2017年山東省公務(wù)員申論四個(gè)備考階段

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    (一)精心選擇教材,踏實(shí)復(fù)習(xí)備考
    教材的選擇是考生備考申論的第一步,也是至關(guān)重要的一步,好的教材如同一位名師,會(huì)帶領(lǐng)你快速高效地摘取申論桂冠上的明珠。真題是考生通過(guò)實(shí)戰(zhàn)把握命題規(guī)律、提高作答能力的最好資料,因此,考生在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí),應(yīng)該輔以與教材配套的真題以及模擬題。
    (二)依據(jù)自身特點(diǎn),制定備考計(jì)劃
    “凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。”申論的復(fù)習(xí)也是如此。備考有無(wú)計(jì)劃,以及計(jì)劃是否科學(xué)、周密,直接影響著考生申論考試的成敗??忌跍?zhǔn)備公務(wù)員考試之前,應(yīng)當(dāng)制定一個(gè)符合自己狀況與時(shí)間情況的詳實(shí)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。不同的考生適用不同的復(fù)習(xí)計(jì)劃。而一份適合自己的計(jì)劃會(huì)使考生有條不紊地進(jìn)行復(fù)習(xí),消除緊張與焦慮。
    計(jì)劃要詳實(shí)、周密,要具體到每個(gè)階段要做多少事情。出國(guó)留學(xué)網(wǎng)建議您,初級(jí)階段看教材,大致了解試題類型、應(yīng)試技巧后做真題,在做真題的過(guò)程中,如果有疑惑的話再看教材,這時(shí)考生就會(huì)對(duì)教材中教授的方法有不一樣的感覺(jué)和更深層次的把握,同時(shí)注意自己在哪方面比較薄弱。在中級(jí)階段,考生可以針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)反復(fù)練習(xí),也可購(gòu)買(mǎi)一些專項(xiàng)教材來(lái)進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練。到?jīng)_刺階段,考生可以買(mǎi)一些模擬題進(jìn)行模擬與訓(xùn)練,不用仔細(xì)研究,只在訓(xùn)練的過(guò)程中把握作答時(shí)間、進(jìn)一步熟悉作答方法、尋找考試的感覺(jué)即可。計(jì)劃一旦確定,就要堅(jiān)持施行,按時(shí)完成,半途而廢或是中間改變計(jì)劃,都會(huì)嚴(yán)重影響復(fù)習(xí)的效果。當(dāng)然,根據(jù)實(shí)際情況對(duì)計(jì)劃進(jìn)行一定程度的修改,也是必要的。
    (三)關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn),注重材料積累
    “不積跬步無(wú)以至千里,不積小流無(wú)以成江海”,對(duì)于申論備考來(lái)說(shuō),積累資料意義重大。同樣是看書(shū)看報(bào)看新聞,有的人漫不經(jīng)心,看過(guò)就忘,而有的人處處留心,注重積累,最終的結(jié)果也必然不同。所謂積累,其實(shí)就是知識(shí)的存儲(chǔ),就是把平時(shí)看到的、學(xué)到的有價(jià)值的東西積聚起來(lái),最終達(dá)到“量變引起質(zhì)變”的目的。考生看到這里會(huì)想,申論需要積累什么?從哪積累?可能答案只有兩個(gè):一是寫(xiě)作案例,二是名言警句。
    (四)實(shí)戰(zhàn)演練真題,切忌焦躁敷衍
    古語(yǔ)有云:讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。申論成績(jī)的提高讀書(shū)很重要,但又不能僅僅靠“讀”書(shū)。只有“讀”“練”結(jié)合才是復(fù)習(xí)申論的王道。備考申論,首先要從申論考試本身出發(fā),了解申論,研究真題。申論各種題型的作答是有方法的,尤其是一些老師從實(shí)戰(zhàn)中總結(jié)出來(lái)的方法,非常實(shí)用,考生要認(rèn)真學(xué)習(xí)。一般考生容易犯的錯(cuò)誤是看的多寫(xiě)的少,重視看書(shū)但不重視練筆,重視觀點(diǎn)而不重視文字表達(dá)。這就要求考生熟悉了申論各種題型的作答方法后,就要多做真題和模擬題,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做完,進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練,消化方法理論,提高寫(xiě)作水平,形成自己的作答思路和寫(xiě)作風(fēng)格。在考試過(guò)程中,把平時(shí)的積累發(fā)揮出來(lái),就可以獲得較為理想的成績(jī)。
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