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學(xué)校兩學(xué)一做組織生活會(huì)總結(jié)【一】
近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》。通知指出，開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育(以下簡稱“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育)，是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。
從嚴(yán)治黨是中國.治黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和制勝法寶，是改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)條件下加強(qiáng)黨的建設(shè)的基本方針和要求。習(xí)總書記關(guān)于“四個(gè)全面(全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴(yán)治黨)”戰(zhàn)略布局的論述中，對(duì)從嚴(yán)治黨的重要性有著濃墨重彩的闡述。習(xí)總書記指出，從嚴(yán)治黨是全面建成小康社會(huì)的重要保障。事實(shí)證明，只有從嚴(yán)治黨，才能將黨的戰(zhàn)斗核心堡壘作用發(fā)揮得淋漓盡致。
從嚴(yán)治黨是一個(gè)系統(tǒng)工程，必須上下聯(lián)動(dòng)，左右互動(dòng)，才能實(shí)現(xiàn)干部清正、政府清廉、政治清明的“三清”理念。從嚴(yán)治黨不可能一蹴而就，必須抓鐵有痕、久久為功。世界各國在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同場競技中，可謂是“逆水行舟，不進(jìn)則退”。要實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，我黨除了與時(shí)俱進(jìn)，才能后來居上。除此之外，別無捷徑可走。而要做到與時(shí)俱進(jìn)，全黨同志唯有不斷學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，用知識(shí)的力量創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)的奇跡。所以，習(xí)總書記一再強(qiáng)調(diào)：“領(lǐng)導(dǎo)干部要大興學(xué)習(xí)之風(fēng)”。黨員要按照“缺什么，補(bǔ)什么”的原則，有的放矢地加以學(xué)習(xí)。具體來講，首先就要學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)總書記系列講話，這是從一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部不信馬列信鬼神的現(xiàn)象中找出的治病“良方”。只有這樣，才能做一個(gè)上對(duì)得起組織，下對(duì)得起群眾的合格黨員。
當(dāng)前，在全體黨員中，正徐徐拉開“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的大幕。這項(xiàng)活動(dòng)是對(duì)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的繼續(xù)深化，是又一次黨員受教育，群眾得實(shí)惠的“久經(jīng)考驗(yàn)”。為讓“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)取得更大實(shí)效，錘煉出更多優(yōu)秀的合格黨員，筆者認(rèn)為，需要在以下三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)上“全覆蓋”，精雕細(xì)琢。
一是抓好“兩手抓、兩促進(jìn)”這個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我黨歷史上開展的各種學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，對(duì)于黨的事業(yè)推進(jìn)都是功不可沒的。1942年的延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)，使黨的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、廣大干部和黨員進(jìn)一步掌握了馬克思主義的普遍真理和中國革命的具體實(shí)踐相結(jié)合的基本方向，加強(qiáng)了全黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，為抗日戰(zhàn)爭和全國革命的勝利奠定了思想基礎(chǔ)。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)也是在全體黨員中開展的又一次思想大提高、作風(fēng)大轉(zhuǎn)變、能力大提升的“回爐”修煉。因此，決不能將學(xué)習(xí)教育活動(dòng)與日常工作整成“兩張皮”，顧此失彼。要把工作和學(xué)習(xí)兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)，讓學(xué)習(xí)教育活動(dòng)成為不斷提高全體黨員精氣神的“利劍”。
