人教版高中語文《飛向太空的航程》教學(xué)設(shè)計(jì)怎么寫?下面由出國留學(xué)網(wǎng)小編為您整理的“《飛向太空的航程》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)”，歡迎大家閱讀。
《飛向太空的航程》教學(xué)設(shè)計(jì)1
教學(xué)目標(biāo)
一、知識教育目標(biāo)
引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本文規(guī)范的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，進(jìn)一步了解新聞稿的基本結(jié)構(gòu)特征。
二、能力訓(xùn)練目標(biāo)
關(guān)注本文所涉及的歷史背景材料，體會這種歷史和現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的寫法。
三、德育滲透目標(biāo)
引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成關(guān)注時(shí)事、關(guān)注科技進(jìn)步的習(xí)慣，激發(fā)對民族發(fā)展進(jìn)步的自豪感。
教學(xué)設(shè)想
一、本文字里行間充滿了這種對民族發(fā)展進(jìn)步的自豪感。以本文的學(xué)習(xí)為契機(jī)，延伸到課外，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國家和國際時(shí)事，培養(yǎng)關(guān)注時(shí)事、關(guān)注科技進(jìn)步的習(xí)慣。
二、課文結(jié)構(gòu)很簡單，是一篇典范的新聞報(bào)道，各個構(gòu)件都很清楚，要求學(xué)生閱讀這篇新聞報(bào)道，弄清其結(jié)構(gòu)特征，以之為范本，進(jìn)行新聞寫作練習(xí)。
三、聯(lián)系《別了，“不列顛尼亞”》，互相參照體會歷史和現(xiàn)實(shí)結(jié)合的寫法。
重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本文規(guī)范的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，進(jìn)一步了解新聞稿的基本結(jié)構(gòu)特征。
難點(diǎn)：關(guān)注本文所涉及的歷史背景材料，體會這種歷史和現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的寫法。
教學(xué)時(shí)數(shù)
1課時(shí)
教學(xué)步驟
一、導(dǎo)入新課
我國古代的萬戶，身綁土制火箭，要勇敢地飛向天空，雖然沒有成功，但他的探索精神令人敬佩。萬戶可以算是人類歷史上嘗試乘坐火箭升上天空的第一人，今天我們的航天人終于實(shí)現(xiàn)了飛天夢。(板書課題)
二、明確目標(biāo)
1.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本文規(guī)范的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，進(jìn)一步了解新聞稿的基本結(jié)構(gòu)特征;
2.關(guān)注本文所涉及的歷史背景材料，體會這種歷史和現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的寫法;
3.引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成關(guān)注時(shí)事、關(guān)注科技進(jìn)步的習(xí)慣，激發(fā)對民族發(fā)展進(jìn)步的自豪感。
二、整體感知
1.寫作背景介紹
從遠(yuǎn)古時(shí)期嫦娥奔月的神話，到敦煌的飛天壁畫，再到人類真正的“航天始祖”萬戶，我們這個古老民族的飛天夢已經(jīng)做了幾千年。也只有到了今天，隨著中國國力的富強(qiáng)，科技水平的提高，國人才能親眼目睹這一夢想的實(shí)現(xiàn)。當(dāng)舉國歡慶“神舟”五號飛船載著中國自己的航天員飛向太空的時(shí)刻，我們更多的是喜悅和自豪，卻很少知道為了這一刻一代又一代航天人已經(jīng)努力了近半個世紀(jì)。這篇新聞就回顧了這段歷史。
