近日刊文稱，一項最新移動數(shù)據(jù)研究顯示，有71.7%的智利人可以使用手機接入互聯(lián)網(wǎng)，智利是世界上手機互聯(lián)網(wǎng)用戶最多的國家之一。然而，有越來越多的智利年輕人將手機帶進(jìn)課堂，智利學(xué)者就這一問題進(jìn)行了研究。接下來和出國留學(xué)網(wǎng)小編一起了解下詳細(xì)的內(nèi)容吧。
智利媒體近日報道，研究顯示，智利的手機用戶中，年齡在18到35歲之間的年輕用戶人數(shù)最多。手機幾乎存在于他們生活的各個角落，教室也不例外。因此，智利學(xué)者就手機是否應(yīng)該進(jìn)課堂展開了研究。
多數(shù)大學(xué)老師表示，應(yīng)該禁止或限制學(xué)生在課堂上使用手機，因為手機會讓學(xué)生分心，甚至上癮。如果有學(xué)生違反規(guī)定，上課時使用手機，他們通常會將手機沒收。
不過，新加坡管理大學(xué)的一項最新研究顯示，老師沒收學(xué)生手機，會讓他們的成績變得更差。在某種程度上，學(xué)生會因為擔(dān)心失去某種東西（錯失恐懼癥，也被稱作FOMO綜合癥），或不適應(yīng)手機不在身邊，導(dǎo)致注意力下降。
部分教育專家指出，年輕人尤其是千禧一代（年齡介于20至39歲的人）希望隨時接收最新的信息，并保證自身的獨立性，這二者都需要借助手機來完成。
因此，他們建議，允許學(xué)生以教育為目的，在課堂上使用手機搜索信息、訪問在線文檔或管理某些應(yīng)用程序。手機有助于學(xué)生之間的互助學(xué)習(xí)，同時極大地促進(jìn)了遠(yuǎn)程教育的發(fā)展。