二是抓好黨員領(lǐng)導(dǎo)干部向廣大黨員拓展這個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。人們常說：“火車跑得快，全靠車頭帶”。因此，習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)依法治國必須抓住領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”，這個(gè)論斷確實(shí)是放之四海而皆準(zhǔn)的真理。但是，中國的發(fā)展單靠領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”是不行的。辯證唯物主義告訴我們：“歷史是人民群眾創(chuàng)造的”。因此，我黨必須調(diào)動(dòng)8000多萬黨員的積極性、創(chuàng)造性，匯聚成全面建成小康社會(huì)的“滾滾洪流”，才能讓人民群眾充分享受到改革的最大紅利。
三是抓好精準(zhǔn)扶貧這個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。“兩學(xué)一做”不是作秀，必須學(xué)以致用，解決好當(dāng)前最迫切需要攻克的“堡壘”。當(dāng)前，我國正處于全面建成小康社會(huì)的決勝階段，只許成功，不能半途而廢。而全面建成小康社會(huì)的最大短板是7000多萬貧困戶的脫貧致富上。習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)的要把改革的含金量充分展示出來，讓人民群眾有更多獲得感，就必須讓7000多萬貧困戶早日脫貧致富，徹底消滅實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)這只“攔路虎”，這與改革開放總設(shè)計(jì)師鄧小平關(guān)于共同富裕的理論是不謀而合的。
學(xué)校兩學(xué)一做組織生活會(huì)總結(jié)【二】
近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認(rèn)真貫徹執(zhí)行。
根據(jù)《方案》安排，兩學(xué)一做的學(xué)習(xí)教育內(nèi)容是學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員?！斗桨浮肥沁M(jìn)一步解決黨員隊(duì)伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題，保持發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性重大舉措。不過，筆者認(rèn)為，國家的頂層設(shè)計(jì)雖好，但是還必須有從上至下一絲不茍的抓落實(shí)，才能使學(xué)習(xí)教育取得良好的成效，達(dá)到預(yù)期的目的。
近年來，國家每任領(lǐng)導(dǎo)集體都根據(jù)國情、黨情開展一系列的專題教育、學(xué)習(xí)教育等活動(dòng)。目的是為了讓國家建設(shè)的更好、黨建設(shè)的更好。但是在這一系列的活動(dòng)中，仍然存在少部分單位、部門或是地方政府搞形式主義、搞一陣風(fēng)思想，被動(dòng)的應(yīng)付上級(jí)的要求，缺乏主動(dòng)的學(xué)習(xí)、主動(dòng)的作為。例如在剛剛開展的‘三嚴(yán)三實(shí)’專題教育中，針對(duì)的主體是縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部。據(jù)筆者所知，就存在著少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部忙于政務(wù)、業(yè)務(wù)，忽略的自身的學(xué)習(xí)、建設(shè)。雖然單位統(tǒng)一采購學(xué)習(xí)讀本，但是卻沒有認(rèn)真習(xí)讀;雖然會(huì)上作了心得講話，但是講話稿卻是秘書代寫;雖然參加了集體黨組織活動(dòng)，但是參加活動(dòng)卻走形式，沒有真正做到入腦、入心……
