【現(xiàn)階段工作總結(jié)一】
按照市委統(tǒng)一部署，該鎮(zhèn)于3月14日上午召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，正式啟動(dòng)了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)啟動(dòng)以來(lái)，在市委教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的正確領(lǐng)導(dǎo)和市委第二督導(dǎo)組的悉心指導(dǎo)下，該鎮(zhèn)統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，精心組織安排，認(rèn)真抓好學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)環(huán)節(jié)各項(xiàng)工作，按節(jié)點(diǎn)完成了階段性目標(biāo)任務(wù)，確保了教育實(shí)踐活動(dòng)有力有序推進(jìn)?，F(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況報(bào)告如下：
一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，有序推進(jìn)活動(dòng)開(kāi)展。一是成立鎮(zhèn)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室。按照市委教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要求，該鎮(zhèn)黨委成立了由黨委書(shū)記潘志偉同志任組長(zhǎng)，鎮(zhèn)長(zhǎng)甘輝華通知任第一副組長(zhǎng)的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，抽調(diào)專人組成領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，下設(shè)六個(gè)督導(dǎo)組，明確分工，落實(shí)責(zé)任，為推進(jìn)活動(dòng)順利開(kāi)展提供了堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)和組織保障。
二是研究制定實(shí)施方案。按照規(guī)定動(dòng)作不打折、自主動(dòng)作有特色的原則和要求，結(jié)合該鎮(zhèn)工作實(shí)際，研究制定了《關(guān)于深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案》及《關(guān)于在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中開(kāi)展“四比四強(qiáng)”活動(dòng)的通知》，明確了活動(dòng)開(kāi)展的指導(dǎo)思想、總體要求、方法步驟和各環(huán)節(jié)主要任務(wù)，切實(shí)將教育實(shí)踐活動(dòng)與局監(jiān)管工作緊密結(jié)合起來(lái)。
三是廣泛發(fā)動(dòng)營(yíng)造活動(dòng)氛圍。經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，該鎮(zhèn)于3月13日上午召開(kāi)了深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，機(jī)關(guān)全體干部、村委會(huì)書(shū)記、主任、各單位負(fù)責(zé)人100余人參加了會(huì)議;動(dòng)員大會(huì)傳達(dá)學(xué)習(xí)了中央和省委、市委關(guān)于開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的一系列重要指示精神，深刻闡述了開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)的重大意義，安排部署了該鎮(zhèn)教育實(shí)踐活動(dòng)各項(xiàng)工作。同時(shí)，為提高思想認(rèn)識(shí)，擴(kuò)大活動(dòng)影響，該鎮(zhèn)通過(guò)懸掛橫幅、出黑板報(bào)、張貼宣傳欄、更新政務(wù)網(wǎng)站及時(shí)發(fā)布相關(guān)訊息，及時(shí)反映活動(dòng)動(dòng)態(tài)，努力營(yíng)造了濃郁的活動(dòng)氛圍。截至目前，共撰寫(xiě)簡(jiǎn)報(bào)3篇、豐城市手機(jī)報(bào)、每日要訊5余篇。