2.通讀全文，弄清文章的基本結(jié)構(gòu)
【明確】本文的導(dǎo)語部分是1、2、3段，點(diǎn)明這則新聞想要傳達(dá)的最主要、最有價(jià)值的新聞事實(shí)，即2003年10月15日“神舟”五號飛船發(fā)射，并且指明“這是人類航天史上一次不同凡響的發(fā)射，它標(biāo)志著中國從此成為世界上第三個有能力依靠自己的力量將航天員送入太空的國家”。這一方面指明了這一事件的意義，同時(shí)點(diǎn)明這則新聞的新聞價(jià)值所在。
后面的部分是新聞的主體，作者并沒有繼續(xù)敘述“神舟”五號飛船發(fā)射的經(jīng)過，而是叉開一筆，用一個過渡段過渡到對中國航天研究史的回顧中。這一部分所占篇幅最長，引用的都是一些背景材料，這就使得本文和同題材的其他新聞報(bào)道有了很大的不同。大多數(shù)新聞都是很詳細(xì)地描述火箭發(fā)射的經(jīng)過，黨中央以及國人對于此事的關(guān)注，飛船上天后楊利偉的所見所感等，即使有一些背景材料，也只是寥寥幾筆。本文作者立意的角度更高，他們認(rèn)識到“神舟”五號發(fā)射的成功是中國航天史上具有里程碑式的事件，我們的目光不應(yīng)該只是關(guān)注這樣一些瑣碎的場景，讀者急需了解這一事件背后的故事。所以他們把目光投向了歷史的深處，按照時(shí)間順序，敘述了中國的飛天夢以及我們實(shí)現(xiàn)飛天夢的艱辛過程。也正是因?yàn)榘咽录旁诹藲v史的長河中去考察，也使得事件本身更加凝重。
在這一段回顧中，有幾個具有重大意義的事件需要把握：
一是1958年毛澤東發(fā)出“我們也要搞人造衛(wèi)星!”的指示。二是1960年中國第一枚火箭的成功發(fā)射。三是1970年中國成功地將自己的第一顆人造地球衛(wèi)星送上了太空。四是1992年中共中央作出實(shí)施中國載人航天工程的戰(zhàn)略決策。五是“長征”系列火箭發(fā)射久經(jīng)考驗(yàn)。六是“神舟”四號飛船的成功發(fā)射。
文章的結(jié)尾部分，作者又用了一個過渡段把筆拉回到了現(xiàn)實(shí)事件中，這樣從頭至尾形成一種首尾圓合型的結(jié)構(gòu)。
三、分析與探究
1.【提問】本文標(biāo)題有什么含義?
【明確】本文標(biāo)題有兩層含義：其一，本文要傳達(dá)的新聞事實(shí)是中國的載人航天飛船飛向了太空，并且取得了成功，標(biāo)題可認(rèn)為實(shí)指“神舟”五號飛船發(fā)射的過程。其二，中國的航天夢經(jīng)過了幾代人不懈的努力終于取得了成功，標(biāo)題也喻指這一探索過程。
2.【提問】新聞報(bào)道強(qiáng)調(diào)及時(shí)性，強(qiáng)調(diào)關(guān)注當(dāng)下的事件。這篇文章用了很大篇幅敘述中國航天史，是不是有點(diǎn)不像新聞了?
新聞報(bào)道的確有及時(shí)性的特點(diǎn)，關(guān)注當(dāng)下的事件，也是它的特質(zhì)，但允許引入一些背景材料。這樣的材料雖然可能不是最新的信息，但對于補(bǔ)充說明新聞事實(shí)有很大的作用，是新聞報(bào)道不可或缺的組成部分。本文雖然用很大的篇幅敘述中國的航天史，但也是建立在敘述一個重大歷史事件的基礎(chǔ)上，而那些航天史的材料也主要是作為新聞背景材料來用的。面對這樣一個重大的歷史事件，每一個中國人都會感到自豪，同時(shí)也迫切想知道中國的航天工程走到這一步，到底經(jīng)過了什么樣艱辛的歷程。在這個時(shí)候，本文提供了翔實(shí)的資料，更有一些首次披露的資料，而且把這些資料以歷史的形式系統(tǒng)地呈現(xiàn)在讀者面前，這對于滿足讀者的閱讀需求無疑是及時(shí)的。另外，這種狂歡之中的冷靜回顧，也使得事件本身的意義更加突出。
布置作業(yè)
完成“研討與練習(xí)”一、二、三
《飛向太空的航程》教學(xué)設(shè)計(jì)2
1教學(xué)目標(biāo)
1、知識與技能：
了解通訊的特征，培養(yǎng)閱讀和寫作新聞作品的能力。
2、過程與方法：
①學(xué)生通過自主、探究式學(xué)習(xí)，解讀標(biāo)題的特定含義，體會重點(diǎn)語句蘊(yùn)含的感情，把握文章的特殊結(jié)構(gòu)，品味充滿浪漫主義色彩的語言等。
