上下五千年的讀后感

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    讀后感的意思就說(shuō)讀了一本書(shū),一篇文章,一段話(huà),或幾句名言后,把具體的感受和得到的啟示寫(xiě)成的文章,這就稱(chēng)之為讀后感。俗語(yǔ)有言:“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”,即便是同一本書(shū),不同的人閱讀感受也是不一樣的。下面,出國(guó)留學(xué)網(wǎng)為您帶來(lái)“上下五千年的讀后感”,希望對(duì)你有所幫助,更多內(nèi)容盡在出國(guó)留學(xué)網(wǎng)。
    上下五千年的讀后感1
    我國(guó)已經(jīng)有五千年的文明史了,這本書(shū)追隨歷史發(fā)展軌跡,觸摸五千年文明脈搏,講述了我國(guó)五千年的巨大變化……
    中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng),一脈相承,從茹毛飲血的遠(yuǎn)古時(shí)代,到封建文明極度繁榮的明清時(shí)代,在上下五千年的歷史進(jìn)程中,中華名族創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的輝煌與成就,也經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的苦難與挫折,數(shù)不清的英雄豪杰、文人志士在歷史的長(zhǎng)路上留下了自己的足跡……
    在《上下五千年》中,給我留下深刻印象的是那千百多個(gè)生動(dòng)的小故事,和一張張精美的小插圖。
    1全書(shū)用嚴(yán)謹(jǐn)、簡(jiǎn)潔的文字勾勒時(shí)代背景,介紹歷史常識(shí),使我們更了解那歷史。不僅如此,書(shū)中的小插圖也惟妙惟肖。那些精彩的彩色插圖和文物圖片,全面而直觀地展現(xiàn)社會(huì)風(fēng)俗和歷史面貌,讓我們又進(jìn)一步地了解了那源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中國(guó)文明史了!
    在暑假中,書(shū)不僅是我的好伙伴,還是我的好老師,它陪我開(kāi)心、傷心、動(dòng)腦筋、做游戲……又使我在學(xué)習(xí)方面更上一層樓!
    從遠(yuǎn)古時(shí)期到現(xiàn)在,我們中國(guó)已經(jīng)有五千年左右的悠久歷史了;從盤(pán)古開(kāi)天辟地到中華人民共和國(guó)成立,中國(guó)經(jīng)歷了一切該經(jīng)歷和不該經(jīng)歷的。
    著名歷史家龐樸說(shuō)過(guò):“歷史使人聰明。因?yàn)闅v史是前人失敗和成功的記錄,由成功而失敗或由失敗而成功的經(jīng)驗(yàn)積累?!甭?tīng)了這句話(huà),你是不是迫不及待想了解歷史了呢?那么,請(qǐng)翻開(kāi)《中華上下五千年》的第一頁(yè)吧!
