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高考數(shù)學(xué)做題慢怎樣突破
不少同學(xué)在數(shù)學(xué)考試中總是會(huì)有做不完題的情況，要解決這個(gè)問(wèn)題不單單是提高做題速度那么簡(jiǎn)單。
做題速度慢不一定是同學(xué)們寫字速度慢，有可能是審題慢、思考的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)、對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)不熟悉導(dǎo)致解題思路不清晰等等多方面的原因。所以要提速，首先要從鞏固基礎(chǔ)知識(shí)開始。
一、鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)最終的目的是解決數(shù)學(xué)問(wèn)題。但是很多數(shù)學(xué)問(wèn)題都涉及到不止一個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)，那么如果把學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)都獨(dú)立起來(lái)很顯然不利于解決數(shù)學(xué)問(wèn)題。所以當(dāng)你在學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)之后，應(yīng)該整體梳理、復(fù)習(xí)，形成一張知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，當(dāng)你在解決數(shù)學(xué)問(wèn)題、做作業(yè)或者考試的時(shí)候，你就能根據(jù)題目要求調(diào)取大腦中知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的某一個(gè)部分。
二、熟記概念、定理、公式。
其實(shí)概念、定理、公式也是屬于基礎(chǔ)知識(shí)部分，但是單拿出來(lái)說(shuō)肯定是因?yàn)檫@些知識(shí)很重要。解題時(shí)，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)一些題目考察的目的就是在考察我們對(duì)這些概念、定理、公式的熟悉程度和是否會(huì)運(yùn)用，所以我們的概念越清晰，對(duì)公式、定理和規(guī)則越熟悉，解題速度就越快。 因此，我們?cè)诮忸}之前，應(yīng)通過(guò)閱讀教科書和做簡(jiǎn)單的練習(xí)，先熟悉、記憶和辨別這些基本內(nèi)容，正確理解其涵義的本質(zhì)，接著馬上就做后面所配的練習(xí)，加深理解、熟練應(yīng)用。
三、熟悉基本的解題步驟和解題方法。
有了基礎(chǔ)知識(shí)組成的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，還需要掌握基本的解題步驟和解題方法，掌握這些最好的方法就是課本上的例題。不僅要掌握例題的解題步驟和方法，還需要思考其中的數(shù)學(xué)思維。解題的過(guò)程，是一個(gè)思維的過(guò)程。對(duì)一些基本的、常見的問(wèn)題，前人已經(jīng)總結(jié)出了一些基本的解題思路和常用的解題程序，我們要掌握這些解題的思路和解題的步驟，更有利于我們解決更多的數(shù)學(xué)問(wèn)題。
四、學(xué)會(huì)找出題目的關(guān)鍵詞，快速審題。
對(duì)于一道具體的習(xí)題，解題時(shí)最重要的環(huán)節(jié)是審題。審題的第一步是讀題，這是獲取信息量和思考的過(guò)程。讀題要注意搜尋關(guān)鍵信息，一邊讀，一邊想，應(yīng)特別注意每一句話的內(nèi)在涵義，并從中找出隱含條件。 有些學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成讀題、思考的習(xí)慣，心里著急，匆匆一看，就開始解題，結(jié)果就可能漏掉一些信息，花了很長(zhǎng)時(shí)間解不出來(lái)，還找不到原因，想快卻慢了。所以，在實(shí)際解題時(shí)，應(yīng)特別注意，搜尋題目中的關(guān)鍵信息，這些信息有可能是隱含的，所以審題中要邊讀邊思考。
五、歸納總結(jié)你的“套路”。
解題思路、步驟、方法這些其實(shí)都可以叫做解題“套路”。在解過(guò)一定數(shù)量的習(xí)題之后，對(duì)所涉及到的知識(shí)、解題方法進(jìn)行歸納總結(jié)，可以使解題思路更為清晰，讓你擁有自己的解題“套路”，不僅能夠達(dá)到舉一反三的效果，對(duì)于類似的習(xí)題也能一目了然，從而節(jié)約大量的解題時(shí)間。
六、學(xué)會(huì)畫圖。
畫圖是一個(gè)翻譯的過(guò)程，,把解題時(shí)的抽象思維，變成了形象思維，從而降低了解題難度。有些題目，只要分析圖一畫出來(lái)，其中的關(guān)系就變得一目了然。尤其是對(duì)于幾何題，包括解析幾何題，若不會(huì)畫圖，有時(shí)簡(jiǎn)直是無(wú)從下手。 因此，牢記各種題型的基本作圖方法，牢記各種函數(shù)的圖像和意義及演變過(guò)程和條件，對(duì)于提高解題速度非常重要。
七、先易后難，逐步增加習(xí)題的難度。
人們認(rèn)識(shí)事物的過(guò)程都是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜。簡(jiǎn)單的問(wèn)題解多了，從而使概念清晰了，對(duì)公式、定理以及解題步驟熟悉了，解題時(shí)就會(huì)形成跳躍性思維，解題的速度就會(huì)大大提高。 我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)根據(jù)自己的能力，先去解那些看似簡(jiǎn)單，卻很重要的習(xí)題，以不斷提高解題速度和解題能力。隨著速度和能力的提高，再逐漸增加難度，就會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。
八、提高做題速度從平時(shí)做作業(yè)、習(xí)題開始
很多考試做不完題的同學(xué)其實(shí)在平時(shí)做習(xí)題練習(xí)、作業(yè)時(shí)就有拖沓的習(xí)慣，一道可以十分鐘做完的題目一定要拖到半個(gè)小時(shí)做完，長(zhǎng)此以往考試時(shí)肯定是做不完題目的。所以，要提高考試時(shí)的做題速度，就首先要提高平時(shí)做作業(yè)的速度。前面的七個(gè)方法都可以用做作業(yè)來(lái)演練，等你提高了做作業(yè)的速度，那么考試時(shí)一定沒(méi)有問(wèn)題的!
這里再分享一個(gè)提速的方法，做作業(yè)之前先看書，看今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，看課后例題以及老師課上講解的習(xí)題，都看完后把書本放到一邊，開始做作業(yè)，做作業(yè)的過(guò)程中不要翻書，要獨(dú)立思考完成，都做完后再去檢查作業(yè)的時(shí)候，可以對(duì)照書上的知識(shí)、例題。
其實(shí)很多同學(xué)就是因?yàn)橐贿呑鲎鳂I(yè)一邊翻書才會(huì)越做越慢，所以一定要看書之后再做作業(yè)，過(guò)程中絕對(duì)不能翻書!
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