2017學校兩學一做問題清單(一)
一、 圍繞四個“?”，形成學習共識。鎮(zhèn)黨委結合黨政聯席會和支部黨員座談會研究明確四個“?”，即為什么學、學什么、怎么學、學成什么樣。突出解決在一些黨員干部中存在的“出工不出力、遇到問題繞道走、矛盾握在手里上交、刀打豆腐兩面光”等問題，徹底整治工作中“慵、懶、浮、腐、慢、散”等現象，著力提倡“廢寢忘食、奮不顧身、夙夜在公、舍生忘死”四種境界的干部，加強黨員黨性修養(yǎng)，爭當先鋒模范，永葆共產黨員的先進性和純潔性。
二、 圍繞“提問+對答”，創(chuàng)新學習方式。結合中心組理論學習、道德講堂、干部點名會、黨員月例會、組織生活會等時機，實行“提問+對答”的學習模式，由主講人根據學習內容的范圍，列出相關問題提問，隨機抽取黨員對答，回答不正確的黨員下次學習會上做陳述。此種“提問+對答”的學習模式，既提高了黨員干部學習的主動性，也提高了學習的實際成效。
三、 圍繞“兩個清單”，明確學習目標和方向。鎮(zhèn)黨委要求每個黨員干部根據黨委學習行事歷列出個人學習責任清單和問題清單，劃定學習“作戰(zhàn)圖”，明確完成時限，對圖銷賬。所有黨員干部的兩個學習清單一律上報黨委，實行“五天一調度，十天一排名”，對于學習認真，學習成效較大的黨員干部給予通報表揚，對于不按時學習，學習不踏實的黨員干部，責令限期完成，并根據學習材料，手寫5000字心得體會。
四、 圍繞“回頭看”，查擺自身差距。學有所成、學有所獲，是學習的根本目的。鎮(zhèn)黨委要求所有參學黨員干部，對照兩個責任清單，對照“獅子型”干部要求，對照優(yōu)秀黨員標準，把自己擺進去、把職責擺進去、把思想和工作擺進去，看看自己落實上級決策部署是否從嚴、勇于擔當責任是否盡心、善于管理是否盡責、堅持原則是否到位、嚴于律己是否從深。查找不足，明確差距，對照“課標”，完善措施，落實整改，確保學習取得實實在在的成效，讓全體黨員干部補好“鈣”加足“油”。
2017學校兩學一做問題清單(二)
一、每位黨員
(一)學習內容
詳見中共中央組織部《關于“兩學一做”學習安排的具體方案》關于全體黨員學習要求。
學習書目：《中國共產黨章程》、《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》和《中國共產黨黨員權利保障條例》,《習近平總書記系列重要講話讀本(2016版)》。
(二)學習方式
1.個人學習和集中學習相結合，每個月參加一次支部會集中學習。
2.逐字逐句誦讀黨章;學習習近平總書記系列重要講話，學原文，讀原著、悟原理;聯系個人思想和工作實際，每人一篇學習感言，500字左右
3.圍繞專題進行學習討論，每季度參加一次專題討論，每位黨員都要做主題發(fā)言。
第一單元，以“學黨章，強信念”為主要內容。
第二單元，以“學黨規(guī)，守紀律”為主要內容。
第三單元，以“學講話，有作為”為主要內容。
(三)創(chuàng)新方式講黨課
先進典型和優(yōu)秀黨員講黨課，鼓勵普通黨員講黨課。
(四)參加黨支部專題民主生活會
查擺問題-征求意見-批評與自我批評-整改措施-組織評議。
(五)民主評議黨員
個人自評-黨員互評-民主測評-組織評定。
(六)立足崗位作貢獻
黨員掛牌上崗，亮明身份制度。
二、黨員領導干部
以上率下、以身作則，帶頭學習、帶頭整改，做合格黨員領導干部，發(fā)揮示范引領作用。
(一)黨支部書記
以黨支部為基本單位組織開展學習教育，以“三會一課”等組織生活為基本形式。
1.各黨支部要結合實際，突出問題導向，創(chuàng)造性地開展學習教育，制定特色鮮明的具體計劃，報黨總支備案后，認真組織實施，務求取得實效。
2.負責督促黨員自學和撰寫學習感言，按月開展集中學習，按季度組織學習討論(每次安排3名以上黨員做主題發(fā)言)。
3.帶頭講黨課，組織優(yōu)秀黨員和普通黨員講黨課。
4.在民主評議黨員中，對優(yōu)秀黨員予以表揚，對有不合格表現的黨員，穩(wěn)妥慎重給予組織處置;在紀念建黨95周年活動中，推薦優(yōu)秀共產黨員、優(yōu)秀黨務工作者、先進基層黨組織。