②師生互動，學(xué)會分析一篇新聞的主要內(nèi)容。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：
引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會，激勵學(xué)生熱愛科學(xué)，學(xué)習(xí)中華民族不畏困難、堅(jiān)持不懈的航天精神。
2重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)航天精神，學(xué)習(xí)中國人民自強(qiáng)不息的奮斗精神
教學(xué)難點(diǎn)：找出并品讀相關(guān)語句或詞語，感受“客觀”的新聞?wù)Z言背后作者的情感。
3教學(xué)過程
3.1 第一學(xué)時(shí)
教學(xué)活動 活動1【活動】課前閱讀
“神舟”五號飛船發(fā)射成功后國際社會的反響
神舟”五號載人飛船成功發(fā)射，國際社會、世界各地的宇航界專家、政要和媒體普遍認(rèn)為，“這標(biāo)志著中國進(jìn)入了太空新時(shí)代”。印度、韓國、泰國、越南、愛沙尼亞、巴西、意大利、南非等國家政要、政府發(fā)言人或媒體都高度評價(jià)中國載人航天，紛紛向中國表示祝賀。俄塔斯社社長伊格納堅(jiān)科說：它表明中國的科學(xué)技術(shù)取得了巨大的成就，經(jīng)濟(jì)得到了迅速發(fā)展。同時(shí)，俄羅斯媒體也認(rèn)為，中國進(jìn)入了太空新時(shí)代。美國非官方研究組織“海軍分析中心”高級分析員迪恩?陳認(rèn)為，“神舟”五號主要的考慮是聲望和經(jīng)濟(jì)，中國此次若成功發(fā)射，顯然會為中國航天科技爭取潛在顧客。法國最大的新聞頻道“LCI”專門組織航天專家認(rèn)為，這是中國的一次飛躍。《費(fèi)加羅報(bào)》說，“神舟”五號發(fā)射成功標(biāo)志著中國航空航天技術(shù)飛速發(fā)展。日本文部科學(xué)大臣河村建夫說，發(fā)射載人飛船標(biāo)志著中國擁有先進(jìn)的航天技術(shù)，他深感敬佩?！斑@是一次了不起的壯舉”，日本首相小泉純一郎認(rèn)為，中國宇航科學(xué)技術(shù)的水平很高。美國第一大報(bào)《紐約時(shí)報(bào)》、第二大報(bào)《洛杉磯時(shí)報(bào)》都評論說，中國的航天計(jì)劃激發(fā)了中國人民強(qiáng)烈的民族自豪感，中國展示了強(qiáng)大的航天技術(shù)能力。西班牙第二大報(bào)《世界報(bào)》這樣評論道：“中國龍已經(jīng)飛起來了，而且飛得很高，它使整個中國充滿了自豪。”
活動2【活動】預(yù)習(xí)檢查
1.給下列加點(diǎn)的字注音。
翌年( yì ) 苛刻( kē ) 醞釀( yùn niàng)橫亙(gèn) 軌道( guǐ )
3.解釋下列詞語在句中的意思。
1)中國科學(xué)家們把目光投向了更遠(yuǎn)的地方，提出一鼓作氣載人飛天。
泛指做事趁勁頭大的時(shí)候一下子把事情完成。
(2)對航天員的挑選則早在1969年就開始醞釀了。
造酒的發(fā)酵過程，比喻做準(zhǔn)備工作。
(3)由于經(jīng)濟(jì)實(shí)力有限等各種原因，中國的飛天夢想只能塵封在一張張構(gòu)思草圖中。
指物品放置過久，覆滿灰塵。
4.填空。
通訊和消息一樣，也是用_事實(shí)_說話，不同的是，通訊的內(nèi)容比消息_詳盡__、__具體_、_形象。通訊的實(shí)效性不及消息，但可以有_典型事例和細(xì)節(jié)描寫。
5.雄關(guān)漫道真如鐵?！帮w天夢”是中華民族的千年期盼，多年來，中華民族邁向太空的腳步一刻也沒有停止。根據(jù)課文內(nèi)容，請簡要說說我國的航天史。
活動3【活動】自主學(xué)習(xí)
閱讀課文概述文章寫作線索：
神舟五號升空、飛天夢終實(shí)現(xiàn)、神舟一號至四號的順利升空、20世紀(jì)80年代”863”計(jì)劃對中國載人航天的催化、五十年代末開始對、人造衛(wèi)星的探索、20世紀(jì)70年代中國人造衛(wèi)星發(fā)射成功、1958年毛澤東的指示
活動4【活動】合作討論
問題探究一：本文標(biāo)題有什么含義?