四是扎實(shí)開(kāi)展“四比四強(qiáng)”活動(dòng)。按照市委“三掃三樹(shù)”活動(dòng)要求，該鎮(zhèn)通過(guò)比學(xué)習(xí)實(shí)踐，強(qiáng)化干部思想認(rèn)識(shí);比勤政為民，強(qiáng)化服務(wù)群眾能力;比務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)，強(qiáng)化干部責(zé)任意識(shí);比干部清廉，強(qiáng)化解決“四風(fēng)”問(wèn)題。著力解決了一批群眾反映強(qiáng)烈的、制約隍城發(fā)展的、歷史遺留的、目前面臨的民生問(wèn)題。黨群干群關(guān)系越來(lái)越密切了，群眾辦事越來(lái)越高興了，問(wèn)題解決越來(lái)越快了，使從此活動(dòng)真正落到了實(shí)處，取得了階段性成果。
五是市領(lǐng)導(dǎo)深入聯(lián)系點(diǎn)開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)調(diào)研和“三掃三樹(shù)”活動(dòng)。3月18日，市政協(xié)副主席吳愷熙、市公安局政委曾文明分別帶隊(duì)深入隍城鎮(zhèn)田南村、坎上村2個(gè)聯(lián)系點(diǎn)，召開(kāi)了專題座談會(huì)，聽(tīng)取了聯(lián)系點(diǎn)開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)情況匯報(bào)，并就“四風(fēng)”問(wèn)題、群眾訴求等向群眾代表、黨員干部代表征求意見(jiàn)，與會(huì)同志共提出11條意見(jiàn)、建議，其中涉及民生問(wèn)題8條，個(gè)人訴求2條，干部作風(fēng)意見(jiàn)1條。對(duì)群眾代表反映的有關(guān)環(huán)境污染、交通不便、重大疾病醫(yī)保報(bào)銷等民眾最直接最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，在場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)能解決的明確解決方案并承諾跟有關(guān)部門(mén)協(xié)調(diào)盡快解決，暫時(shí)需要研究的明確時(shí)間點(diǎn)給予答復(fù)，超出政策范圍的向群眾宣傳解釋相關(guān)政策。
六是積極開(kāi)展下基層指導(dǎo)活動(dòng)開(kāi)展。根據(jù)鎮(zhèn)活動(dòng)辦統(tǒng)一部署和安排，從動(dòng)員大會(huì)結(jié)束后，各督導(dǎo)組深入各村委會(huì)、各單位指導(dǎo)第二批群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展。同時(shí)市委督導(dǎo)組下到基層指導(dǎo)、參加該鎮(zhèn)及村組織群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。在活動(dòng)中，以敞開(kāi)大門(mén)的心態(tài)向群眾征求意見(jiàn)，通過(guò)“面對(duì)面”、“背靠背”的方式集體約、個(gè)人談，真正征求了民意、贏得了民心、解決了民難。
下一步，該鎮(zhèn)將在市委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在督導(dǎo)組的指導(dǎo)下，按照市委教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的安排和部署，加強(qiáng)對(duì)各村委會(huì)、各單位對(duì)開(kāi)展活動(dòng)的督導(dǎo)，繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)、解決問(wèn)題工作，確保各項(xiàng)工作順利完成。將嚴(yán)格按照邊學(xué)邊查邊改邊做的要求，著手對(duì)梳理出來(lái)的“四風(fēng)”問(wèn)題進(jìn)行責(zé)任分解和整改落實(shí);著手對(duì)征求過(guò)來(lái)的民情民意進(jìn)行認(rèn)真研究和制定解決方案。
【現(xiàn)階段工作總結(jié)二】
在過(guò)去幾個(gè)月的工作生活中，在項(xiàng)目部張經(jīng)理的帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)了和同事的共同奮斗;經(jīng)過(guò)自己的積極努力，做了以下工作：
一、工作態(tài)度，思想工作。
我非常熱愛(ài)此份工作，并且能夠嚴(yán)以律己，遵守項(xiàng)目部的各項(xiàng)規(guī)章制度，保持對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，謙虛學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，不斷提高自己的各項(xiàng)能力，力爭(zhēng)把自己的每份工作做好。
二、指導(dǎo)放線測(cè)量工作。
經(jīng)過(guò)前幾年幾個(gè)工地的洗禮，使我對(duì)放線測(cè)量這項(xiàng)工作有了一定的了解，并且在前輩的指導(dǎo)下有了自己新的感悟。從去年年底開(kāi)的幸福XD5到今年開(kāi)的幸福XD2、XD3，我指導(dǎo)了項(xiàng)目部施工員完成了這幾個(gè)項(xiàng)目的放線測(cè)量工作，并且在工作之余和項(xiàng)目部施工員一起探討一些放線過(guò)程中存在的問(wèn)題，在解決施工員疑惑的同時(shí)又補(bǔ)充了自己。但今后的工作中難免會(huì)遇到棘手的問(wèn)題，我會(huì)向張經(jīng)理及公司前輩請(qǐng)教來(lái)不斷完善自己。
