教師資格2017上半年中學教育知識模擬試題及答案

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    一、單項選擇題(本大題共21小題,每小題2分,共42分)
    1.提出“百科全書”的教學內(nèi)容觀,并首次將學前教育納入學制的西方著名教育學家是(  )。
    A.盧梭
    B.昆體良
    C.夸美紐斯
    D.裴斯泰洛齊
    2.蘇聯(lián)教育家馬卡連柯用一句話概括了他的教育經(jīng)歷:嚴格的要求和最大地尊重學生。即教師在教育教學中首先要(  )。
    A.愛國守法
    B.關(guān)愛學生
    C.為人師表
    D.愛崗敬業(yè)
    3.法國的盧梭在其著作《愛彌兒》中說“出自造物主之手的東西都是好的,而一到人的手里,就全變壞”,由此可見,盧梭在教育目的上主張(  )。
    A.個人本位論
    B.社會本位論
    C.教育無目的論
    D.外在目的論
    4.在教育工作中,“不陵節(jié)而施”依據(jù)的是個體身心發(fā)展的(  )規(guī)律。
    A.順序性
    B.階段性
    C.個別差異性
    D.互補性
    5.在一定教學條件下尋求合理的教學方案,使教師花最少的時間和精力獲得最好的教學效果,促進學生的最佳發(fā)展,指的是(  )。
    A.掌握學習
    B.教學過程最優(yōu)化
    C.發(fā)展性教學
    D.有效教學
    6.為發(fā)展學生的興趣、愛好和特長而開設(shè)的,可供學生自由選擇的是(  )。
    A.綜合課程
    B.選修課程
    C.學科課程
    D.活動課程
    7.《學記》指出:“獨學而無友,則孤陋而寡聞”“相觀而善,相互切磋”。這就啟示我們在教學中要注意運用(  )的方法。
    A.談話法
    B.討論法
    C.參觀法
    D.練習法
    8.(  )原則是一條具有中國傳統(tǒng)文化特色的教學原則,它要求教師應認真了解和研究一個一個的具體學生。
    A.啟發(fā)性
    B.系統(tǒng)性
    C.鞏固性
    D.因材施教
    9.班集體形成的基礎(chǔ)是(  )。
    A.班級規(guī)章制度
    B.良好的師生關(guān)系
    C.明確的共同目標
    D.一定的組織結(jié)構(gòu)
    10.陳芳將“人人平等、尊重他人的尊嚴與權(quán)利”等準則作為道德判斷的標準,根據(jù)柯爾伯格的道德發(fā)展階段理論,陳芳處于道德發(fā)展的(  )。
    A.前習俗水平
    B.習俗水平
    C.后習俗水平
    D.超習俗水平
    11.小張在放學回家路上將摔倒昏迷的老人送進醫(yī)院,及時挽救了老人生命。為此,班主任在班上公開表揚小張的行為,號召大家向他學習。這是運用了教育方法中的(  )。
    A.說理教育法
    B.榜樣示范法
    C.實際鍛煉法
    D.陶冶教育法
    12.魯班由“茅草劃破手”這一現(xiàn)象引發(fā)思考,發(fā)明了鋸子,這種創(chuàng)造活動的心理機制屬于(  )。
    A.思維定勢
    B.功能固著
    C.負向遷移
    D.原型啟發(fā)
    13.人的學習要用眼睛看、用耳朵聽、用嘴巴說以及用手寫等,這種識記表現(xiàn)的是(  )。
    A.有意識記
    B.整體識記
    C.過度學習
    D.多種感官參與
    14.下面說法屬于學習負遷移類型的是(  )。
    A.舉一反三、觸類旁通
    B.將所學的原理應用于現(xiàn)實問題解決
    C.兩種學習材料有相似之處,學了后一種,鞏固了前面的學習
    D.總是把英語字母念成漢語拼音
    15.俗話說“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”,指的是知覺的(  )。
    A.選擇性
    B.恒常性
    C.理解性
    D.整體性
    
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