5.組織開好支部民主生活會。
6.確保黨員掛牌上崗，落實亮明身份制度。
7.按季度上交學習感言和專題學習討論情況匯報(1000字左右)。
8.組織開展“立足崗位建功，做合格共產黨員”主題實踐活動。
9.組織開展“兩學一做”微型黨課。
10.組織開展“讀書與實踐”征文活動。
11.組織開展黨建創(chuàng)新項目。
(二)副處級及以上黨員干部
要求在全面、系統(tǒng)、深入上下功夫。
1.學習內容
詳見中共中央組織部《關于“兩學一做”學習安排的具體方案》關于縣處級以上黨員領導干部學習要求。
學習書目：《中國共產黨章程》、《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨地方工作委員會工作條例》、《中國共產黨黨組工作條例》和《黨政領導干部選拔任用工作條例》，《習近平談治國理政》、《習近平總書記重要講話文章選編(領導干部讀本)》和《習近平總書記系列重要講話讀本(2016版)》。
2.在所在支部講黨課。
(三)黨總支書記
1.按照院黨委要求，指導、督促黨支部扎實開展“兩學一做”學習教育。
2.每季度每個總支擇優(yōu)報送3篇學習感言，報送3個黨支部學習討論情況，于6月10日、9月10日、12月5日前報送。
3.協(xié)助安排院領導參加所在支部的組織生活，并在所在支部和聯系科室黨支部講黨課，形成紀要。
(四)院黨委常委
1.落實2016年黨委中心組學習計劃，學習黨章黨規(guī)、習近平總書記系列重要講話以及習近平總書記就學習毛澤東同志《黨委會的工作方法》、加強黨組(黨委)領導班子建設作用出的指示。
2.嚴格執(zhí)行雙重組織生活會制度，以普通黨員身份參加所在支部的組織生活，一起學習討論、查擺解決問題、接受教育、參加民主評議黨員。
3.結合“兩學一做”學習教育，在所在黨支部講黨課，在分管部門和聯系科室黨支部講黨課。
4.參加專題民主生活會。領導班子和黨員領導干部要把自己擺進去，查找存在問題，認真撰寫對照檢查材料，深入開展批評和自我批評。
(五)醫(yī)院主要領導
圍繞學用習近平總書記系列重要講話至少講一次黨課，并將講課內容整理成3000字左右的材料，及時報直屬機關黨委。
三、院黨委
(一)規(guī)定動作
1、制訂“兩學一做”學習教育實施方案，報委學習教育領導小組辦公室后實施。
2.成立領導小組，下設綜合組，指導組和培訓組。
3.召開動員部署會。
4.對醫(yī)院所有黨支部進行全過程現場指導，派員參加黨支部各項活動。
5.及時做好黨支部調整和換屆選舉工作，配齊配強班子特別是帶頭人，嚴格落實“一崗雙責”。
6.認真開展黨員組織關系集中排查，確保每名黨員都納入黨組織有效管理，參加學習教育。
7.對黨總支書記、黨支部書記和組織委員等黨務骨干進行全員培訓。積極參加直屬機關黨務干部培訓班、“兩委”書記任職專題培訓班。
8.將抓好學習教育作為履行黨建主體責任的重要任務，納入年度黨建工作述職評議考核。
9.突出問題導向，堅持兩手抓，兩促進，務求取得實效。
10.利用院報、網站、微信和宣傳欄等加強宣傳。
11.做好信息報送。
(1)“兩學一做”具體實施方案,于2016年4月30日前報送。
(2)黨員學習感言。每季度報送3篇，于6月、9月、12月15日前報送。
(3)專題學習討論情況。每季度報送一個支部學習討論的情況，于6月、9月、12月15日前報送。
(4)講黨課情況。主要領導至少講一次黨課，形成3000字左右材料，講黨課后一周內上報。
(5)“兩學一做”學習教育進展情況。重要部署安排，提前告知指導組;活動結束，形成信息，及時上報;困難和問題，及時溝通。
(二)自選動作
1.開展“立足崗位建功，做合格共產黨員”主題實踐活動。
2.開展黨建創(chuàng)新項目。
3.開展“讀書與實踐”征文活動。
4.開展“兩學一做”微型黨課。
5.與醫(yī)聯體單位每半年開展一次聯學活動，推動分級診療，服務百姓健康。
兩學一做小編精心推薦：
兩學一做方案 | 兩學一做演講稿 | 兩學一做學習計劃安排 | 兩學一做學習心得體會