三、現(xiàn)場(chǎng)管理及施工生產(chǎn)工作。
現(xiàn)場(chǎng)管理和 施工生產(chǎn)這份工作是我現(xiàn)階段重點(diǎn)學(xué)習(xí)的工作，通過(guò)幾個(gè)工地的鍛煉，使我對(duì)這份工作有了大致的理解與把握。對(duì)于其中牽涉到與監(jiān)理甲方的交涉也有了一定的了解，今后我會(huì)在前輩的指導(dǎo)下繼續(xù)學(xué)習(xí)。
四、今后的工作方向。
在接下來(lái)的工作中我會(huì)針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)重點(diǎn)突破，使自己盡快成長(zhǎng)，能夠勝任更多的工作。
【現(xiàn)階段工作總結(jié)三】
一學(xué)期來(lái)，在新的教育理念和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)下，課題組全體教師以新理念為依托，以課題研究為抓手，以提升教育水平為契機(jī)，以課堂教學(xué)為載體，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，扎實(shí)有效地開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。回顧一學(xué)期工作 , 現(xiàn)總結(jié)如下：
一、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，重視課堂教學(xué)質(zhì)量
教育是一門(mén)藝術(shù)，是一門(mén)期待教師不斷創(chuàng)新不斷雕琢的藝術(shù)。教師的教學(xué)水平和教學(xué)藝術(shù)最終要落實(shí)到教師行為中去，落實(shí)到課堂教學(xué)中去。因此，課堂教學(xué)作為創(chuàng)新的載體，是深化教學(xué)改革的關(guān)鍵，教研組對(duì)全組教師課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行有效管理。
1 、加強(qiáng)備課管理，要求深入鉆研教材，了解和研究學(xué)生學(xué)情，選擇恰當(dāng)?shù)慕谭?，體現(xiàn)新課程理念;要按課程計(jì)劃授課;及時(shí)寫(xiě)好>教學(xué)反思;正確使用教學(xué)參考資料，提倡資源共享，鼓勵(lì)創(chuàng)新。每學(xué)期數(shù)學(xué)組二次對(duì)數(shù)學(xué)教師的備課和學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行檢查，認(rèn)真記錄，寫(xiě)好小結(jié)。
2 、學(xué)生參加由學(xué)校組織的半期和期末質(zhì)量監(jiān)控，教研組及時(shí)協(xié)助校長(zhǎng)室和教導(dǎo)處對(duì)出卷、閱卷等相關(guān)工作，數(shù)學(xué)教師及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。使我校教學(xué)質(zhì)量、各班數(shù)學(xué)學(xué)科的合格率、優(yōu)秀率都有較大的提高。
3 、加強(qiáng)后進(jìn)生和優(yōu)等生的培優(yōu)輔差工作。每個(gè)班級(jí)都存在個(gè)別后進(jìn)生。如何幫助數(shù)學(xué)科后進(jìn)的學(xué)生，使他們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)感到自信和快樂(lè)?老師們對(duì)后進(jìn)生不歧視不體罰，要多一點(diǎn)愛(ài)心、耐心和關(guān)心，并利用教研活動(dòng)進(jìn)行交流。尖子生的培養(yǎng)是每個(gè)數(shù)學(xué)教師應(yīng)重視的問(wèn)題。老師們采取課堂上多提問(wèn)、課下多輔導(dǎo)等方法，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性，提高他們的智力水平，拓展他們的思維空間。在本學(xué)期五六年級(jí)參加區(qū)組織的小學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽，其中五年級(jí)的高姍同學(xué)獲區(qū)三等獎(jiǎng)，六年級(jí)葉靈雨同學(xué)獲區(qū)三等獎(jiǎng);三至六年級(jí)參加青少年活動(dòng)中心組織的《福州市小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克邀請(qǐng)賽》，并都取得了較好的成績(jī)。
二、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