思路點(diǎn)撥：本文標(biāo)題有兩層含義：其一，本文要傳達(dá)的新聞事實(shí)是中國的載人航天飛船飛向了太空，并且取得了成功，標(biāo)題可認(rèn)為實(shí)指“神舟”五號飛船發(fā)射的過程。其二，中國的航天夢經(jīng)過了幾代人不懈的努力終于取得了成功，標(biāo)題也喻指這一探索過程。
問題探究二：新聞報(bào)道強(qiáng)調(diào)及時(shí)性，強(qiáng)調(diào)關(guān)注當(dāng)下的事件，這篇文章為什么用了很大篇幅敘述中國的航天史?
思路點(diǎn)撥：新聞報(bào)道的確有及時(shí)性的特點(diǎn)，關(guān)注當(dāng)下的事件，也是它的特質(zhì)，同時(shí)也允許引入一些背景材料。這樣的材料雖然可能不是最新的信息，但對于補(bǔ)充說明新聞事實(shí)有很大的作用，是新聞報(bào)道不可或缺的組成部分。本文用很大的篇幅敘述中國的航天史，是因?yàn)槊鎸@樣一個重大的歷史事件，每一個中國人都感到自豪，同時(shí)也迫切想知道中國的航天工程走到這一步，到底經(jīng)過了怎樣艱辛的歷程。在這個時(shí)候，本文提供了翔實(shí)的資料，更有一些初次披露的資料，而且把這些資料以歷史的形式系統(tǒng)呈現(xiàn)在讀者面前，這對于滿足讀者的閱讀需求無疑是及時(shí)的，而且這些信息對于大多數(shù)讀者來說也是很新的。另外，這種狂歡之中的冷靜回顧，也使得事件本身的意義更加突出。
問題探究三：請分析一下本文的結(jié)構(gòu)。
思路點(diǎn)撥：新聞一般由導(dǎo)語和主體兩部分組成。導(dǎo)語放在開頭，由最新鮮、最主要的事實(shí)或者依托新聞事實(shí)的精辟議論組成;而主體則具體展開對新聞事實(shí)的敘述。本文導(dǎo)語部分是一、二、三段，點(diǎn)明這則新聞想要傳達(dá)的最主要的、最有價(jià)值的新聞事實(shí)，即2003年10月15日“神舟”五號飛船發(fā)射，這是一個舉國矚目的事件。后面的部分是新聞的主體，按照時(shí)間順序，敘述國人的飛天夢，以及為了實(shí)現(xiàn)這個夢想，科學(xué)家們進(jìn)行的不懈努力。
另外，這篇新聞還是一種首尾圓合型結(jié)構(gòu)。本文首尾兩部分記錄的是“神舟”五號的發(fā)射場景，中間則穿插了中國航天史的簡要回顧，二者很自然的銜接在一起。這是不同于一般新聞的地方。
問題探究四：中國實(shí)現(xiàn)“飛天夢”的歷程中，本文提到了哪幾個關(guān)鍵性的事件?
思路點(diǎn)撥：一是1958年毛澤東發(fā)出指示，“我們也要搞人造衛(wèi)星!”二是1960年中國第一枚火箭的成功發(fā)射。三是1970年中國成功地將自己的第一顆人造地球衛(wèi)星送上了天空。四是1992年中共中央作出實(shí)施中國載人航天工程的戰(zhàn)略決策。五是“長征”系列火箭發(fā)射久經(jīng)考驗(yàn)。六是“神舟”一～四號飛船的成功發(fā)射。
問題探究五：要真正依靠自己的力量把航天員送上天，擺在中國航天人面前的困難有哪些?他們是怎樣克服的?