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一、 圍繞四個“?”，形成學習共識。鎮(zhèn)黨委結合黨政聯席會和支部黨員座談會研究明確四個“?”，即為什么學、學什么、怎么學、學成什么樣。突出解決在一些黨員干部中存在的“出工不出力、遇到問題繞道走、矛盾握在手里上交、刀打豆腐兩面光”等問題，徹底整治工作中“慵、懶、浮、腐、慢、散”等現象，著力提倡“廢寢忘食、奮不顧身、夙夜在公、舍生忘死”四種境界的干部，加強黨員黨性修養(yǎng)，爭當先鋒模范，永葆共產黨員的先進性和純潔性。
二、 圍繞“提問+對答”，創(chuàng)新學習方式。結合中心組理論學習、道德講堂、干部點名會、黨員月例會、組織生活會等時機，實行“提問+對答”的學習模式，由主講人根據學習內容的范圍，列出相關問題提問，隨機抽取黨員對答，回答不正確的黨員下次學習會上做陳述。此種“提問+對答”的學習模式，既提高了黨員干部學習的主動性，也提高了學習的實際成效。
三、 圍繞“兩個清單”，明確學習目標和方向。鎮(zhèn)黨委要求每個黨員干部根據黨委學習行事歷列出個人學習責任清單和問題清單，劃定學習“作戰(zhàn)圖”，明確完成時限，對圖銷賬。所有黨員干部的兩個學習清單一律上報黨委，實行“五天一調度，十天一排名”，對于學習認真，學習成效較大的黨員干部給予通報表揚，對于不按時學習，學習不踏實的黨員干部，責令限期完成，并根據學習材料，手寫5000字心得體會。
四、 圍繞“回頭看”，查擺自身差距。學有所成、學有所獲，是學習的根本目的。鎮(zhèn)黨委要求所有參學黨員干部，對照兩個責任清單，對照“獅子型”干部要求，對照優(yōu)秀黨員標準，把自己擺進去、把職責擺進去、把思想和工作擺進去，看看自己落實上級決策部署是否從嚴、勇于擔當責任是否盡心、善于管理是否盡責、堅持原則是否到位、嚴于律己是否從深。查找不足，明確差距，對照“課標”，完善措施，落實整改，確保學習取得實實在在的成效，讓全體黨員干部補好“鈣”加足“油”。
2017學校兩學一做問題清單(二)
一、每位黨員
(一)學習內容
詳見中共中央組織部《關于“兩學一做”學習安排的具體方案》關于全體黨員學習要求。
學習書目：《中國共產黨章程》、《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》和《中國共產黨黨員權利保障條例》,《習近平總書記系列重要講話讀本(2016版)》。
(二)學習方式
1.個人學習和集中學習相結合，每個月參加一次支部會集中學習。
2.逐字逐句誦讀黨章;學習習近平總書記系列重要講話，學原文，讀原著、悟原理;聯系個人思想和工作實際，每人一篇學習感言，500字左右
3.圍繞專題進行學習討論，每季度參加一次專題討論，每位黨員都要做主題發(fā)言。
第一單元，以“學黨章，強信念”為主要內容。
第二單元，以“學黨規(guī)，守紀律”為主要內容。
第三單元，以“學講話，有作為”為主要內容。
(三)創(chuàng)新方式講黨課
先進典型和優(yōu)秀黨員講黨課，鼓勵普通黨員講黨課。
(四)參加黨支部專題民主生活會
查擺問題-征求意見-批評與自我批評-整改措施-組織評議。
(五)民主評議黨員
個人自評-黨員互評-民主測評-組織評定。
(六)立足崗位作貢獻
黨員掛牌上崗，亮明身份制度。
二、黨員領導干部
以上率下、以身作則，帶頭學習、帶頭整改，做合格黨員領導干部，發(fā)揮示范引領作用。
(一)黨支部書記
以黨支部為基本單位組織開展學習教育，以“三會一課”等組織生活為基本形式。
1.各黨支部要結合實際，突出問題導向，創(chuàng)造性地開展學習教育，制定特色鮮明的具體計劃，報黨總支備案后，認真組織實施，務求取得實效。
2.負責督促黨員自學和撰寫學習感言，按月開展集中學習，按季度組織學習討論(每次安排3名以上黨員做主題發(fā)言)。
3.帶頭講黨課，組織優(yōu)秀黨員和普通黨員講黨課。
4.在民主評議黨員中，對優(yōu)秀黨員予以表揚，對有不合格表現的黨員，穩(wěn)妥慎重給予組織處置;在紀念建黨95周年活動中，推薦優(yōu)秀共產黨員、優(yōu)秀黨務工作者、先進基層黨組織。
