努力就會有回報!出國留學(xué)網(wǎng)高考頻道為你帶來“68個高考滿分學(xué)霸給父母的10個忠告”,感謝大家瀏覽本頁面,更多高考資訊盡在高考頻道!
學(xué)院君說:今天是一年一度的中國盛事——高考。祝愿940萬考生都能正常發(fā)揮,如己所愿。高考只是人生的一個起點(diǎn),而非終點(diǎn)。今天我們和大家分享兒童教育心理咨詢師丹媽分析68個近幾年省狀元、市狀元、單科狀元之家庭十大教育啟示錄。你并不會看到多少“頭懸梁,錐刺股”的日夜苦讀,相反更多的是這些孩子的單純陽光、青春朝氣,以及健全的心理與縝密的思維。愿這一分享能為每個孩子不得不參與競賽的人生注入一份新營養(yǎng)。
1、學(xué)霸也離不開愛的滋養(yǎng)
學(xué)霸們的背后并沒有一群舉著鞭子的虎媽狼爸:
媽媽與備考中的兒子約定,每晚睡前都要“愛的抱抱”,互道“晚安”。
“在大洋彼岸的我,依然會常常懷念全家人圍桌吃飯的情景,在那種朋友式的交談中,我可以暢所欲言地把學(xué)校里發(fā)生的一切和父母分享,那是每天最輕松最溫馨的時刻?!?BR> 采訪中,99%的孩子都這樣形容自己的父母——“寬松、信任、像朋友一樣”。
而在校園中,愛也一直都在,2016年貴州文科高考裸分狀元林中文在進(jìn)入高中時本是班上中考分?jǐn)?shù)倒數(shù)第二的學(xué)生,整個高一混混度日,老師發(fā)現(xiàn)從發(fā)掘文文的優(yōu)點(diǎn)開始,耐心開導(dǎo),才讓孩子慢慢恢復(fù)了學(xué)習(xí)興趣,畢業(yè)時,她給老師的信中寫道“謝謝您讓我發(fā)覺自己的才華,我必將以真善美回報社會”。
啟示:有段話很好地詮釋了愛與成績的關(guān)系——“孩子成績差,多半是缺乏安全感,能量在內(nèi)心沖突中消耗殆盡。在安全中孩子就能探索。足夠的寬容,允許不良;足夠的堅定,糾正不良?!?BR> 2、他們熱衷的不是學(xué)習(xí),而是思考
2014年安徽高考理科狀元董吉洋說“享受學(xué)習(xí)才是最高境界”,而教育的本質(zhì)是教會我們思考。
采訪中,理科狀元們往往都熱衷邏輯與推理,做個生化實驗像是他們眼中的游戲;而文科狀元們都愛閱讀,善表達(dá),和不同的人聊天也能成為他們的愛好之一。
我想這種善于思考、渴望知識的習(xí)慣則源于父母在幼時的啟發(fā):
2014年安徽高考理科裸分狀元孫萌的媽媽說“很小的時候老師布置的日記或者作文,如果是一件事,我們就會真的帶孩子去做,如果是一個場景,我們就盡可能帶孩子去體驗,讓孩子‘有感而發(fā)’,而不是胡編亂造”。
而孫萌表示在后來的學(xué)習(xí)中,她也習(xí)慣先在腦海里勾勒出相應(yīng)的“場景”,這樣不僅讓解題的“邏輯性”更強(qiáng),對知識的記憶也比較深刻,這都得益于爸媽從小“有感而發(fā)的”教育。
在培養(yǎng)孩子的求知欲方面,2011年北京理科榜眼施沁汝的媽媽說道:“四歲多那會兒,她的外號就叫十萬個為什么,我們基本上是有問必答,答不上來也鼓勵她自己探索,并沒刻意培養(yǎng),只是單純地想保護(hù)孩子求知的欲望,前段時間她突然跟我說,在她四歲多的時候,她就知道真理是無窮無盡的了”。
啟示:我們無法逼孩子學(xué)習(xí),卻可以培養(yǎng)孩子對思考的興趣。
3、“靜若處子,動若脫兔”
他們愛學(xué)習(xí),也愛生活
生活中,煩了就畫畫,累了就聽歌,壓力大就去跑步……在談到如何面對壓力時,所有的狀元都不約而同的提到了自己的小愛好。
而在校園里,他們也不是只出現(xiàn)在課桌前的“好學(xué)生”,班級活動組織者、社團(tuán)紅人、校園歌手、班服設(shè)計人……他們說“考分固然重要,但如果能在學(xué)校收獲知識以外的東西,會更美好”。
寒窗十年,只有勞逸結(jié)合,學(xué)習(xí)才會成為發(fā)自內(nèi)心的享受,采訪中一個狀元說到自己從小愛看漫畫,老師在一次家長會后與母親面談,提醒看漫畫會影響孩子學(xué)習(xí),母親感謝了老師的關(guān)心,表示會多多關(guān)注,但同時也解釋道“漫畫是他的愛好,這是他熱愛生活的表現(xiàn)”,對于如何處理興趣與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系,母親一直對他表示出尊重與信任。