1 、問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)變成“無(wú)本之木，無(wú)源之水”。為了加強(qiáng)教師的修養(yǎng)，提高內(nèi)在素質(zhì)，我組把教育理論的學(xué)習(xí)作為教研活動(dòng)的首要常規(guī)任務(wù)?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》等雜志上的專家論述都是老師們學(xué)習(xí)的內(nèi)容。通過(guò)長(zhǎng)期不懈地理論學(xué)習(xí)，老師們的理論水平和基本素質(zhì)有所提高，撰寫(xiě)>教學(xué)論文的能力也大有提高。
2 、堅(jiān)持走出去和請(qǐng)進(jìn)來(lái)雙結(jié)合的思想，提高教師的業(yè)務(wù)能力和工作水平。本學(xué)期我們請(qǐng)進(jìn)修校的名師張瑜老師給我們送來(lái)了四年級(jí) 《平行四邊形和梯形》一課，老師
們都說(shuō)大有>收獲，受益非淺;同時(shí)依托中心校的學(xué)區(qū)共同體積極參與教研活動(dòng)，在專家沈關(guān)老師的指導(dǎo)下老師的業(yè)務(wù)水平也大有提高;郭老師參加了省“問(wèn)題解決”課題組在寧德舉行的研討會(huì)，會(huì)上共聽(tīng)了十四節(jié)優(yōu)質(zhì)課，聆聽(tīng)了全國(guó)著名數(shù)學(xué) 教師吳正憲老師的講座。會(huì)后郭老師又向老師們進(jìn)行了這三天來(lái)的思想>工作匯報(bào)。
三、改進(jìn)教學(xué)手段，落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量的提高又是學(xué)校工作管理的核心。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高老師們的教學(xué)水平、提高課堂教學(xué)效益，我們數(shù)學(xué)組全體教師在學(xué)校教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下，認(rèn)真進(jìn)行課題研究，通過(guò)說(shuō)、評(píng)課等活動(dòng)進(jìn)行教學(xué)研究，研究新課程理念在課堂教學(xué)中的實(shí)施策略。
同時(shí)與教學(xué)基本功訓(xùn)練結(jié)合起來(lái)，提高業(yè)務(wù)水平的活動(dòng);對(duì)聽(tīng)課者來(lái)說(shuō)，這是一次學(xué)習(xí)和反思的活動(dòng)，能提高個(gè)人理論研究水平的能力。本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把>數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。
在教學(xué)過(guò)程中，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)和我校的數(shù)學(xué)課題，每位教師根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際情況，積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材。課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教案，互相切磋，課后認(rèn)真評(píng)課。老師們相互聽(tīng)、評(píng)課，本學(xué)期每位數(shù)學(xué)教師聽(tīng)課 15 節(jié)以上，至少開(kāi)了一節(jié)數(shù)學(xué)公開(kāi)課，把學(xué)生置于一種開(kāi)放、主動(dòng)、多元的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)態(tài)勢(shì)中。實(shí)踐表明，相互聽(tīng)評(píng)課有利于教師之間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，課后回顧、反思寫(xiě)下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取，對(duì)今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評(píng)是十分有用的。
成績(jī)是我們努力進(jìn)取的回報(bào)，然而帶給我們更多的是鞭策與動(dòng)力，激勵(lì)我們不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，大膽探索?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。教育的道路是無(wú)止境的，我們數(shù)學(xué)教研組將懷著對(duì)教育的滿腔熱情，加倍努力，勤奮工作，為人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)畢生的精力與追求!