“兩學(xué)一做”基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。一方面，學(xué)就要真正學(xué)習(xí)到位。筆者認(rèn)為，在抓學(xué)習(xí)的時(shí)候，首先一把手要帶頭學(xué)好、學(xué)精《黨章》《系列講話》，只有領(lǐng)導(dǎo)高度重視了，才可能輻射到機(jī)關(guān)全體干部，做到上行下效;其次在學(xué)習(xí)討論、黨員大會(huì)、黨組織生活會(huì)上，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自寫、帶頭講，各支部負(fù)責(zé)人也要親身力行，帶頭做好學(xué)習(xí)發(fā)言，抓牢、抓實(shí)學(xué)習(xí)教育主要環(huán)節(jié);最后，一般干部應(yīng)當(dāng)積極、主動(dòng)的參與到學(xué)習(xí)教育中去，通過自學(xué)、向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、向先進(jìn)典型學(xué)等方面，加深對(duì)《黨章》《系列講話》的體會(huì)和認(rèn)識(shí)，提升自身的黨性修養(yǎng)及理論修養(yǎng)。
另一方面，做就好做出實(shí)際效果。就是要在實(shí)際工作崗位上牢記黨員身份，嚴(yán)格遵守《黨章》要求，以高度的黨性修養(yǎng)來指引工作的開展。通過學(xué)習(xí)要達(dá)到學(xué)以致用，杜絕一陣風(fēng)。筆者認(rèn)為，各地各單位具體可以通過學(xué)習(xí)進(jìn)行問題查找，然后指定整改方案，最后必須建章立制、形成長效機(jī)制并嚴(yán)格逗硬考核。例如對(duì)于市級(jí)部門、窗口單位、基層站所等不同崗位，就可以根據(jù)業(yè)務(wù)專業(yè)與否、服務(wù)到位與否、聯(lián)系群眾緊密與否來對(duì)自身進(jìn)行自查，對(duì)照“兩學(xué)”內(nèi)容查找不足，再制定整改落實(shí)方案，最后形成制度并逗硬考核，這樣才可能取得實(shí)效。
總之，每一名黨員應(yīng)當(dāng)牢記，“兩學(xué)一做”絕不是一次活動(dòng)，抓好落實(shí)是關(guān)鍵。
學(xué)校兩學(xué)一做組織生活會(huì)總結(jié)【三】
按照學(xué)校黨委關(guān)于“三嚴(yán)三實(shí)”教育活動(dòng)的統(tǒng)一部署和安排，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院黨委領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真落實(shí)《長春理工大學(xué)關(guān)于開好“三嚴(yán)三實(shí)”專題民主生活會(huì)、組織生活會(huì)的通知》要求，高度重視，認(rèn)真組織，積極開展學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)和支部組織生活會(huì)?，F(xiàn)將開展情況匯報(bào)如下：
一、會(huì)前準(zhǔn)備情況
1.精心組織學(xué)習(xí)。根據(jù)學(xué)校黨委、紀(jì)委的要求，12月30日下午，學(xué)院黨委采取集中學(xué)習(xí)的方式，在西校區(qū)1003室召開黨委擴(kuò)大會(huì)議，集中學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》。院黨委書記張義剛主持會(huì)議，學(xué)院全體黨員參加了學(xué)習(xí)。按照學(xué)院黨委的要求，各支部圍繞《處分條例》和《準(zhǔn)則》的具體內(nèi)容，分頭召開支部會(huì)議，組織黨員再次認(rèn)真開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。
同時(shí)，學(xué)院黨委要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員采取自學(xué)的方式，深入學(xué)習(xí)《習(xí)近平年底再談"三嚴(yán)三實(shí)"，四點(diǎn)要求意在形成"頭雁效應(yīng)"》、《領(lǐng)導(dǎo)干部要當(dāng)好“三嚴(yán)三實(shí)”表率》、《抓好民主生活會(huì)這個(gè)"關(guān)鍵動(dòng)作"》、《中央政治局召開專題民主生活會(huì)，習(xí)近平就當(dāng)好表率提4點(diǎn)要求》等系列報(bào)道，深入理解習(xí)近平總書記關(guān)于黨員領(lǐng)導(dǎo)干部踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的一系列思想觀點(diǎn)要求，為民主生活會(huì)的召開打下了思想基礎(chǔ)。
2.緊扣民主生活會(huì)主題，通過個(gè)別訪談、召開座談會(huì)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等多種形式，廣泛聽取師生的意見。領(lǐng)導(dǎo)班子成員認(rèn)真開展談心談話活動(dòng)，做到了三必談”、“三談清“、“三防止”學(xué)校兩學(xué)一做組織生活會(huì)情況匯報(bào)學(xué)校兩學(xué)一做組織生活會(huì)情況匯報(bào)。同時(shí)班子成員認(rèn)真撰寫對(duì)照檢查材料和個(gè)人發(fā)言提綱。統(tǒng)一思想，達(dá)成共識(shí)，為開展批評(píng)和自我批評(píng)奠定了基礎(chǔ)。
