下面是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的讀《一句頂一萬(wàn)句》有感。歡迎大家閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注出國(guó)留學(xué)網(wǎng)實(shí)讀后感欄目。
讀《一句頂一萬(wàn)句》有感【一】
“楊百順?biāo)莻€(gè)賣(mài)豆腐的。別人叫他賣(mài)豆腐的老楊。老楊除了賣(mài)豆腐，入夏還賣(mài)涼粉。賣(mài)豆腐的老楊，和馬家莊趕大車(chē)的老馬是好朋友。兩人本不該成為朋友，因老馬常常欺負(fù)老楊。欺負(fù)老楊并不是打過(guò)老楊或罵過(guò)老楊，或在錢(qián)財(cái)上占過(guò)老楊的便宜，而是從心底里看不起老楊?？床黄鹨粋€(gè)人可以不與他來(lái)往，但老馬說(shuō)起笑話(huà)，又離不開(kāi)老楊。老楊對(duì)人說(shuō)起朋友，第一個(gè)說(shuō)起的是馬家莊趕大車(chē)的老馬;老馬背后說(shuō)起朋友，一次也沒(méi)提到過(guò)楊家莊賣(mài)豆腐也賣(mài)涼粉的老楊。
但外人并不知其中的底細(xì)，大家都以為他倆是好朋友。”一場(chǎng)關(guān)于出走與回歸、過(guò)去與現(xiàn)在的小說(shuō)，就在這樣繞口令似的開(kāi)場(chǎng)白里，徐徐展開(kāi)了。前半部寫(xiě)的是過(guò)去：孤獨(dú)無(wú)助的吳摩西失去唯一能夠“說(shuō)得上話(huà)”的養(yǎng)女，為了尋找，走出延津;后半部寫(xiě)的是現(xiàn)在：吳摩西養(yǎng)女的兒子牛愛(ài)國(guó)，同樣為了擺脫孤獨(dú)，尋找“說(shuō)得上話(huà)”的朋友，走向延津。只是這一走一來(lái)，延宕百年。
《一句頂一萬(wàn)句》，講述的是孤獨(dú)，這樣的孤獨(dú)，不是針對(duì)一個(gè)人或者兩個(gè)人，因?yàn)橐粋€(gè)人不一定孤獨(dú)，兩個(gè)人也不一定熱鬧，本書(shū)描述的是一群人。“一個(gè)人的孤獨(dú)不是孤獨(dú)，一個(gè)人找另一個(gè)人，一句話(huà)找另一句話(huà)，才是真正的孤獨(dú)。”小說(shuō)中塑造了很多的世間百姓，賣(mài)豆腐的，剃頭的，殺豬的，染布的……每個(gè)人都在尋找一個(gè)可以說(shuō)上知心話(huà)的朋友，一個(gè)人找另一個(gè)知心朋友不容易，你可能跟這個(gè)人是好朋友，但是你們未必能說(shuō)上真心話(huà)，其實(shí)比人找人不容易的是話(huà)找話(huà)，《一句頂一萬(wàn)句》反應(yīng)了一種中國(guó)式的孤獨(dú)和友情觀。
本書(shū)的作者劉震云曾說(shuō)：“朋友的多寡，要看‘朋友’的標(biāo)準(zhǔn)是什么。人分這么幾種：不認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)，熟人，朋友，知心朋友。‘朋友’的判斷，就像《一句頂一萬(wàn)句》開(kāi)篇寫(xiě)的，不在當(dāng)面的表白，而是背后說(shuō)起朋友的時(shí)候，是否提到過(guò)你。世界上最可怕的事，是你把別人當(dāng)成朋友，別人并沒(méi)有拿你當(dāng)朋友。另一個(gè)判斷的標(biāo)準(zhǔn)是，在你走投無(wú)路時(shí)，你想投奔的人，和你能投奔的人，到底有幾個(gè)。”
書(shū)中的主角叫吳摩西，其實(shí)吳摩西不叫吳摩西，而叫楊摩西，其實(shí)楊摩西也不叫楊摩西，本來(lái)應(yīng)該叫楊百順。雖然楊百順叫楊百順，有百事順利的意思，然而卻事事不如意。15歲的楊百順的偶像是喊喪的羅常禮，可是喊喪又養(yǎng)不活人，迫于生活，楊百順跟著他爹做豆腐，然后陸續(xù)學(xué)殺豬、做篾匠、信耶蘇、給縣長(zhǎng)管理菜園子，最后“嫁”給了吳香香。
為了有個(gè)住處，楊百順信了耶蘇，這是主給楊百順實(shí)實(shí)在在的實(shí)惠，代價(jià)是被意大利傳教士老詹改名叫楊摩西。考慮到給縣長(zhǎng)管理菜園子不是長(zhǎng)久之計(jì)，為了以后有個(gè)安身的地方，忍辱負(fù)重“嫁”給了吳香香，隨妻子姓吳，就又成了吳摩西。最后在陜西改叫羅長(zhǎng)禮。我不知道在我們的周?chē)?，有多少個(gè)“吳摩西”為生活所累，所逼迫。后來(lái)的牛愛(ài)國(guó)，無(wú)奈地重復(fù)著他理論上的姥爺吳摩西的軌跡。他們都不懂得“日子是過(guò)以后，不是過(guò)以前”。
如果要問(wèn)書(shū)中的人在奔忙什么，他們也會(huì)茫茫然不知何所答。可又何止只是書(shū)中人呢，我們不也如此嗎。我們?cè)诒济κ裁茨?從萬(wàn)里原來(lái)延津的詹牧師，從湖南麻陽(yáng)放官到延津的老胡縣令，從延津到咸陽(yáng)的楊百順，他們?yōu)槭裁幢济?