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按照市委統(tǒng)一部署，該鎮(zhèn)于3月14日上午召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，正式啟動(dòng)了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)啟動(dòng)以來(lái)，在市委教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的正確領(lǐng)導(dǎo)和市委第二督導(dǎo)組的悉心指導(dǎo)下，該鎮(zhèn)統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，精心組織安排，認(rèn)真抓好學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)環(huán)節(jié)各項(xiàng)工作，按節(jié)點(diǎn)完成了階段性目標(biāo)任務(wù)，確保了教育實(shí)踐活動(dòng)有力有序推進(jìn)?，F(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況報(bào)告如下：
一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，有序推進(jìn)活動(dòng)開(kāi)展。一是成立鎮(zhèn)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室。按照市委教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要求，該鎮(zhèn)黨委成立了由黨委書(shū)記潘志偉同志任組長(zhǎng)，鎮(zhèn)長(zhǎng)甘輝華通知任第一副組長(zhǎng)的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，抽調(diào)專人組成領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，下設(shè)六個(gè)督導(dǎo)組，明確分工，落實(shí)責(zé)任，為推進(jìn)活動(dòng)順利開(kāi)展提供了堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)和組織保障。
二是研究制定實(shí)施方案。按照規(guī)定動(dòng)作不打折、自主動(dòng)作有特色的原則和要求，結(jié)合該鎮(zhèn)工作實(shí)際，研究制定了《關(guān)于深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案》及《關(guān)于在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中開(kāi)展“四比四強(qiáng)”活動(dòng)的通知》，明確了活動(dòng)開(kāi)展的指導(dǎo)思想、總體要求、方法步驟和各環(huán)節(jié)主要任務(wù)，切實(shí)將教育實(shí)踐活動(dòng)與局監(jiān)管工作緊密結(jié)合起來(lái)。
三是廣泛發(fā)動(dòng)營(yíng)造活動(dòng)氛圍。經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，該鎮(zhèn)于3月13日上午召開(kāi)了深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，機(jī)關(guān)全體干部、村委會(huì)書(shū)記、主任、各單位負(fù)責(zé)人100余人參加了會(huì)議;動(dòng)員大會(huì)傳達(dá)學(xué)習(xí)了中央和省委、市委關(guān)于開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的一系列重要指示精神，深刻闡述了開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)的重大意義，安排部署了該鎮(zhèn)教育實(shí)踐活動(dòng)各項(xiàng)工作。同時(shí)，為提高思想認(rèn)識(shí)，擴(kuò)大活動(dòng)影響，該鎮(zhèn)通過(guò)懸掛橫幅、出黑板報(bào)、張貼宣傳欄、更新政務(wù)網(wǎng)站及時(shí)發(fā)布相關(guān)訊息，及時(shí)反映活動(dòng)動(dòng)態(tài)，努力營(yíng)造了濃郁的活動(dòng)氛圍。截至目前，共撰寫(xiě)簡(jiǎn)報(bào)3篇、豐城市手機(jī)報(bào)、每日要訊5余篇。