他說媽媽的做法讓他認(rèn)識到“學(xué)習(xí)只是生活的一部分,是我們現(xiàn)階段最重要的,但在搞好它的前提下,參與一些其他的活動,也是我們的幸福?!?BR> 啟示:教育的最終目的是讓孩子有能力創(chuàng)造幸福生活,享受生活。
4、言傳身教就是最好的教育
采訪中,孩子們很少提起父母對自己口頭上的教誨,說得更多的卻是爸媽行動上的感染。
2014年安徽高考理科狀元董吉洋說:“偶爾我也會厭學(xué),不想看書,爸媽注意到了,也不說什么,就把電視關(guān)掉,坐下來看書,看到他們在看書,我也就不好意思不看書了?!?BR> 2000年廣東省理科總分狀元張恒說:“我爸是個比我更愛學(xué)習(xí)的人,從記事起,半夜里就經(jīng)常有人叫爸爸回單位處理電氣故障,他總是‘手到病除’,我讀大學(xué)時,爸爸作為培訓(xùn)班里年齡最大的同學(xué),頂著頸椎病還每天學(xué)習(xí),通過了中級繪圖員的考試,爸爸用他的實際行動教給我:知識無盡頭,活到老,學(xué)到老?!?BR> 啟示:對孩子,說點(diǎn)什么,不如去做點(diǎn)什么。
5、學(xué)會放手
在聊到“如何培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣”這個問題時,幾乎所有的狀元爸媽們都提到了“自己的事情自己做”,從小培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。
一名清華學(xué)霸在采訪中回憶了一個這樣的故事:我五歲的時,天氣很熱,想要喝飲料。媽媽給我錢,讓我自己去買,我害羞,因為從未嘗試過,害怕,就不肯自己去。
媽媽就告訴我,現(xiàn)在你有兩個選擇,一是自己去買,然后喝,二是自己不去買,那就忍著,回家再喝水。我猶豫了一下,選擇了忍著,媽媽覺得這也是一種選擇,就尊重我,也不評價我,回顧這一路,是爸媽的尊重與放手讓我學(xué)會了遇事不逃,主動思考。
啟示:孩子不可能一輩子生活在父母的羽翼下,只有在一次次的實踐、思考中,孩子才能不斷長大,獨(dú)立,超越父母。
6、因材施教
在采訪中我也看到了一些被批判的教育方式,但卻因為用對了人,并沒有遭來孩子的反感。
2000年廣東省理科總分狀元張恒說自己從小就是個好強(qiáng)又自信的孩子,有時難免還會有點(diǎn)自滿,對此爸爸早已察覺,他清楚地知道孩子不需要再從他的贊美中獲取自信,所以就義不容辭的扮演起了“嚴(yán)父”的角色。
“每當(dāng)我取得一點(diǎn)成績的時候,爸爸雖然偶爾給予肯定和鼓勵,但更多的還是“潑冷水”,及時提醒我的新漏洞,我把爸爸的這種教育方式戲稱為“批評式教育”,也許他的方法看上去和不少教育專家推崇的“贊美式教育”背道而馳,但我卻覺得很適合我?!?BR> 另一個故事則來自2003年廣東省高考數(shù)學(xué)單科狀元吳子維,現(xiàn)在的教育常常反對“讓孩子贏在起跑線上”,但他的媽媽就是幼兒園開始,每天吃飯前都出一道加減法給他,以至于小學(xué)前他就掌握了三位數(shù)的運(yùn)算。
回顧童年,他說自己當(dāng)時并不感到痛苦,可能是天生對數(shù)學(xué)的喜愛,反而覺得一切很好玩,但他也留意到當(dāng)今許多孩子被父母過早逼迫學(xué)習(xí)造成的痛苦,他說每個孩子都不一樣,找到適合的才重要。
啟示:教育也不是千篇一律,必須針對孩子自身特點(diǎn),靈活運(yùn)用。
7、閱讀經(jīng)典,培養(yǎng)語感,擴(kuò)寬思維
腹有詩書氣自華,龍應(yīng)臺、莫言、毛姆、費(fèi)曼……小時候看世界名著,大了讀大家經(jīng)典,這是許多狀元在采訪中提到的閱讀之路。