    五千年對(duì)于宇宙來(lái)說(shuō)只是一瞬間,但對(duì)于人類(lèi),對(duì)于世世代代生息在地球的中華民族來(lái)說(shuō),算的上是一段悠久的歷史了。
    遠(yuǎn)古時(shí)期,“湘妃竹上的斑點(diǎn)”、“大禹三過(guò)家門(mén)而不入”等故事深深感動(dòng)著我們;古代時(shí)期,秦始皇焚書(shū)坑儒的行為,朱元璋削刺的做法,一直都為人類(lèi)所痛恨;岳飛精忠報(bào)國(guó)卻慘死于奸臣之手的事情一直令人們所痛心……
    不過(guò),最吸引我眼球的好事關(guān)于“忠臣、奸臣、明君、昏君”這四個(gè)詞的話(huà)題了。一代天驕,莫屬于從蒙古大草原崛起的馬上皇帝——元太祖成吉思汗了。這成吉思汗就是一代明君,他懂得愛(ài)民,他懂得每個(gè)人的生命都是非常寶貴的,所以他從不會(huì)隨意錯(cuò)殺好人、平民。在這本書(shū)中,我最痛恨的就是奸臣秦檜了。就在岳飛即將抗金勝利、凱旋歸來(lái)之際,是他,是秦檜在宋高宗面前花言巧語(yǔ),致使岳飛在一天之內(nèi)收到12塊“金字牌“遞發(fā)繁榮班師詔書(shū)??蓱z岳飛,十年之功,毀于一旦啊!1142年1月27日,昏君趙構(gòu)又以“莫須有”的罪名將這位抗金名將殺死在獄中。
    上下五千年的讀后感2
    同學(xué)們,你們應(yīng)該都聽(tīng)過(guò)一首詩(shī)歌吧!那就是“唐堯虞舜夏商周,春秋戰(zhàn)國(guó)亂悠悠,秦漢三國(guó)晉統(tǒng)一,南朝北朝是對(duì)頭,隋唐五代又十國(guó),宋元明清帝王休。”那這首詩(shī)講的又是什么呢?是中華歷史。所以,今天我們就要來(lái)說(shuō)說(shuō)《上下五千年》。
    在這本書(shū)中,有許多英雄豪杰匡扶正義,有許多志士仁人追求真理。比如“路漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”的屈原,“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆去滄?!钡睦畎祝跋忍煜轮畱n(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)”的范仲淹,“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照漢青”的文天祥和“功蓋三分國(guó),名成八陣圖”的諸葛亮……
    他們?yōu)橹褡謇鎳I心瀝血,他們?yōu)橹褡遄饑?yán)而現(xiàn)身成仁。他們是民族的英雄,他們?cè)跒槊褡宓纳来嫱龆鴳?zhàn)!
    雖然這些人有很高的功績(jī),但我最敬佩的還是“三千功名塵于土,八千里路云和月”的岳飛。
    岳飛家境貧寒按,13歲就能文能武,射箭,百發(fā)百中,舞槍?zhuān)瑯尫ǜ叱?,文章,“言之比金石,字字賽珠璣?!蹦赣H在他背上刺了“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)大字,使他“安邦定國(guó),赤心為國(guó)”的志向更加堅(jiān)定了。金兵大舉入侵時(shí),為保衛(wèi)江山,岳飛義無(wú)反顧地奔赴抗金前線(xiàn)。在十多年戎馬倥傯的生涯中,他一直馳騁沙場(chǎng),征戰(zhàn)南北,戰(zhàn)斗中,他身先士卒,英勇無(wú)比。他胸懷韜略,武藝絕倫,善于利用客觀條件,轉(zhuǎn)不利為有利。他足智多謀,善于利用反奸計(jì),借兀術(shù)之手殺了奸臣劉豫。他尊賢中才,使與他“勢(shì)不兩立”的何元慶與他同保宋室江山。他軍紀(jì)嚴(yán)明,令將士守法度,從不縱兵擾害民間。他視兵如子,使將士上下一到,同愁敵氣。他不徇私情,兒子岳云犯了軍紀(jì)照章處罰。他驍勇善戰(zhàn),在面臨敵重我寡的險(xiǎn)境中,度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)難關(guān),取得了一個(gè)又一個(gè)勝利。但奸臣秦檜賣(mài)國(guó)求榮,甘當(dāng)內(nèi)奸,假傳圣旨,連下12道金牌,令岳飛班師。最后就義風(fēng)波亭,年僅39歲。英雄死了,他反抗侵略的一生,他精忠報(bào)國(guó)的精神永遠(yuǎn)留在人們心中。