思路點(diǎn)撥：主要有三個困難：一是要有可靠性高、大推力的運(yùn)載火箭;二是要有安全返回技術(shù);三是要研究出具有良好的生命保障系統(tǒng)，為太空中的航天員提供安全舒適的工作環(huán)境。第一和第二項(xiàng)在“長征”系列火箭的發(fā)射中已經(jīng)有了解決的基礎(chǔ)，第三項(xiàng)用了七年時(shí)間，通過建立航天員培訓(xùn)中心等一系列研究試驗(yàn)成功解決了。
活動5【活動】釋疑破難
結(jié)合你的理解，說說搞載人航天，對我國的政治、經(jīng)濟(jì)、科技都有什么重要意義?
答：政治上：載人航天技術(shù)屬于世界上綜合性較強(qiáng)的科學(xué)技術(shù)帶動工程，是一個國家科學(xué)技術(shù)發(fā)展程度的集中反映和具體體現(xiàn)，已經(jīng)成為衡量一個國家綜合國力的重要標(biāo)志。所以，在載人航天領(lǐng)域占有一席之地，對提高我國的國際威望和國際地位具有重要意義。
科技上：如果我們當(dāng)時(shí)沒有掌握這些世界先進(jìn)技術(shù)，現(xiàn)在我們就會被人看不起，從而受強(qiáng)國欺辱。載人航天作為具有重大歷史意義的科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域，對人類的進(jìn)步將產(chǎn)生不可估量的影響。
經(jīng)濟(jì)上：未來太空資源的開發(fā)，必然是誰先開發(fā)、誰先獲取、誰就受益，這無疑將影響到民族未來的振興和發(fā)展。地球上的有限資源總有一天會枯竭，載人航天能為解決這個人類面臨的最主要問題奠定基礎(chǔ)。
活動6【活動】課堂檢測
一。語言積累
1. 下列詞語中加點(diǎn)字的讀音，完全正確的一組是( C )
A暉映(yìng)九霄(xiāo)奇跡(jī)不同凡響(fán)
B翌年(yù)醞釀(ràng)橫亙(gèn)摘星攬?jiān)?lǎn)
C應(yīng)用(yìng)苛刻(kē)扭轉(zhuǎn)(niǎ)載人飛船(zǎi)
D著陸(zháo)聳入(sǒng)軌道(guī)可供借鑒(gōng)
2. 下列各句中沒有錯別字的一句是( A )
A 一個民族迎來了飛天夢圓的輝煌時(shí)刻
B 然而，由于經(jīng)濟(jì)實(shí)力有限等各種原因，中國的飛天夢想只能沉封在一張張構(gòu)思草圖中。
C 他們都經(jīng)過了進(jìn)乎苛刻的各種身體測試。。
D中國科學(xué)家們把目光投向了更遠(yuǎn)的地方，提出一鼓做氣載人飛天。。
3.下面句子的括號中應(yīng)填入的詞語正確的一項(xiàng)是( B )
(1)蘇聯(lián)成功發(fā)射人造衛(wèi)星的消息，()了最早具有飛天夢想的中國人。
(2)飛天路上的()困難，難不住富于智慧與創(chuàng)造的中國人。
(3) 由錢學(xué)森等專家學(xué)者負(fù)責(zé)()的人造衛(wèi)星發(fā)展規(guī)劃草案，提出了分三步走的設(shè)想。
(4)1960年2月19日，中國自己設(shè)計(jì)研制的第一枚液體火箭()在了上海南匯海灘20米高的發(fā)射架上。
A振動 重重 制定 豎立 B震動 重重 制定 豎立 C震動 重重 制訂 豎立 D震動 重重 制定樹立
4、下列句子標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是( B )
A乳白色的“神舟五號”飛船內(nèi)，楊利偉——中國第一個航天員正靜候著一個舉國關(guān)注的時(shí)刻。
B中國是嫦娥的故鄉(xiāng)，火箭的發(fā)源地，是誕生了人類“真正的航天始祖”萬戶的國度。
C毛澤東在中共八屆二中全會上，揮動了他那扭轉(zhuǎn)乾坤的大手說：“我們也要搞人造衛(wèi)星!……”。
D特別是“神舟”三號四號在全載人狀態(tài)下連續(xù)發(fā)射成功，標(biāo)志著中國已具備了把自己的航天員送上太空的能力。
5、假如你是楊立偉，遨游太空時(shí)你會想到什么?