讀《一句頂一萬(wàn)句》有感【二】
近一段時(shí)間忙于作業(yè)設(shè)計(jì)，在寫(xiě)作方面也有所怠倦，早就想寫(xiě)一寫(xiě)上次清明放假時(shí)所閱讀的《一句頂一萬(wàn)句》(此書(shū)為作家劉震云醞釀創(chuàng)作了三年的小說(shuō)，也是他迄今最成熟最大氣的作品)，我之所以選擇看這本書(shū)，還得從10多天前所參加的一次會(huì)議講起，那是4月2日下午(清明放假的前一天)。
我和徐老師、趙老師、沈老師一行四人赴蕭山銀河實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加蕭山新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校的年度會(huì)議(我校是新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校，徐老師代表校長(zhǎng)，我作為啃讀者代表，趙老師作為班主任代表，沈老師作為新教師代表)，大會(huì)先集中由教育局董茶仙副局長(zhǎng)布置了新教育的年度工作，并提出了一些具體要求，然后分組進(jìn)行活動(dòng)。
我作為啃讀者，歸屬于“啃讀者”讀書(shū)共同體這一組織，這一共同體由教研室小學(xué)語(yǔ)文教研員虞勇軍負(fù)責(zé)組織，目前有38名成員，多以小學(xué)語(yǔ)文教師為主，初高中教師較少只有8位，理科教師更少，數(shù)學(xué)學(xué)科只有可憐的四位，我很榮幸是唯一的一名初中數(shù)學(xué)教師?？磥?lái)教師中喜歡讀書(shū)的多以文科教師為主，理科教師以解題見(jiàn)長(zhǎng)，在讀書(shū)方面有所欠缺。但我認(rèn)為文理不分家，理科教師多看一點(diǎn)人文方面的書(shū)，提高自已的文學(xué)素養(yǎng)，陶冶情操也是很有必要的。
我先介紹一下“啃讀者”讀書(shū)共同體這一組織吧!“啃讀者”讀書(shū)會(huì)是在蕭山區(qū)教育局指導(dǎo)和支持下建立起來(lái)的，目的是通過(guò)讀書(shū)會(huì)進(jìn)一步激發(fā)教師讀書(shū)熱情，開(kāi)闊教師視野，倡導(dǎo)知性閱讀，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，從而推動(dòng)整個(gè)蕭山教師群體的讀書(shū)生活。讀書(shū)會(huì)是非行政性質(zhì)的民間組織，倡導(dǎo)平等、務(wù)實(shí)、自由的學(xué)術(shù)文化。會(huì)員由新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校推薦和“教師閱讀征文”比賽優(yōu)秀者以及熱愛(ài)讀書(shū)、勤于思考的教師代表組成。
“啃讀者”讀書(shū)會(huì)由教研室虞勇軍老師主持，負(fù)責(zé)讀書(shū)會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)工作，負(fù)責(zé)研究讀書(shū)會(huì)每月活動(dòng)或各項(xiàng)事務(wù)。讀書(shū)會(huì)分成三個(gè)小組，由小組內(nèi)成員輪流負(fù)責(zé)主持小組啃讀活動(dòng)。在本次會(huì)議上，給我們每一位成員推薦了本學(xué)期的閱讀書(shū)目：三月份整書(shū)閱讀《一句頂一萬(wàn)句》。