二、民主生活會(huì)情況：
2016年1月15日，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院召開了領(lǐng)導(dǎo)班子“三嚴(yán)三實(shí)”專題民主生活會(huì)。
首先，黨委書記張義剛同志轉(zhuǎn)達(dá)了校分管領(lǐng)導(dǎo)李麗總會(huì)計(jì)師對(duì)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子提出的三點(diǎn)希望：一是要進(jìn)一步提高班子整體思想政治素質(zhì)、理論政策水平，進(jìn)一步加大對(duì)權(quán)力的規(guī)范運(yùn)行和監(jiān)督制約力度，進(jìn)一步提高駕馭復(fù)雜局面、攻堅(jiān)克難的能力。二是要在遵守黨的政治紀(jì)律、政治規(guī)矩和組織紀(jì)律方面，更加嚴(yán)格貫徹民主集中制，進(jìn)一步提高班子整體紀(jì)律意識(shí)和規(guī)矩意識(shí)，進(jìn)一步嚴(yán)明組織紀(jì)律、增強(qiáng)黨委的凝聚力戰(zhàn)斗力;三是把“三嚴(yán)三實(shí)”當(dāng)成一種教育而非活動(dòng)，長期堅(jiān)持從嚴(yán)要求各項(xiàng)工作。通過民主生活會(huì)，利用好批評(píng)與自我批評(píng)的武器，班子成員互相促進(jìn)、互相幫助，切實(shí)找出實(shí)際存在的問題，聚焦具體問題找出解決方案，緊抓學(xué)科發(fā)展和專業(yè)建設(shè)兩個(gè)點(diǎn)開展各項(xiàng)工作，在管理思路和管理方法上狠下功夫，繼續(xù)保持好班子團(tuán)結(jié)向上的精神面貌，努力做好教師思想工作，關(guān)心關(guān)注教師發(fā)展，贏得教師支持，抓好人才隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)科建設(shè)，開闊視野，整合資源，既要抓好“十三五”的總體規(guī)劃、戰(zhàn)略部署，也要結(jié)合師生訴求、意愿、意志，大處著眼，小處著手，努力促進(jìn)學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)取得新成績。
接著，學(xué)院黨委書記張義剛代表領(lǐng)導(dǎo)班子匯報(bào)了“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育開展情況和班子對(duì)照檢查材料。在對(duì)照檢查材料中，深入查找了班子在政治理論學(xué)習(xí)、堅(jiān)持原則、工作執(zhí)行力度、調(diào)動(dòng)群眾積極性、創(chuàng)新工作意識(shí)、制度完善和落實(shí)等方面存在的“不嚴(yán)不實(shí)”問題，并從理想信念、宗旨意識(shí)、黨性修養(yǎng)、進(jìn)取精神和責(zé)任意識(shí)等方面深刻剖析了問題產(chǎn)生的根源，有針對(duì)性地提出了今后的努力方向和整改措施。
隨后，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員逐一進(jìn)行了批評(píng)和自我批評(píng)。大家在發(fā)言中緊緊圍繞“三嚴(yán)三實(shí)”主題，從嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己、謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)等方面深入查擺了自身存在的“不嚴(yán)不實(shí)”問題，深刻剖析了問題產(chǎn)生的根源，并明確了下一步努力方向。院領(lǐng)導(dǎo)班子成員還本著真心幫、虛心聽、誠心改的態(tài)度，大家開誠布公的就個(gè)人存在的問題進(jìn)行了批評(píng)與幫助，坦誠地相互提出了意見和建議，進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)。
學(xué)校兩學(xué)一做組織生活會(huì)情況匯報(bào)辦公文秘。結(jié)合班子的對(duì)照檢查材料，在認(rèn)真剖析了當(dāng)前存在的一些問題的同時(shí)，對(duì)今后的工作也提出了希望和要求。
三、支部組織生活會(huì)情況：
在學(xué)院黨委的安排和要求下，經(jīng)濟(jì)系黨支部、會(huì)計(jì)系黨支部、管理系黨支部和行政黨支部認(rèn)真組織開展黨員學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了“三嚴(yán)三實(shí)”的相關(guān)文件，進(jìn)一步統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上，每個(gè)黨員會(huì)前都結(jié)合自身工作實(shí)際和思想認(rèn)識(shí)撰寫了黨性分析材料，并在會(huì)上進(jìn)行了深刻剖析，開展了相互點(diǎn)評(píng)，收到了良好的效果。