5.組織開好支部民主生活會。
6.確保黨員掛牌上崗，落實亮明身份制度。
7.按季度上交學習感言和專題學習討論情況匯報(1000字左右)。
8.組織開展“立足崗位建功，做合格共產黨員”主題實踐活動。
9.組織開展“兩學一做”微型黨課。
10.組織開展“讀書與實踐”征文活動。
11.組織開展黨建創(chuàng)新項目。
(二)副處級及以上黨員干部
要求在全面、系統(tǒng)、深入上下功夫。
1.學習內容
詳見中共中央組織部《關于“兩學一做”學習安排的具體方案》關于縣處級以上黨員領導干部學習要求。
學習書目：《中國共產黨章程》、《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨地方工作委員會工作條例》、《中國共產黨黨組工作條例》和《黨政領導干部選拔任用工作條例》，《習近平談治國理政》、《習近平總書記重要講話文章選編(領導干部讀本)》和《習近平總書記系列重要講話讀本(2016版)》。
2.在所在支部講黨課。
(三)黨總支書記
1.按照院黨委要求，指導、督促黨支部扎實開展“兩學一做”學習教育。
2.每季度每個總支擇優(yōu)報送3篇學習感言，報送3個黨支部學習討論情況，于6月10日、9月10日、12月5日前報送。
3.協(xié)助安排院領導參加所在支部的組織生活，并在所在支部和聯系科室黨支部講黨課，形成紀要。
(四)院黨委常委
1.落實2016年黨委中心組學習計劃，學習黨章黨規(guī)、習近平總書記系列重要講話以及習近平總書記就學習毛澤東同志《黨委會的工作方法》、加強黨組(黨委)領導班子建設作用出的指示。
2.嚴格執(zhí)行雙重組織生活會制度，以普通黨員身份參加所在支部的組織生活，一起學習討論、查擺解決問題、接受教育、參加民主評議黨員。
3.結合“兩學一做”學習教育，在所在黨支部講黨課，在分管部門和聯系科室黨支部講黨課。
4.參加專題民主生活會。領導班子和黨員領導干部要把自己擺進去，查找存在問題，認真撰寫對照檢查材料，深入開展批評和自我批評。
(五)醫(yī)院主要領導
圍繞學用習近平總書記系列重要講話至少講一次黨課，并將講課內容整理成3000字左右的材料，及時報直屬機關黨委。
三、院黨委
(一)規(guī)定動作
1、制訂“兩學一做”學習教育實施方案，報委學習教育領導小組辦公室后實施。
2.成立領導小組，下設綜合組，指導組和培訓組。
3.召開動員部署會。
4.對醫(yī)院所有黨支部進行全過程現場指導，派員參加黨支部各項活動。
5.及時做好黨支部調整和換屆選舉工作，配齊配強班子特別是帶頭人，嚴格落實“一崗雙責”。
6.認真開展黨員組織關系集中排查，確保每名黨員都納入黨組織有效管理，參加學習教育。
7.對黨總支書記、黨支部書記和組織委員等黨務骨干進行全員培訓。積極參加直屬機關黨務干部培訓班、“兩委”書記任職專題培訓班。
8.將抓好學習教育作為履行黨建主體責任的重要任務，納入年度黨建工作述職評議考核。
9.突出問題導向，堅持兩手抓，兩促進，務求取得實效。
10.利用院報、網站、微信和宣傳欄等加強宣傳。
11.做好信息報送。
(1)“兩學一做”具體實施方案,于2016年4月30日前報送。
(2)黨員學習感言。每季度報送3篇，于6月、9月、12月15日前報送。
(3)專題學習討論情況。每季度報送一個支部學習討論的情況，于6月、9月、12月15日前報送。
(4)講黨課情況。主要領導至少講一次黨課，形成3000字左右材料，講黨課后一周內上報。
(5)“兩學一做”學習教育進展情況。重要部署安排，提前告知指導組;活動結束，形成信息，及時上報;困難和問題，及時溝通。
(二)自選動作
1.開展“立足崗位建功，做合格共產黨員”主題實踐活動。
2.開展黨建創(chuàng)新項目。
3.開展“讀書與實踐”征文活動。
4.開展“兩學一做”微型黨課。
5.與醫(yī)聯體單位每半年開展一次聯學活動，推動分級診療，服務百姓健康。
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