    我想:作為一個(gè)中國(guó)人,應(yīng)該了解一些中國(guó)那五千年?duì)N爛文明的歷史,我認(rèn)為我們祖國(guó)是一個(gè)偉大的國(guó)家我們應(yīng)該熱愛(ài)祖國(guó)那悠久文化的歷史,看了《上下五千年》,激發(fā)我的愛(ài)國(guó)熱情。
    上下五千年的讀后感3
    寒假里,我看了《上下五千年》這本書(shū),書(shū)中刻畫(huà)了很多英雄人物,有岳飛、關(guān)云長(zhǎng)等。
    岳飛是南宋抗金名將,他自幼跟母親學(xué)習(xí)寫(xiě)字,因?yàn)橘I(mǎi)不起筆和紙,岳飛就端來(lái)一盤(pán)散沙,又拿了一根柴枝,跟母親學(xué)作詩(shī)。長(zhǎng)大后,母親在岳飛背上刺上了“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)大字,岳飛又拜師學(xué)藝,學(xué)成武藝后,當(dāng)上了大將軍。當(dāng)年正是金兵攻打京城的時(shí)候,宋高宗趙構(gòu)派岳飛去鎮(zhèn)守邊關(guān),抗擊金兵力量,岳飛先把金兵打了落花流水,他們退到了邊關(guān)外,但仍然不敢輕易與岳飛交戰(zhàn),怕再次慘敗,就一直和岳飛對(duì)峙著。丞相秦檜向趙構(gòu)進(jìn)讒言,說(shuō)以后岳飛要是抗金成功,一定會(huì)對(duì)他們?cè)斐赏{的,要皇上把岳飛召來(lái),再殺掉。趙構(gòu)說(shuō):“那有什么罪名呢?”秦檜說(shuō):“不需要罪名,‘莫須有’三個(gè)字足夠了!”于是,宋高宗下了十二道加急金牌,讓岳飛立即回京,岳飛回京后,就被關(guān)在了牢獄之中,又被秦檜在牢中殺害。一代抗金名將,竟會(huì)死在秦檜這等奸臣手下,罪名還沒(méi)有!
    文天祥是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人中豪杰,他在皇上投降敵人時(shí),他卻致死不屈,結(jié)果定了死刑。死前,文天祥朝南拜了三拜,寫(xiě)下了《過(guò)零丁洋》,“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”更是成了千古名句。大家也來(lái)看這本書(shū)吧!這本書(shū),書(shū)中刻畫(huà)了很多英雄人物,有岳飛、關(guān)云長(zhǎng)等。
    岳飛是南宋抗金名將,他自幼跟母親學(xué)習(xí)寫(xiě)字,因?yàn)橘I(mǎi)不起筆和紙,岳飛就端來(lái)一盤(pán)散沙,又拿了一根柴枝,跟母親學(xué)作詩(shī)。長(zhǎng)大后,母親在岳飛背上刺上了“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)大字,岳飛又拜師學(xué)藝,學(xué)成武藝后,當(dāng)上了大將軍。當(dāng)年正是金兵攻打京城的時(shí)候,宋高宗趙構(gòu)派岳飛去鎮(zhèn)守邊關(guān),抗擊金兵力量,岳飛先把金兵打了落花流水,他們退到了邊關(guān)外,但仍然不敢輕易與岳飛交戰(zhàn),怕再次慘敗,就一直和岳飛對(duì)峙著。丞相秦檜向趙構(gòu)進(jìn)讒言,說(shuō)以后岳飛要是抗金成功,一定會(huì)對(duì)他們?cè)斐赏{的,要皇上把岳飛召來(lái),再殺掉。趙構(gòu)說(shuō):“那有什么罪名呢?”秦檜說(shuō):“不需要罪名,‘莫須有’三個(gè)字足夠了!”于是,宋高宗下了十二道加急金牌,讓岳飛立即回京,岳飛回京后,就被關(guān)在了牢獄之中,又被秦檜在牢中殺害。一代抗金名將,竟會(huì)死在秦檜這等奸臣手下,罪名還沒(méi)有!
    文天祥是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人中豪杰,他在皇上投降敵人時(shí),他卻致死不屈,結(jié)果定了死刑。死前,文天祥朝南拜了三拜,寫(xiě)下了《過(guò)零丁洋》,“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”更是成了千古名句。大家也來(lái)看這本書(shū)吧!