4月份整書(shū)閱讀《聽(tīng)王榮生教授評(píng)課》(這本書(shū)據(jù)說(shuō)非常搶手，現(xiàn)在很難買(mǎi)到，所以這次會(huì)議上沒(méi)有給我們，只有想辦法弄到之后，下次發(fā)給我們，這本書(shū)也引起了我極大的興趣，下次拿到之后，我一定認(rèn)真精讀)5月份整書(shū)閱讀《成功無(wú)捷徑——第56號(hào)教室的奇跡》(這本書(shū)我現(xiàn)在也在看，還未看完，只有下次通讀之后，再把自已的心得體會(huì)寫(xiě)出來(lái))。liuxue86.com
還是先講講《一句頂一萬(wàn)句》這本書(shū)吧!我之所以在清明放假這三天看這本書(shū)，也并不是有意而為之，而是這幾天女兒身體不好，每天咳嗽不斷，連續(xù)幾天到醫(yī)院掛鹽水，我剛好放三天假，有空閑時(shí)間，于是我主動(dòng)向老婆提出陪女兒到醫(yī)院掛鹽水。在醫(yī)院掛號(hào)排隊(duì)，等待女兒掛鹽水的過(guò)程中，我也是閑來(lái)無(wú)事，翻看起了劉震云所著的《一句頂一萬(wàn)句》這本書(shū)，一開(kāi)始看時(shí)還不覺(jué)得怎么樣，看了一會(huì)兒，我就被里面的人物故事和對(duì)話(huà)所吸引住。
小說(shuō)的敘事風(fēng)格類(lèi)似明清的野稗日記，語(yǔ)句洗練，情節(jié)簡(jiǎn)潔，本書(shū)的每一個(gè)字每一句話(huà)，都構(gòu)成言說(shuō)的藝術(shù)，都能擰出作家的智慧和心血。在醫(yī)院看書(shū)的時(shí)侯，我真的是如癡如醉，掛號(hào)排隊(duì)時(shí)我看，掛鹽水看的時(shí)侯，女兒的第一瓶鹽水掛完了，要換第二瓶我都沒(méi)有察覺(jué)，還是她自已呼叫醫(yī)生的。人家不知道的還以為我精神有問(wèn)題，那里能理解我急切看完本書(shū)的心情。在醫(yī)院陪女兒掛鹽水的三天，我真的體悟到時(shí)間的寶貴，生命的短暫，我要以此為契機(jī)，爭(zhēng)取在工作生活之余多看一些好書(shū)，以豐富自已的思想，提升自已的人文素養(yǎng)。
3天時(shí)間，我基本上是書(shū)不離手，通讀了全書(shū)近30多萬(wàn)字，我驚異于自已的閱讀能力，這在以前我是不敢想象的，看來(lái)人的潛力是無(wú)限的，當(dāng)一個(gè)人做事專(zhuān)注的時(shí)候，真的有無(wú)窮的力量。時(shí)間也是可以擠出來(lái)的，我們平時(shí)總是抱怨自已很忙，可每天做了什么事，我們也講不出個(gè)一、二、三來(lái)，仔細(xì)想想，可能我們每個(gè)人每天的時(shí)間利用，大部分是低效甚至是無(wú)效的，長(zhǎng)此以往，我們慢慢就變得很平庸了，只有對(duì)時(shí)間以分秒計(jì)算的人，才能取得巨大的成功。
再談一下小說(shuō)吧!小說(shuō)的前半部寫(xiě)的是過(guò)去：孤獨(dú)無(wú)助的吳摩西失去唯一能夠“說(shuō)的上話(huà)”養(yǎng)女，為了尋找，走出延津;小說(shuō)的后半部寫(xiě)的是現(xiàn)在：吳摩西養(yǎng)女的兒子牛愛(ài)國(guó)，同樣為了擺脫孤獨(dú)尋找“說(shuō)的上話(huà)”的朋友，走向延津。一出一走，延宕百年。小說(shuō)中所有的情節(jié)關(guān)系和人物結(jié)構(gòu)，所有的社群組織和家庭和諧，乃至于性欲愛(ài)情，都和人與人能不能對(duì)上話(huà)，對(duì)的話(huà)能不能觸及心靈、提供溫暖、化解沖突、激發(fā)情欲有關(guān)。
話(huà)，一旦成了人與人唯一溝通的東西，尋找和孤獨(dú)便伴隨一生。心靈的疲憊和生命的頹廢，以及無(wú)邊無(wú)際的茫然和累，便如影隨形地產(chǎn)生了。當(dāng)話(huà)說(shuō)得上，說(shuō)得好時(shí)，能觸及心靈、提供溫暖、化解沖突、激發(fā)情欲;當(dāng)話(huà)說(shuō)不上，說(shuō)不好時(shí)，無(wú)邊無(wú)際的茫然和累，便如影隨形地產(chǎn)生了，對(duì)我們的工作和生活造成重要影響。