答：從的角度考慮，一是過程的艱難，二是作為中國太空第一人的興奮，三是觀察地球美景的奇妙角度，四是對父母妻兒的牽掛等等，可參照課文和后文楊立偉的演講辭。答案不求一律。
閱讀下面文字，完成文后問題
對于中國科技界來說，1986年的春天，可能來得比哪年都早。這年3月，由4位著名科學(xué)家聯(lián)名上報(bào)黨中央的“國家高新技術(shù)發(fā)展建議”被鄧小平批準(zhǔn)。這就是著名的“863計(jì)劃”。
“863計(jì)劃”的出臺，對中國開始載人航天探索起到了催化劑作用。從這一年開始，科學(xué)家們經(jīng)過多次討論，反復(fù)論證，對中國載人航天發(fā)展的途徑逐漸形成了共識：從載人飛船起步。
1992年9月21日，中共中央政治局常委召開會議，作出實(shí)施中國載人航天工程的戰(zhàn)略決策。江澤民明確指出，要下決心搞載人航天，這對我國的政治、經(jīng)濟(jì)、科技等都有重要意義。
改革開放為中國積累了雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)——中國，終于又開始了向太空進(jìn)軍新征程。
9，解釋加點(diǎn)詞在文中的意思
可能：“863計(jì)劃”的批準(zhǔn)，給科技界帶來了春天，這是以往所沒有的情況。
催化劑：形象說明“863計(jì)劃”加快了中國開始載人航天探索的進(jìn)程。
10最后一句“改革開放為中國積累了雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)——中國，終于又開始了向太空進(jìn)軍新征程”。聯(lián)系上文，說說為什么用“又開始了”
答：原來由于經(jīng)濟(jì)實(shí)力有限等各種原因，中國的飛天夢想只能塵封在一張張構(gòu)思草圖中。改革開放為中國積累了雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)，所以，中國又有了向太空進(jìn)軍的經(jīng)濟(jì)實(shí)力。
活動7【作業(yè)】作業(yè)布置
為了圓中華民族的飛天夢，中國的航天人經(jīng)歷了近半個世紀(jì)的不懈努力。聯(lián)系課文內(nèi)容，并補(bǔ)充課外有關(guān)資料，編一份“中國航天大事記”。
12 飛向太空的航程
課時(shí)設(shè)計(jì) 課堂實(shí)錄
12 飛向太空的航程
1第一學(xué)時(shí) 教學(xué)活動 活動1【活動】課前閱讀
“神舟”五號飛船發(fā)射成功后國際社會的反響
神舟”五號載人飛船成功發(fā)射，國際社會、世界各地的宇航界專家、政要和媒體普遍認(rèn)為，“這標(biāo)志著中國進(jìn)入了太空新時(shí)代”。印度、韓國、泰國、越南、愛沙尼亞、巴西、意大利、南非等國家政要、政府發(fā)言人或媒體都高度評價(jià)中國載人航天，紛紛向中國表示祝賀。俄塔斯社社長伊格納堅(jiān)科說：它表明中國的科學(xué)技術(shù)取得了巨大的成就，經(jīng)濟(jì)得到了迅速發(fā)展。同時(shí)，俄羅斯媒體也認(rèn)為，中國進(jìn)入了太空新時(shí)代。美國非官方研究組織“海軍分析中心”高級分析員迪恩?