四是扎實(shí)開(kāi)展“四比四強(qiáng)”活動(dòng)。按照市委“三掃三樹(shù)”活動(dòng)要求，該鎮(zhèn)通過(guò)比學(xué)習(xí)實(shí)踐，強(qiáng)化干部思想認(rèn)識(shí);比勤政為民，強(qiáng)化服務(wù)群眾能力;比務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)，強(qiáng)化干部責(zé)任意識(shí);比干部清廉，強(qiáng)化解決“四風(fēng)”問(wèn)題。著力解決了一批群眾反映強(qiáng)烈的、制約隍城發(fā)展的、歷史遺留的、目前面臨的民生問(wèn)題。黨群干群關(guān)系越來(lái)越密切了，群眾辦事越來(lái)越高興了，問(wèn)題解決越來(lái)越快了，使從此活動(dòng)真正落到了實(shí)處，取得了階段性成果。
五是市領(lǐng)導(dǎo)深入聯(lián)系點(diǎn)開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)調(diào)研和“三掃三樹(shù)”活動(dòng)。3月18日，市政協(xié)副主席吳愷熙、市公安局政委曾文明分別帶隊(duì)深入隍城鎮(zhèn)田南村、坎上村2個(gè)聯(lián)系點(diǎn)，召開(kāi)了專題座談會(huì)，聽(tīng)取了聯(lián)系點(diǎn)開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)情況匯報(bào)，并就“四風(fēng)”問(wèn)題、群眾訴求等向群眾代表、黨員干部代表征求意見(jiàn)，與會(huì)同志共提出11條意見(jiàn)、建議，其中涉及民生問(wèn)題8條，個(gè)人訴求2條，干部作風(fēng)意見(jiàn)1條。對(duì)群眾代表反映的有關(guān)環(huán)境污染、交通不便、重大疾病醫(yī)保報(bào)銷等民眾最直接最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，在場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)能解決的明確解決方案并承諾跟有關(guān)部門(mén)協(xié)調(diào)盡快解決，暫時(shí)需要研究的明確時(shí)間點(diǎn)給予答復(fù)，超出政策范圍的向群眾宣傳解釋相關(guān)政策。
六是積極開(kāi)展下基層指導(dǎo)活動(dòng)開(kāi)展。根據(jù)鎮(zhèn)活動(dòng)辦統(tǒng)一部署和安排，從動(dòng)員大會(huì)結(jié)束后，各督導(dǎo)組深入各村委會(huì)、各單位指導(dǎo)第二批群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展。同時(shí)市委督導(dǎo)組下到基層指導(dǎo)、參加該鎮(zhèn)及村組織群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。在活動(dòng)中，以敞開(kāi)大門(mén)的心態(tài)向群眾征求意見(jiàn)，通過(guò)“面對(duì)面”、“背靠背”的方式集體約、個(gè)人談，真正征求了民意、贏得了民心、解決了民難。
下一步，該鎮(zhèn)將在市委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在督導(dǎo)組的指導(dǎo)下，按照市委教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的安排和部署，加強(qiáng)對(duì)各村委會(huì)、各單位對(duì)開(kāi)展活動(dòng)的督導(dǎo)，繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)、解決問(wèn)題工作，確保各項(xiàng)工作順利完成。將嚴(yán)格按照邊學(xué)邊查邊改邊做的要求，著手對(duì)梳理出來(lái)的“四風(fēng)”問(wèn)題進(jìn)行責(zé)任分解和整改落實(shí);著手對(duì)征求過(guò)來(lái)的民情民意進(jìn)行認(rèn)真研究和制定解決方案。
【現(xiàn)階段工作總結(jié)二】
在過(guò)去幾個(gè)月的工作生活中，在項(xiàng)目部張經(jīng)理的帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)了和同事的共同奮斗;經(jīng)過(guò)自己的積極努力，做了以下工作：
一、工作態(tài)度，思想工作。
我非常熱愛(ài)此份工作，并且能夠嚴(yán)以律己，遵守項(xiàng)目部的各項(xiàng)規(guī)章制度，保持對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，謙虛學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，不斷提高自己的各項(xiàng)能力，力爭(zhēng)把自己的每份工作做好。
二、指導(dǎo)放線測(cè)量工作。
經(jīng)過(guò)前幾年幾個(gè)工地的洗禮，使我對(duì)放線測(cè)量這項(xiàng)工作有了一定的了解，并且在前輩的指導(dǎo)下有了自己新的感悟。從去年年底開(kāi)的幸福XD5到今年開(kāi)的幸福XD2、XD3，我指導(dǎo)了項(xiàng)目部施工員完成了這幾個(gè)項(xiàng)目的放線測(cè)量工作，并且在工作之余和項(xiàng)目部施工員一起探討一些放線過(guò)程中存在的問(wèn)題，在解決施工員疑惑的同時(shí)又補(bǔ)充了自己。但今后的工作中難免會(huì)遇到棘手的問(wèn)題，我會(huì)向張經(jīng)理及公司前輩請(qǐng)教來(lái)不斷完善自己。