不可否認(rèn),閱讀確實是學(xué)好語文的關(guān)鍵,北京語文高考取得148分的孫婧妍在文中說道:“讀書多了,就會培養(yǎng)出語感。語感是一種玄之又玄的東西,你叫一個有語感的人去做卷子,他或許并不能清楚地告訴你那些字詞的正確讀音與寫法,也沒法給你講出來閱讀題的答案為什么該是這個,因為他做題目憑借的不是系統(tǒng)的訓(xùn)練與大量題目的積累,他沒有那種足以歸納成經(jīng)驗的東西。但是,他一定能做出最正確的答案?!?BR> 而閱讀的培育也絕對離不開父母的引導(dǎo),婧妍說父母從小就愛給她讀故事:“我的父母通過一個個童話、一篇篇傳奇、一段段故事,通過他們戲劇性的朗讀聲和投入的富有張力的表情告訴我,在那些冷漠的方塊字背后,在那些繁復(fù)的語法規(guī)則背后,在那些千變?nèi)f化的讀音背后,那些文字傳達(dá)出的精神,那些講述的聲音蘊(yùn)含的感情,才是中文真正的所在?!?BR> 正如《海的女兒》的內(nèi)核是愛與犧牲,《夸父逐日》的內(nèi)核是執(zhí)著,《秘密花園》的內(nèi)核是自然與成長,中文的內(nèi)核,是它所包含的精神,是它所蘊(yùn)藏的感動。
啟示:閱讀經(jīng)典,是學(xué)好語文的關(guān)鍵,更是理解人生的途徑。
8、題不在多,在于總結(jié)
96%的狀元并不贊成“題海戰(zhàn)術(shù)”,但99%的狀元都會有一本自己整理的錯題集。
勤奮并不是獲取高分的金鑰匙,2011年高考北京理科狀元梁思齊說平常自己用來放松的時間很多,但學(xué)習(xí)起來效率就很高,教育學(xué)理論里面有個“有效時間”的概念,學(xué)習(xí)的時候若自己都有一定的計劃和安排,就不會漫無目的地什么都做。
做題不在量在質(zhì),其實題型就那么多,把盲點(diǎn)都找出來就無敵了。
除了總結(jié)能力,歸納聯(lián)系能力也能讓學(xué)習(xí)事半功倍,2007年浙江高考狀元傅睿在談到學(xué)習(xí)方法時,就表示自己十分注重知識點(diǎn)之間的聯(lián)系,習(xí)慣將各章知識點(diǎn)連成網(wǎng)狀記憶,而且這種聯(lián)系不是僅限于同一科目中,當(dāng)今高考考的往往是學(xué)生綜合知識的運(yùn)用能力,科目與科目間知識點(diǎn)的串連學(xué)習(xí)顯得更為重要。
啟示:比起死讀書,傻做題,善于總結(jié),找到方法,才是獲得高分的金鑰匙。
9、作息規(guī)律,熱愛運(yùn)動
這點(diǎn)雖然很簡單,但我卻覺得特別重要,也許正是由于學(xué)習(xí)中并不崇尚“題海戰(zhàn)術(shù)”,采訪中98%的狀元都表示自己從不熬夜,甚至備考時也是十一點(diǎn)就睡,保證充分睡眠,作息規(guī)律,平時也經(jīng)常運(yùn)動。
學(xué)習(xí)是場持久戰(zhàn),沒有強(qiáng)健的體魄如何能撐過12年。
啟示:從小培養(yǎng)孩子規(guī)律作息,運(yùn)動習(xí)慣,將令孩子受益終生。
10、比成績重要的東西還有很多
比起分?jǐn)?shù),父母們更在意的是孩子對學(xué)習(xí)的態(tài)度,而除了學(xué)習(xí)之外,大部分爸媽都表示自己還有更為看重的東西。
2012年安徽省高考理科狀元丁雅琦的媽媽說:“只要孩子是善良的,能分辨是非,她的道路無論怎么選擇,我都絕對支持!”——這句話幾乎代表了采訪中大部分狀元爸媽們的心聲。
除了是非道德問題,家長們對孩子其他一切選擇都基本為尊重為主:
“高考前半個月,我還陪孩子一起看電視劇《心術(shù)》”;
“備考以來,孩子回家,我們從不過問成績,只問近來狀態(tài)可好,想吃什么”;
“從上初中開始,只要有同學(xué)約洋洋出去玩,我從不反對,反而會在玩耍結(jié)束后去接女兒,再把女兒的小伙伴一一送回家”……
比起分?jǐn)?shù),爸媽們更看重的是孩子的安全、健康、快樂、幸福感......
也許這些狀元們最終不一定能成為人中龍鳳,但學(xué)生時代養(yǎng)成的思維習(xí)慣必將令他們終身受用:譬如獨(dú)立思考的能力,神采飛揚(yáng)的自信,破釜沉舟的執(zhí)著,苦中作樂的樂觀精神,在奮斗過程中一刻也不敢停歇的毅力等,高考驗的是孩子的腦,其實更是孩子的心。
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