陳認(rèn)為，“神舟”五號主要的考慮是聲望和經(jīng)濟(jì)，中國此次若成功發(fā)射，顯然會為中國航天科技爭取潛在顧客。法國最大的新聞頻道“LCI”專門組織航天專家認(rèn)為，這是中國的一次飛躍。《費(fèi)加羅報(bào)》說，“神舟”五號發(fā)射成功標(biāo)志著中國航空航天技術(shù)飛速發(fā)展。日本文部科學(xué)大臣河村建夫說，發(fā)射載人飛船標(biāo)志著中國擁有先進(jìn)的航天技術(shù)，他深感敬佩?！斑@是一次了不起的壯舉”，日本首相小泉純一郎認(rèn)為，中國宇航科學(xué)技術(shù)的水平很高。美國第一大報(bào)《紐約時(shí)報(bào)》、第二大報(bào)《洛杉磯時(shí)報(bào)》都評論說，中國的航天計(jì)劃激發(fā)了中國人民強(qiáng)烈的民族自豪感，中國展示了強(qiáng)大的航天技術(shù)能力。西班牙第二大報(bào)《世界報(bào)》這樣評論道：“中國龍已經(jīng)飛起來了，而且飛得很高，它使整個中國充滿了自豪?！?BR> 活動2【活動】預(yù)習(xí)檢查
1.給下列加點(diǎn)的字注音。
翌年( yì ) 苛刻( kē ) 醞釀( yùn niàng)橫亙(gèn) 軌道( guǐ )
3.解釋下列詞語在句中的意思。
1)中國科學(xué)家們把目光投向了更遠(yuǎn)的地方，提出一鼓作氣載人飛天。
泛指做事趁勁頭大的時(shí)候一下子把事情完成。
(2)對航天員的挑選則早在1969年就開始醞釀了。
造酒的發(fā)酵過程，比喻做準(zhǔn)備工作。
(3)由于經(jīng)濟(jì)實(shí)力有限等各種原因，中國的飛天夢想只能塵封在一張張構(gòu)思草圖中。
指物品放置過久，覆滿灰塵。
4.填空。
通訊和消息一樣，也是用_事實(shí)_說話，不同的是，通訊的內(nèi)容比消息_詳盡__、__具體_、_形象。通訊的實(shí)效性不及消息，但可以有_典型事例和細(xì)節(jié)描寫
_。
5.雄關(guān)漫道真如鐵?！帮w天夢”是中華民族的千年期盼，多年來，中華民族邁向太空的腳步一刻也沒有停止。根據(jù)課文內(nèi)容，請簡要說說我國的航天史。
活動3【活動】自主學(xué)習(xí)
閱讀課文概述文章寫作線索：
神舟五號升空、飛天夢終實(shí)現(xiàn)、神舟一號至四號的順利升空、20世紀(jì)80年代”863”計(jì)劃對中國載人航天的催化、五十年代末開始對、人造衛(wèi)星的探索、20世紀(jì)70年代中國人造衛(wèi)星發(fā)射成功、1958年毛澤東的指示
活動4【活動】合作討論
問題探究一：本文標(biāo)題有什么含義?
思路點(diǎn)撥：本文標(biāo)題有兩層含義：其一，本文要傳達(dá)的新聞事實(shí)是中國的載人航天飛船飛向了太空，并且取得了成功，標(biāo)題可認(rèn)為實(shí)指“神舟”五號飛船發(fā)射的過程。其二，中國的航天夢經(jīng)過了幾代人不懈的努力終于取得了成功，標(biāo)題也喻指這一探索過程。
問題探究二：新聞報(bào)道強(qiáng)調(diào)及時(shí)性，強(qiáng)調(diào)關(guān)注當(dāng)下的事件，這篇文章為什么用了很大篇幅敘述中國的航天史?