仔細(xì)想想，我們平時(shí)的人際交往中不也是如此嗎?同事、親朋好友之間，能夠“說(shuō)得上話(huà)”的，我們會(huì)多看幾眼，每天多關(guān)注一點(diǎn)，彼此之間有一種心靈默契的感覺(jué)。在繁雜的人際互動(dòng)中，尋尋覓覓，不也是為了多交幾個(gè)能說(shuō)得上話(huà)的朋友嗎?正因?yàn)槿伺c人之間“說(shuō)得上話(huà)”有這么難，所以古人才會(huì)發(fā)出如此感慨：人生得一知已足矣!可見(jiàn)“說(shuō)得上話(huà)”有多難。
現(xiàn)代人由于科技的發(fā)達(dá)，網(wǎng)絡(luò)的快速普及，人與人之間的交流借助于短信、電話(huà)、EMAIL、網(wǎng)絡(luò)聊天，面對(duì)面的交流，“說(shuō)得上話(huà)”的機(jī)會(huì)就更少了。正因?yàn)槿绱耍袁F(xiàn)代人更感孤獨(dú)，人與人之間的空間距離可能只有幾m或幾十m,但心靈距離相差幾千km。人與人之間沒(méi)有心靈的交流，一輩子也不可能成為真正的朋友。所以現(xiàn)代人也感慨，活了一輩子，到頭來(lái)一盤(pán)點(diǎn)，真心朋友可能屈指可數(shù);更杯具的是：做了一輩子同事，甚至在同一辦公室，可能也說(shuō)不上多少話(huà)，幾十年也只是點(diǎn)頭之交。
人與人之間要能“說(shuō)得上話(huà)”，我認(rèn)為要理解對(duì)方的價(jià)值觀、處理問(wèn)題的方式，寬容和接納對(duì)方的弱點(diǎn)，發(fā)自?xún)?nèi)心的去關(guān)心他人，去給予他人力所能及的幫助，如能做到這些，我相信“說(shuō)得上話(huà)”并非難事，人與人的關(guān)系會(huì)更加和諧。古人云：“書(shū)讀三遍，其義自見(jiàn)。”我也要對(duì)本書(shū)多精讀幾遍，更深刻體會(huì)本書(shū)的人物關(guān)系和對(duì)話(huà)精要，進(jìn)一步領(lǐng)悟作家的思想內(nèi)涵和寫(xiě)作意圖。
讀《一句頂一萬(wàn)句》有感【三】
讀小說(shuō)的意義?一直以來(lái)，覺(jué)得小說(shuō)只不過(guò)是一道道小菜，難登大雅之堂。前些時(shí)，看“百家講壇”對(duì)王立群的訪(fǎng)談，問(wèn)了他對(duì)讀歷史的意義? 遠(yuǎn)古的事，遠(yuǎn)古的人，和今天的我們有什么意義呢?回答是“人性”。人在變，事在變，科技在進(jìn)步，生產(chǎn)生活方式已天壤之別，之中不變的，就是人性。
大英雄的時(shí)代已在過(guò)去。小民的生存之為滑稽，無(wú)控局面。這部小說(shuō)寫(xiě)了兩代人有趣的故事，像看一部滑稽的電視劇，卻又不失合理性。
小民的婚姻，絕不可能轟天動(dòng)地，可能就是一兩頭羊的事，決定著命運(yùn)。也存在著欺詐，愚弄，嘲笑。
“噴空”和“走戲”，都在瞎掰。 “噴空”，就是沒(méi)有的事，你一句，我一句的編出個(gè)事來(lái)，還得有模有樣。也可以一個(gè)人噴，有點(diǎn)像大腦有問(wèn)題的同志，在那里說(shuō)個(gè)沒(méi)完。不同的事，“噴空”有邏輯性，還有殺傷力。“走戲”就是自己在腦子里模擬戲臺(tái)上的事情，可以出聲，有動(dòng)作;也可能坐著一動(dòng)不動(dòng)!
小說(shuō)的意義?任何人寫(xiě)下任何事，包括 “噴空”和“走戲”。給人警示，給人以啟迪。卻讓人無(wú)法避免。劉震云的：一句頂一萬(wàn)句，中國(guó)人的千年孤獨(dú)。
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