三、現(xiàn)場(chǎng)管理及施工生產(chǎn)工作。
現(xiàn)場(chǎng)管理和 施工生產(chǎn)這份工作是我現(xiàn)階段重點(diǎn)學(xué)習(xí)的工作，通過(guò)幾個(gè)工地的鍛煉，使我對(duì)這份工作有了大致的理解與把握。對(duì)于其中牽涉到與監(jiān)理甲方的交涉也有了一定的了解，今后我會(huì)在前輩的指導(dǎo)下繼續(xù)學(xué)習(xí)。
四、今后的工作方向。
在接下來(lái)的工作中我會(huì)針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)重點(diǎn)突破，使自己盡快成長(zhǎng)，能夠勝任更多的工作。
【現(xiàn)階段工作總結(jié)三】
一學(xué)期來(lái)，在新的教育理念和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)下，課題組全體教師以新理念為依托，以課題研究為抓手，以提升教育水平為契機(jī)，以課堂教學(xué)為載體，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，扎實(shí)有效地開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。回顧一學(xué)期工作 , 現(xiàn)總結(jié)如下：
一、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，重視課堂教學(xué)質(zhì)量
教育是一門(mén)藝術(shù)，是一門(mén)期待教師不斷創(chuàng)新不斷雕琢的藝術(shù)。教師的教學(xué)水平和教學(xué)藝術(shù)最終要落實(shí)到教師行為中去，落實(shí)到課堂教學(xué)中去。因此，課堂教學(xué)作為創(chuàng)新的載體，是深化教學(xué)改革的關(guān)鍵，教研組對(duì)全組教師課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行有效管理。
1 、加強(qiáng)備課管理，要求深入鉆研教材，了解和研究學(xué)生學(xué)情，選擇恰當(dāng)?shù)慕谭?，體現(xiàn)新課程理念;要按課程計(jì)劃授課;及時(shí)寫(xiě)好>教學(xué)反思;正確使用教學(xué)參考資料，提倡資源共享，鼓勵(lì)創(chuàng)新。每學(xué)期數(shù)學(xué)組二次對(duì)數(shù)學(xué)教師的備課和學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行檢查，認(rèn)真記錄，寫(xiě)好小結(jié)。
2 、學(xué)生參加由學(xué)校組織的半期和期末質(zhì)量監(jiān)控，教研組及時(shí)協(xié)助校長(zhǎng)室和教導(dǎo)處對(duì)出卷、閱卷等相關(guān)工作，數(shù)學(xué)教師及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。使我校教學(xué)質(zhì)量、各班數(shù)學(xué)學(xué)科的合格率、優(yōu)秀率都有較大的提高。
3 、加強(qiáng)后進(jìn)生和優(yōu)等生的培優(yōu)輔差工作。每個(gè)班級(jí)都存在個(gè)別后進(jìn)生。如何幫助數(shù)學(xué)科后進(jìn)的學(xué)生，使他們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)感到自信和快樂(lè)?老師們對(duì)后進(jìn)生不歧視不體罰，要多一點(diǎn)愛(ài)心、耐心和關(guān)心，并利用教研活動(dòng)進(jìn)行交流。尖子生的培養(yǎng)是每個(gè)數(shù)學(xué)教師應(yīng)重視的問(wèn)題。老師們采取課堂上多提問(wèn)、課下多輔導(dǎo)等方法，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性，提高他們的智力水平，拓展他們的思維空間。在本學(xué)期五六年級(jí)參加區(qū)組織的小學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽，其中五年級(jí)的高姍同學(xué)獲區(qū)三等獎(jiǎng)，六年級(jí)葉靈雨同學(xué)獲區(qū)三等獎(jiǎng);三至六年級(jí)參加青少年活動(dòng)中心組織的《福州市小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克邀請(qǐng)賽》，并都取得了較好的成績(jī)。
二、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