思路點(diǎn)撥：新聞報(bào)道的確有及時(shí)性的特點(diǎn)，關(guān)注當(dāng)下的事件，也是它的特質(zhì)，同時(shí)也允許引入一些背景材料。這樣的材料雖然可能不是最新的信息，但對于補(bǔ)充說明新聞事實(shí)有很大的作用，是新聞報(bào)道不可或缺的組成部分。本文用很大的篇幅敘述中國的航天史，是因?yàn)槊鎸@樣一個重大的歷史事件，每一個中國人都感到自豪，同時(shí)也迫切想知道中國的航天工程走到這一步，到底經(jīng)過了怎樣艱辛的歷程。在這個時(shí)候，本文提供了翔實(shí)的資料，更有一些初次披露的資料，而且把這些資料以歷史的形式系統(tǒng)呈現(xiàn)在讀者面前，這對于滿足讀者的閱讀需求無疑是及時(shí)的，而且這些信息對于大多數(shù)讀者來說也是很新的。另外，這種狂歡之中的冷靜回顧，也使得事件本身的意義更加突出。
問題探究三：請分析一下本文的結(jié)構(gòu)。
思路點(diǎn)撥：新聞一般由導(dǎo)語和主體兩部分組成。導(dǎo)語放在開頭，由最新鮮、最主要的事實(shí)或者依托新聞事實(shí)的精辟議論組成;而主體則具體展開對新聞事實(shí)的敘述。本文導(dǎo)語部分是一、二、三段，點(diǎn)明這則新聞想要傳達(dá)的最主要的、最有價(jià)值的新聞事實(shí)，即2003年10月15日“神舟”五號飛船發(fā)射，這是一個舉國矚目的事件。后面的部分是新聞的主體，按照時(shí)間順序，敘述國人的飛天夢，以及為了實(shí)現(xiàn)這個夢想，科學(xué)家們進(jìn)行的不懈努力。
另外，這篇新聞還是一種首尾圓合型結(jié)構(gòu)。本文首尾兩部分記錄的是“神舟”五號的發(fā)射場景，中間則穿插了中國航天史的簡要回顧，二者很自然的銜接在一起。這是不同于一般新聞的地方。
問題探究四：中國實(shí)現(xiàn)“飛天夢”的歷程中，本文提到了哪幾個關(guān)鍵性的事件?
思路點(diǎn)撥：一是1958年毛澤東發(fā)出指示，“我們也要搞人造衛(wèi)星!”二是1960年中國第一枚火箭的成功發(fā)射。三是1970年中國成功地將自己的第一顆人造地球衛(wèi)星送上了天空。四是1992年中共中央作出實(shí)施中國載人航天工程的戰(zhàn)略決策。五是“長征”系列火箭發(fā)射久經(jīng)考驗(yàn)。六是“神舟”一～四號飛船的成功發(fā)射。
問題探究五：要真正依靠自己的力量把航天員送上天，擺在中國航天人面前的困難有哪些?他們是怎樣克服的?
思路點(diǎn)撥：主要有三個困難：一是要有可靠性高、大推力的運(yùn)載火箭;二是要有安全返回技術(shù);三是要研究出具有良好的生命保障系統(tǒng)，為太空中的航天員提供安全舒適的工作環(huán)境。第一和第二項(xiàng)在“長征”系列火箭的發(fā)射中已經(jīng)有了解決的基礎(chǔ)，第三項(xiàng)用了七年時(shí)間，通過建立航天員培訓(xùn)中心等一系列研究試驗(yàn)成功解決了。
活動5【活動】釋疑破難
結(jié)合你的理解，說說搞載人航天，對我國的政治、經(jīng)濟(jì)、科技都有什么重要意義?
答：政治上：載人航天技術(shù)屬于世界上綜合性較強(qiáng)的科學(xué)技術(shù)帶動工程，是一個國家科學(xué)技術(shù)發(fā)展程度的集中反映和具體體現(xiàn)，已經(jīng)成為衡量一個國家綜合國力的重要標(biāo)志。所以，在載人航天領(lǐng)域占有一席之地，對提高我國的國際威望和國際地位具有重要意義。
科技上：如果我們當(dāng)時(shí)沒有掌握這些世界先進(jìn)技術(shù)，現(xiàn)在我們就會被人看不起，從而受強(qiáng)國欺辱。載人航天作為具有重大歷史意義的科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域，對人類的進(jìn)步將產(chǎn)生不可估量的影響。
經(jīng)濟(jì)上：未來太空資源的開發(fā)，必然是誰先開發(fā)、誰先獲取、誰就受益，這無疑將影響到民族未來的振興和發(fā)展。地球上的有限資源總有一天會枯竭，載人航天能為解決這個人類面臨的最主要問題奠定基礎(chǔ)。