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命題點一 教學(xué)原則概述
教學(xué)原則是有效地進行教學(xué)必須遵循的基本要求。貫徹教學(xué)原則，正確處理教學(xué)過程中的各種矛盾，能夠為各種矛盾的轉(zhuǎn)化創(chuàng)設(shè)條件。
命題點二 主要的教學(xué)原則及其運用
目前，我國中小學(xué)常用的基本教學(xué)原則主要有以下六條。
(一)直觀性原則
1.基本含義
直觀性原則是指教師在教學(xué)活動中，應(yīng)當(dāng)運用多種直觀手段，利用學(xué)生的多種感官進行感知，豐富學(xué)生的感性認識，使學(xué)生獲得生動的表象，從而幫助學(xué)生全面、深刻地理解概念和原理。
這一原則是根據(jù)人類的認識規(guī)律、直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗相統(tǒng)一的教學(xué)規(guī)律提出來的，也是由中小學(xué)學(xué)生的年齡特征所決定的。
2.貫徹此原則的基本要求
①要正確選擇直觀教具和手段。直觀教育種類繁多，一般分為三類：實物直觀、模象直觀和語言直觀。
②直觀教具的演示要與語言講解結(jié)合起來。
③要重視運用語言直觀。
(二)啟發(fā)性原則
1.基本含義
啟發(fā)性原則是指在教學(xué)活動中，教師要突出重點，深入講解，同時要調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性，引導(dǎo)他們通過獨立思考，融會貫通地掌握知識，發(fā)展能力。
啟發(fā)性原則是在吸取中外教育遺產(chǎn)的基礎(chǔ)上提出的。啟發(fā)性教學(xué)原則既是教與學(xué)相統(tǒng)一的規(guī)律在教學(xué)中的反映，同時又是由我國教育目的所決定的。
2.貫徹此原則的基本要求
①教師的講授應(yīng)“少而精”，給學(xué)生留出思考的空間。
②調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。
③設(shè)置問題情境，使學(xué)生處于積極思維的狀態(tài)。
④培養(yǎng)學(xué)生良好的思維方法，使學(xué)生學(xué)會思考。
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