    上下五千年的讀后感4
    我翻開(kāi)書(shū)冊(cè),好像面對(duì)著洶涌澎湃的大海,歷史的浪潮滾滾而來(lái)。民族的文化,在這里凝聚;民族的精神,在這里顯現(xiàn)。
    我閱讀,我與歷史人物共席對(duì)話(huà)。我閱讀,我和時(shí)代風(fēng)云同聲呼喚。我思,我問(wèn):是誰(shuí)推動(dòng)著歷史的車(chē)輪?
    我掩卷沉思,我若有所悟。從孔夫子到孫中山,有多少英雄豪杰匡扶正義,有多少志士仁人追尋真理?!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索”的屈原,“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!钡睦畎?,“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)”的范仲淹,“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的文天祥……他們?yōu)橹褡謇鎳I心瀝血,他們?yōu)橹褡遄饑?yán)而獻(xiàn)身成仁。他們是民族的英雄,他們?cè)跒槊褡宓纳来嫱龆鴳?zhàn)!
    然而,這就是答案么?歷史,就是英雄好漢的演兵場(chǎng)嗎?
    偉人的話(huà)在我耳旁回響:人民,只有人民,才是創(chuàng)造歷史的真正動(dòng)力。
    是那些無(wú)名的平民,在大澤鄉(xiāng)揭竿而起,在虎門(mén)灣引水銷(xiāo)煙……是那些樸實(shí)的百姓,將心血熔煉成兵馬俑,用汗水鑄就萬(wàn)里長(zhǎng)城……是的,是人民的意愿造就了英雄,是人民的力量推動(dòng)著歷史的車(chē)輪滾滾向前。
    我感慨,我贊嘆,那些威名遠(yuǎn)揚(yáng)的英雄豪杰,因?yàn)樗麄冄菔局嗣竦膲雅e,所以他們才在歷史的畫(huà)卷上書(shū)寫(xiě)濃重的一筆;那些流芳百世的志士仁人,因?yàn)樗麄兒艉爸嗣竦男穆?,所以他們才在歷史的柱石上鐫刻下深沉的印記。
    當(dāng)我翻到書(shū)卷的最后一篇“武昌起義的炮聲”,已是華燈初上時(shí)分,電視里正在熱播連續(xù)劇《走向共和》,屏幕上正在演繹著慷慨悲涼的壯劇。
    從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始,中國(guó)人民進(jìn)行了不屈不撓的斗爭(zhēng),無(wú)數(shù)仁人志士苦苦探索救國(guó)救民的道路。武昌起義的炮聲,宣告了封建王朝的滅亡,推動(dòng)了中國(guó)社會(huì)的進(jìn)步。
    “數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝?!苯裉欤瑑|萬(wàn)中國(guó)人民,正以新的風(fēng)貌跨入了新的世紀(jì)。全國(guó)人民豪情滿(mǎn)懷、信心百倍,在實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)富民,實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興,大踏步地奔向全面小康的偉大目標(biāo)。這就是歷史前進(jìn)的方向,這就是當(dāng)今歷史發(fā)展的動(dòng)力。
    江澤民同志在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立八十周年大會(huì)上的講話(huà)中說(shuō):“全國(guó)各族青年,代表著我們祖國(guó)和民族的未來(lái),代表著我們事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的希望?!弊鳛樾率兰o(jì)的青年,我們決不辜負(fù)祖國(guó)和人民的殷切期望。要在改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的廣闊舞臺(tái)上,充分發(fā)揮自己的聰明才智,努力創(chuàng)造無(wú)愧于時(shí)代和人民的業(yè)績(jī)。
    這就是歷史賦予我們的使命。讀了《上下五千年》,我們對(duì)自己肩負(fù)的責(zé)任,有了更深刻的體驗(yàn)。
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