1 、問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)變成“無(wú)本之木，無(wú)源之水”。為了加強(qiáng)教師的修養(yǎng)，提高內(nèi)在素質(zhì)，我組把教育理論的學(xué)習(xí)作為教研活動(dòng)的首要常規(guī)任務(wù)?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》等雜志上的專家論述都是老師們學(xué)習(xí)的內(nèi)容。通過(guò)長(zhǎng)期不懈地理論學(xué)習(xí)，老師們的理論水平和基本素質(zhì)有所提高，撰寫(xiě)>教學(xué)論文的能力也大有提高。
2 、堅(jiān)持走出去和請(qǐng)進(jìn)來(lái)雙結(jié)合的思想，提高教師的業(yè)務(wù)能力和工作水平。本學(xué)期我們請(qǐng)進(jìn)修校的名師張瑜老師給我們送來(lái)了四年級(jí) 《平行四邊形和梯形》一課，老師
們都說(shuō)大有>收獲，受益非淺;同時(shí)依托中心校的學(xué)區(qū)共同體積極參與教研活動(dòng)，在專家沈關(guān)老師的指導(dǎo)下老師的業(yè)務(wù)水平也大有提高;郭老師參加了省“問(wèn)題解決”課題組在寧德舉行的研討會(huì)，會(huì)上共聽(tīng)了十四節(jié)優(yōu)質(zhì)課，聆聽(tīng)了全國(guó)著名數(shù)學(xué) 教師吳正憲老師的講座。會(huì)后郭老師又向老師們進(jìn)行了這三天來(lái)的思想>工作匯報(bào)。
三、改進(jìn)教學(xué)手段，落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量的提高又是學(xué)校工作管理的核心。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高老師們的教學(xué)水平、提高課堂教學(xué)效益，我們數(shù)學(xué)組全體教師在學(xué)校教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下，認(rèn)真進(jìn)行課題研究，通過(guò)說(shuō)、評(píng)課等活動(dòng)進(jìn)行教學(xué)研究，研究新課程理念在課堂教學(xué)中的實(shí)施策略。
同時(shí)與教學(xué)基本功訓(xùn)練結(jié)合起來(lái)，提高業(yè)務(wù)水平的活動(dòng);對(duì)聽(tīng)課者來(lái)說(shuō)，這是一次學(xué)習(xí)和反思的活動(dòng)，能提高個(gè)人理論研究水平的能力。本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把>數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。
在教學(xué)過(guò)程中，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)和我校的數(shù)學(xué)課題，每位教師根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際情況，積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材。課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教案，互相切磋，課后認(rèn)真評(píng)課。老師們相互聽(tīng)、評(píng)課，本學(xué)期每位數(shù)學(xué)教師聽(tīng)課 15 節(jié)以上，至少開(kāi)了一節(jié)數(shù)學(xué)公開(kāi)課，把學(xué)生置于一種開(kāi)放、主動(dòng)、多元的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)態(tài)勢(shì)中。實(shí)踐表明，相互聽(tīng)評(píng)課有利于教師之間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，課后回顧、反思寫(xiě)下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取，對(duì)今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評(píng)是十分有用的。
成績(jī)是我們努力進(jìn)取的回報(bào)，然而帶給我們更多的是鞭策與動(dòng)力，激勵(lì)我們不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，大膽探索?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。教育的道路是無(wú)止境的，我們數(shù)學(xué)教研組將懷著對(duì)教育的滿腔熱情，加倍努力，勤奮工作，為人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)畢生的精力與追求!
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