出國(guó)留學(xué)網(wǎng)公務(wù)員考試頻道為您整理“2017公務(wù)員行測(cè)判斷推理解題技巧：巧解樸素推理題”，希望考生們都能掌握答題技巧！
樸素推理是行測(cè)科目中的常見題型，它們沒有像直言命題、復(fù)言命題那樣屬于固定考點(diǎn)，也沒有一成不變的解題套路。這一題型通常都是在題干中給出一系列條件，然后要求考生能在較短時(shí)間內(nèi)結(jié)合選項(xiàng)給出正確答案。但實(shí)際上能夠熟練運(yùn)用代入排除法，就能快速拿下樸素推理題。
代入排除法的方法是：將選項(xiàng)作為題目的一個(gè)條件，代入到題目中給的條件中去驗(yàn)證選項(xiàng)是否符合題目中的描述。如果符合，則為正確答案;如果不符合，再代入下一個(gè)選項(xiàng)去做常識(shí)，直至找到正確答案。
什么樣的題目可以用“代入排除法”?
1、元素對(duì)應(yīng)問題：題目給出兩組/三組元素之間的關(guān)系，求各組元素之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。
【例題1】張、王、李三位老師分別在小學(xué)教勞動(dòng)、數(shù)學(xué)、自然、手工、語文、思想品德，且每位老師教兩門課。自然老師和勞動(dòng)老師住同一個(gè)宿舍，張老師最年輕，勞動(dòng)老師和李老師愛打籃球，數(shù)學(xué)老師比手工老師歲數(shù)大，比王老師歲數(shù)小，三人中最大的老師住得比其他兩位老師遠(yuǎn)。由此則可以推斷出：
A.張老師教：語文、勞動(dòng);王老師教：手工、思想品德;李老師教：數(shù)學(xué)、自然
B.張老師教：手工、自然;王老師教：語文、思想品德;李老師教：數(shù)學(xué)、勞動(dòng)
C.張老師教：手工、勞動(dòng);王老師教：語文、思想品德;李老師教：數(shù)學(xué)、自然
D.張老師教：手工、思想品德;王老師教：語文、勞動(dòng);李老師教：數(shù)學(xué)、自然
【解析】根據(jù)條件“勞動(dòng)老師和李老師愛打籃球”可知，李老師不教勞動(dòng)課，排除B選項(xiàng)。根據(jù)條件“數(shù)學(xué)老師比手工老師歲數(shù)大，比王老師歲數(shù)小”可知，王>數(shù)學(xué)>手工，王老師既不教數(shù)學(xué)，也不教手工，排除A選項(xiàng)。在此條件基礎(chǔ)上，結(jié)合“自然老師和勞動(dòng)老師住同一個(gè)宿舍”和“三人中最大的老師住得比其他兩位老師遠(yuǎn)”可知，王老師是年紀(jì)最大的，住的最遠(yuǎn)，因此王老師既不是自然老師，也不是勞動(dòng)老師，排除D選項(xiàng)。答案選擇C.
【點(diǎn)撥】這道題目看似復(fù)雜和沒有條理，直接從題目本身正向推理難度較大，在考試中往往會(huì)被我們不少考生放棄，誤以為解答此類題目需要花費(fèi)較多的時(shí)間和經(jīng)歷。從選項(xiàng)設(shè)置的特點(diǎn)來判斷這類題是否可以用代入排除的方法是關(guān)鍵。選項(xiàng)越是詳盡地羅列出所有的可能情況，這類題目反而越簡(jiǎn)單，能夠用代入排除法快速解讀。
2、題目復(fù)雜，無處入手，而選項(xiàng)簡(jiǎn)單的真假話問題。
【例題2】張、錢、孫、李在比賽前預(yù)測(cè)自己的名次。張說：“我絕不是最后”. 錢說：“我不是第 1,也不是最后”.孫說：“我肯定是第 1”.李說：“我是最后”.結(jié)果出來后，沒有并列名次，只有 1 個(gè)選手猜錯(cuò)了。請(qǐng)問誰猜錯(cuò)了?
A.張 B.錢 C.孫 D.李
【解析】代入選項(xiàng)A,若張猜錯(cuò)了，則張是最后一名，但只有一個(gè)選手猜錯(cuò)了，則李也是最后一名，不符合題意排除。代入選項(xiàng)B,若錢猜錯(cuò)了，則錢第一或者最后，但只有一個(gè)選手猜錯(cuò)了，則孫也是第一名，不符合題意排除。代入選項(xiàng)D,若李猜錯(cuò)了，則四個(gè)人都不是最后一名，不符合題意排除。故答案為C選項(xiàng)。
【點(diǎn)撥】題目中不涉及矛盾關(guān)系和反對(duì)關(guān)系，不能判斷誰真誰假。但此類題目的選項(xiàng)往往非常簡(jiǎn)單，從選項(xiàng)驗(yàn)證題目信息的過程也并不復(fù)雜，通常能夠在較短時(shí)間內(nèi)就能找到正確答案。
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