通疏通殘疾人通道的問(wèn)題?
本題重點(diǎn)考查考生應(yīng)變能力的情境處理類(lèi)問(wèn)題?？忌谧鞔饡r(shí)，不僅要為殘障人士爭(zhēng)取權(quán)益，也要適當(dāng)站在商廈的角度考慮問(wèn)題，提出可行的解決方案。商廈“拒絕開(kāi)放”體現(xiàn)了問(wèn)題的緊迫性，側(cè)重考查應(yīng)變能力;“跟商場(chǎng)溝通”則是對(duì)考生人際交往意識(shí)與技巧的考查。
(五)求職動(dòng)機(jī)與擬任職位匹配性
在近三年北京市公務(wù)員面試真題中，2016年，求職動(dòng)機(jī)與擬任職位匹配性的人崗匹配類(lèi)問(wèn)題均設(shè)置為面試套題的第一題;但是在2017年北京市公務(wù)員面試真題中，此類(lèi)題目的考查比例大大減少;2018北京公務(wù)員面試沒(méi)有出現(xiàn)此類(lèi)題目。
(六)言語(yǔ)理解與表達(dá)能力
在近幾年北京市公務(wù)員面試真題中，雖然對(duì)言語(yǔ)理解與表達(dá)能力進(jìn)行直接考查的題目較少，但是在面試過(guò)程中，考官會(huì)通過(guò)考生的語(yǔ)言表達(dá)來(lái)判斷考生是否能夠很好地理解面試題目，是否具備崗位所需的思辨能力及專(zhuān)業(yè)能力等。因此，考生還需重視對(duì)言語(yǔ)理解與表達(dá)能力的培養(yǎng)。
在人際交往意識(shí)與技巧的考查中我們提到，言語(yǔ)理解與表達(dá)能力常常和人際交往意識(shí)與技巧一同考查。在近幾年北京市公務(wù)員面試中，言語(yǔ)理解與表達(dá)能力考查形式趨于綜合化。
小編精心為您推薦：
公務(wù)員面試復(fù)習(xí)資料：大道至簡(jiǎn)，實(shí)干為要
公務(wù)員面試復(fù)習(xí)資料：不可忽視電商扶貧的力量
公務(wù)員面試復(fù)習(xí)資料：城市書(shū)房收費(fèi)看書(shū)，實(shí)體書(shū)店的無(wú)奈
| 公務(wù)員面試名單 | 公務(wù)員面試時(shí)間 | 公務(wù)員面試真題 | 公務(wù)員面試技巧 | 公務(wù)員面試熱點(diǎn) |